教師黨性分析材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇教師黨性分析材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

第四期學員 尹梅

我于2014年12月15日參加懸灸課程培訓，至今已有十余來天。對于我來說，從小就懂得艾灸的一些古老、簡單的灸法，感覺不足為奇，認為這培訓不過是畫蛇添足罷了，所以帶著半信半疑而又好奇的心態來上課。

老師說做灸要求六心四到，否則做不好。每天早上她帶我們一起站養心樁，一則是強身健體，二則是找氣感和練耐心及毅力，更利于做灸。站樁頭一天，才站一會兒，我的胳膊就酸得受不了，總想停下來捏捏，腿麻得撐不住，總想坐下來捶捶，什么所謂的感覺（手心發熱啊，手指引力?。y統都沒有，只有一個字：累！后來做灸了，感覺佷新鮮，我想看看說得這么玄乎的懸灸到底有什么神功神力？我先給我的同桌王芳芳做基礎調理，90分鐘下來，除了我捏艾條的手有點酸之外，根本沒有什么特別的感覺，就如同烤火一般，多一點熱乎而已。我問她有什么感覺，她也說不出個所以然，下午，她給我做灸，我感覺和她一樣，除了烤火，照樣說不出個所以然。

第二天，站樁時，胳膊和腿似乎沒那么累了，做灸同前一天一樣，依然烤火。

接下來的幾天，站樁似乎能找到一點點手心有發熱、手指有引力的感覺了，但做灸依舊如此這般：天天烤火。我還在想：這懸灸也沒什么竅門和玄機嘛！不就是用艾條熏穴位，在穴位上烤火，還可以和搭檔聊天吹牛八卦的嘛！難道傳說中所謂神奇的懸灸就是這樣子的嗎？

直到有一天，張老師的一番話讓我有相當大的啟發。原話我就不贅述了，就是他分享了他在上海學灸時的心得與體會，以及他做灸找到感覺時的一系列的細微的變化、進展、過程，并且反復叮囑我們：只要用心、窗口到位，慢慢找感覺，持之以恒，一定會找到其中的奧妙的……終于，有一天，我再次做灸時，我全神貫注，我六心四到，我姿式正確、我窗口對準，突然，我找到一些細微的、微妙的感覺：有血流的脈動感，指縫的流注感，手指的脹縮感，時有時無的：有時一個感覺單一，有時多個感覺并存，有時灸上去半天也不來感覺，愈發不來感覺，我愈發拼命的去追求這種感覺，這個細微的感覺與變化讓我大吃一驚，讓我興奮不已，難道這就是所謂的灸感嗎？這就是懸灸師最基本剛入門的手感嗎？這就是有別于烤火的區別嗎？這就是可以灸透、可以治療的原始功力嗎？我馬上把這體會告訴了老師，老師說有進步，找到感覺后再繼續加油會有更大的突破。于是，在接下來的幾天中，我每天都在努力尋找這種感覺，根本沒有心思，沒有時間再和搭檔吹牛八卦了，甚至期待每天做灸的時間能再長一點，每天換不同的人做，感受不同的感覺。

在又一次下午做灸時，我又找到一種新的更為微妙的感覺：艾條與穴位的牽引感，我上下來回拉了幾下，確實有，我再次興奮不已；傳說中的感覺我終于找到了，老師說在有了這層感覺的基礎上，便可以做一些挑、撥、進、退、捻、轉、補、瀉的手法手式了，但我覺得這些手法手式不是那么得心應手，老師說，有些手法手式是要有一定的功底，要練到一定的火候才會好用，才能掌握的。為了更好的效果，我一定要努力！加油！一定要練到更好的火候！

找到這些感覺后，我總想調理一些病癥，所以經常跑到隔壁的體驗治療室去看能不能耳聞目睹的更多些，在后來做灸時，我總要先問問搭檔有沒有哪里不適，覺得會調的病癥就盡力一試，不會的再向老師討教。

在學習當中，基本上每天都有實操（實踐）；先講理論，再做灸或體會，這樣每天理論加實踐，一天一天正在進步著……在此，要非常感謝我們多位老師的耐心教導和細心栽培！