黨員寄語精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨員寄語范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一年一次的植樹節又和我們相遇了，而作為一名黨員、作為一名大學生，自然要成為植樹節活動的先鋒。為了弘揚環保精神，并響應*大學黨員服務站的號召，*大學地理與環境學院決定在黨員中開展“你由我來養”為主題的活動。

一、活動目的：本次活動主要目的是以植樹節為契機，開展以宣傳和實踐相結合的活動，從而令同學們在活動中體驗綠色和諧校園的良好氛圍，增強環保意識、生態意識，明確植樹既是責任又是義務的意義，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化美化環境的目的。

二、活動對象：大學東校區全體學生

三、活動主題：綠色人文、和諧校園

四、活動時間：*月*日下午*點*分主辦單位：*師范大學東校區團工委學生科承辦單位：*師范大學東校區生活服務部及各學院生活服務部活動地點：*師范大學東校區

五、活動流程：*）集合：各學院代表于*月*日*點*分到指定地點集合。

*）*老師講話。*）各學院一起宣誓，表明愛護環境，綠化校園的決心。*）宣布植樹開始。*）劃分場地。*）各學院代表參加植樹的師生在指導老師的指導下挖坑、植樹。*）請同學們在現場準備的“綠色寄語’’KTV板上面寫下植樹節感想。*）展示征集的優秀環保作品（照片，漫畫，感言，反映各種環境問題的＇文章）并請學生代表發表面對我們生存的空間以及當前的環境狀況的感言，向社會發出綠色環保的呼吁。*）立標牌，紀念本次植樹活動。*）合影留念。

篇(2)

**愛心隊是愛在**志愿者協會的**分隊，自2015年4月成立以來，逐步建立了完善的組織框架，擁有較高素質的骨干力量，目前有隊員200余名，組織活動50余次。本著“團結、互助、友愛、奉獻”的志愿者精神，定期開展扶貧、助殘、濟困、公益、演出、環保、宣傳等各類愛心志愿活動。

2015年6月啟動了“文明**安全行”志愿服務活動，動員組織志愿者，積極參與城市交通秩序管理、文明宣傳、現場勸導和社會公益服務，充分發揮志愿者示范作用，在全社會大力倡導文明出行，使遵守交通規則、遵循交通禮儀、安全文明出行。一是通過送宣傳片、電影、宣傳資料、送交通法規課進學校、進企業、進社區，提高市民的交通安全意識，培養市民養成良好的交通習慣交通；二是組織志愿者統一著裝在指定路口協助交警維持交通秩序，開展不文明行為勸阻活動。勸阻行人、車輛不按道行駛等不文明行為。利用三個多月時間把電影送進村社區近30個，200名志愿者在20個道口集中執勤2個月，大大提高了**人們文明素質，提升了城市文明素質，推動了社會的文明與和諧。

此外，**幼兒園的老師們加入了**愛心隊，成為**區域藝風公益講堂的中堅力量。**幼兒園與東支社區村校聯手、文明共創，利用學校優質資源，產生了1+1>2的效應。圍繞“美麗新農村 環保大家行”主題在東支社區開展了系列活動，主要有綠色環保，黨員先行，通過給黨員上環保課的形式，先行轉變黨員干部的思想；多次開展志愿者愛綠護綠、撿拾垃圾、助殘幫困等活動，以實際行動引領村民的環保意識、幫困意識；東支社區開設了環保課堂，將幼兒園孩子的孝文化演講送進社區，從而改變村民陋習，真正從思想意識層面解決農村現存的環境問題。

篇(3)

2012年上半年，社區工作站以街道“年工作要點”為指導，全站上下精誠團結，不斷提高管理和服務水平，較好地完成了461項工作指令，各項工作有序開展。

二、貫徹“一個中心”，落實年度工作要點年初，工作站認真學習討論《年福田街道工作要點》，站長和全體在編人員以及協管員代表都發表學習感想，表示要認認真真落實街道工作要點。同時，全體在編人員和協管員簽署了《年社區工作手冊》，手冊包括街道工作要點、工作分工、包片責任、工作紀律和通訊錄，作為全體工作人員全年的工作承諾。

三、完善“兩個加強”，強化執政能力（一）從增強組織活力入手，完善黨群組織建設。一是社區黨總支利用召開社區黨員迎新春茶會的機會，隆重表彰了參加國慶六十周年黨員圖片展的先進個人。6月28日上午，社區黨總支舉辦“七一”寄語茶話會，慶祝建黨89周年，黨員們用歌唱、朗誦、寫詩等形式表達了對黨生日和祖國建設的美好祝福。6月29日，區委副書記、區長張青山同志在街道黨工委書記劉炳強的陪同下來到華強宿舍，慰問社區離休老黨員梁洪任和安山夫婦。同時，社區也在“七一”前將慰問金發放到困難黨員手中。二是在黨總支的領導下，社區老人協會開展老年人維權講座和糖尿病健康教育講座。三是落實工會全覆蓋工作。年初在全社區范圍內進行工會全覆蓋摸底、宣傳工作，3月全面啟動登記填表工作，在全體人員的共同努力下，截止至7月底，完成工會委員會57家，工會聯合會110家，合計167家，覆蓋率達75％。

（二）從深化職業責任入手，加強隊伍作風建設。工作站根據炳強書記提出的作風建設要求，規范工作制度、規范工作語言、規范服務程序、規范電腦使用和規范工作環境的要求。站長要求黨員和在編人員首先做到嚴于律己，通過紀律約束來保證工作質量，嚴格遵守《社區年工作手冊》的集體承諾，工作站上半年收到上級工作指令461件，實現了件件有批轉，人人抓落實的效果，所有工作人員都可以倒查責任。轉變工作作風，設立意見箱，擺放獨生子女專用兒童座椅，方便居民辦事。全體工作人員都有請假本，記錄完整，減少糾紛。統籌人財物，克服困難，統一加班，完成多項重大工作任務。

（三）從綜合協調入手，落實市容環境提升工程工作。為全面配合市容環境提升行動工作，工作站進行精心排查，召開相關單位開協調會，發放致轄區單位和居民的一封信，針對轄區6各單位，涉及的36塊牌匾征詢意見，并及時反饋給街道。街道辦陳仲亮副主任親自到北方大廈現場協商，處理重點單位和住戶在整治工程中遇到的問題。目前，深南路、華強南路臨街單位和住戶正積極配合街道執法部門全面開動整治工作，整治進展順利。深圳市給社區頒發了“綠色社區”獎牌。

篇(4)

【Abstract】 Make the party integrity， serious discipline， punish evil against corruption， strictly administering the party has become the new normal condition for our party to strengthen its own construction. As the coal mining enterprises， it is the key to implement the honest construction and “two responsibilities”， adhere to the discipline and rules in the very front， create a positive political environment.

【關鍵詞】挺紀； 責任； 黨風廉潔

【Keywords】insist on discipline； responsibility； clean party

【中圖分類號】D262.6 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）05-0110-02

1 強化黨風廉潔責任，握緊紀律戒尺

不斷強化黨風廉政建設主體責任和監督責任，層層傳導壓力，確保“兩個責任”落地生根。

1.1 建立制度保障

制定了《落實黨風廉政建設“兩個責任”責任追究制度》、《關于加強紀委對礦黨委及其成員監督工作的暫行規定》和《黨風廉政建設簽字背書》等工作制度，化、具體化主體責任，層層傳導壓力，逐級落實責任，構建無盲區、無死角的責任落實體系。

1.2 落實主體責任

礦黨委切實擔負起黨風廉政建設的主體責任，將挺紀守規作為黨委履行主體責任的重要內容，抓實黨員干部的教育、監督和管理，時時處處用紀律衡量和處理黨員干部的違紀行為。加強組織領導，重新修訂了《新屯礦黨政領導干部責任分工》，明確黨風廉政建設責任分工；分解細化黨風廉政責任制目標體系，壓死履職責任，強化過程推進和監督考核；認真履行“一崗雙責”，礦黨委及班子成員認真落實黨風廉政責任，將此同業務管理工作同等對待、同步實施，黨委領導親自抓、經常抓，保證了“一崗雙責”和黨風廉政主體責任的有效落實。

1.3 嚴肅監督責任

紀委組織立足主責主業，堅持監督執紀問責不放松，強化執紀意識，牢牢把握監督檢點，弛而不息對落實“八項規定”、反“”等開展督查。加大對落實礦黨政重大決策部署、“三重一大”、招投標、廢舊物資處理的監督檢查，對違規違紀行為嚴厲問責，確保礦重大決策部署落地有聲，取得實效。堅持抓早抓小，對苗頭性、傾向性問題，通過談話提醒等方式，早發現、早教育，防止小毛病鑄成大錯誤。

2 延伸廉潔教育路徑，筑牢思想防線

著力加強紀律規矩宣傳教育，切實增強黨員干部紀律觀念和規矩意識，防微杜漸、防患未然，促進黨員干部時刻把紀律規矩挺在前頭、立在心頭。

2.1 拓寬教育載體

礦黨委積極打造廉潔文化教育“陣地品牌”。建設廉潔文化廣場、廉潔文化走廊，發揮廉潔文化的傳播輻射功能。

著力推進黨風廉政教育的信息化建設。在創辦新屯礦黨務公開網的基礎上，利用新媒體，創新推出了《廉潔新屯》APP手機客戶端?！读疂嵭峦汀窞辄h員干部搭建了廉潔教育網絡平臺，成為傳播廉潔文化的“掌上課堂”， 通過手機客戶端，可以進行學習交流、問題反映、網上答題、約稿投稿等，真正實現了“手指輕輕一點，精彩盡在眼前”。

2.2 豐富教育形式

探索多維立體廉潔教育新模式，打破時間空間及模式化局限，多手段、寬方位、全時空進行反腐倡廉教育。

創辦黨務公開網，開辟反腐倡廉專欄，進行宣傳、教育，開展系列活動；研發推出《廉潔新屯》APP手機客戶端；開展“廉潔教育每周一題”活動，進行答題學習和考核評優。

定期開展警示教育活動。在全年重要節點開展內容不同，各有側重有針對性的警示教育活動：在重要節日來臨前、領導干部任職前、個人重大事項報告前、重點工程項目開工前，通過發送廉潔短信、任前談話、制作廉潔警示牌等多種形式，進行廉潔警示提醒；開展“三八”家庭助廉，發送親情寄語短信、助廉幫廉家屬座談、領導干部及家屬參觀警示教育基地等；“12.9”教育日，組織開展廉潔談話，有獎答題，書法、攝影、漫畫展出及優秀作品評選活動。

2.3 突出教育實效

堅持對癥施治，增強教育的針對性。根據“缺什么補什么，存在什么問題解決什么問題”原則，紀委先后開展了“我清廉、我幸?！薄ⅰ皳P正氣、頌清廉”、“學準則條例、堅守政治紀律底線”等專題教育活動，激發調動了黨員干部聚精會神干事創業、砥礪奮進度能關的責任意識。

把握漸進推進，增強教育的穩定性。一是統分結合推開教育，給足基層教育自。絕大部分黨員都身處基層，工作一線，所在單位對他們的思想、工作、學習和生活情況最有發言權，必須充分尊重基層教育自。堅持做到學習內容統一明確課程安排由基層自行決定；學習時間統一要求時間分配由基層自行決定；集中學習統一安排，討論實施由基層黨支部自行決定，較好地整合了學習資源，增強了學習實效性。二是配合活動促進教育，力求印象深刻有烙印。礦黨委圍繞“準則、條例學習教育年”活動，制定了具體詳實的工作安排，統籌規劃，分步實施，嚴格考核。

著力跟蹤問效，增強教育的連貫性。跟蹤問效，能最大限度地提升教育質量和效益。一是組織幫帶檢查，不斷加大督學力度。礦黨委堅持“推門聽課”，隨時發現解決教育中存在的問題；定期“上門會診”，及時幫助解答教育中遇到的疑難問題；落實“績效考核”，通過考、問、聽、查等方式，積極推進教育落實。二是探索長效機制。在《準則條例教育年》學習教育活動中，礦黨委做到了“三個延伸”，即：學習對象上，向廣大黨員干部和領導干部家屬子女延伸；學習內容上，向相關配套法規延伸；學習成果轉化上，向對照檢查、行為引導上延伸，收到了較好的效果。

3 防范崗位廉潔風險，實現關口前移

注重在監督執紀方式上求突破，積極構建大監督體系，著力提高監督檢查工作力度，使監督執紀成為一種“新常態”，強化黨員干部的紀律意識、規矩意識、底線意識。

3.1 實施勤廉信用管理

在全礦管理人員、“三管”人員中實施勤廉信用管理，制定了實施方案、各崗位勤廉行為規范和勤廉標準以及勤廉信用評價指標體系，以工作作風、執行紀律、廉潔自律為評價項目制定了具體的考核標準和信用定級規定，實行季度分級考評、年終總評定級的方式，對信用考評進行結果運用，誠信褒獎，失信懲戒。建立黨員干部勤潔信用等級，使管理人員行之有道，守之有則，同時，勤廉信用與干部管理有機結合，施行不廉潔干部降低等級、黃牌警告、列入黑名單和退出干部序列機制。

3.2 開展“三全”剖析式檢查

“三全”即對二級單位的檢查實行“全員”、“全方位”、“全時段”方式進行，開展“三全”剖析式檢查，就是每月對一個二級單位進行一次剖析式全面檢查，分別對單位的出勤管理、工資分配、風險抵押金繳退兌現、經營成本及管理人員作風紀律等實施剖析式專項檢查，每季要對全礦管理人員、“三管”人員進行作風紀律全面檢查，實現檢查對全礦組織單元的全覆蓋、管理人員全覆蓋、重要節點全覆蓋。

篇(5)

[關鍵詞] 大學新生 入學教育 措施

目前,90后已經成為大學校園里最年輕的大學生,他們幾乎都是獨生子女,享受著父母的關愛、時代的嬌寵;擁有前所未有的物質條件。由于物質條件和社會實踐的豐富以及互聯網的影響,他們容易接受新事物,但同時又缺乏長遠規劃,易感情用事。再加上一直以來強調自我,缺少挫折教育,缺乏艱苦奮斗的品質和堅韌不拔的精神。

一、90后大學新生思想特點分析以及入學教育的必要性

90后大學生知識面廣,具有較強創新思維,相對比較自我,一些人的自理能力與實際年齡明顯不符。進入大學以后,心理上難免會出現部分異常或者波動。主要體現在以下幾方面:

1.生活差異產生焦慮。進入大學意味著許多新生第一次離開父母到異地他鄉求學,他們有的是第一次過集體生活,有的雖然高中住宿過校,但從沒有和來自五湖四海的同學生活在一起,同學之間存在的地域、生活習慣、語言、性格等差別,會讓同學手足無措。因此,作好新生入學教育,使之適應新環境,迅速過渡到全新的學習生活環境中,消除新生的焦慮情緒和擔憂,是非常必要的。

2.學習方法不同產生恐懼。大學與中學在課程設置、學習內容、學習方法等方面都有著明顯的差異。在課程設置上,高中學生為了高考,往往將全部精力投入到幾門主要課程上,而大學每一學期都要開設好幾門不同的課程,對于自學能力差的學生而言無疑是很大的挑戰;在學習內容上,中學一堂課通常只講一小節內容,大學學習的內容多,課容量大,老師的板書少,不少內容需要查閱參考書。在學習方法上,中學階段主要是應試教育,學生被動地接受教師輔導,而大學階段強調以自學為主,課余時間較多。這些對于不能合理安排時間,缺乏自我學習能力的學生,會表現出空虛、無聊的情緒,產生莫名的煩惱。因此,新生教育起到中學與大學教育的銜接的作用,讓學生在學習方法方面作好“角色轉換”,以免出現“卡殼”現象。

3.缺乏人生目標。人生目標這一非智力因素對大學生成才和發展具有重要意義。在成長中遇到各種意想不到的困難和挫折,需要用人生目標指明前進道路和奮斗方向。大學新生在高中階段,考上自己希望的大學是非常明確的目標,也是奮斗的最大動力。而考上大學以后,最容易出現目標迷失,面對著大學期間出國、考研、找對象、找工作等多個目標如何定位,是很大的困擾。因此,幫助和引導新生為自己尋找一個與新環境相符合的人生目標,也是新生入學教育中比較重要的環節。

4.缺乏獨立性、容易遭受挫折。大多數同學在中學時期是老師、家長的驕傲,是中學里佼佼者,處處受到羨慕與青睞;進入大學后,各類人才濟濟一堂,優勢不再明顯,極容易因挫折產生自卑感;而隨著學生自我意識增強,他們很想獨立,卻由于社會經驗的缺乏和經濟上的不獨立,表現出較強的依賴性。新生入學教育要讓學生盡快適應新的環境,作好角色的轉變,正確面對挫折,將壓力變為動力。

5.理想與現實矛盾。大學新生對錄取的學校和專業往往在不同程度上與自己的期望存在一定的差距。他們中大部分雖然按所報專業錄取,但對專業的了解只停留于表面。還有相當部分的學生是調整專業錄取的,這部分同學對所學專業存在許多疑慮,專業思想不夠穩定。通過新生入學教育,讓同學們熟悉自己的學科和專業,消除思想上的各種疑慮,增加學習動力,激發其學習熱情,是新生入學教育工作的重要內容。

二、國內高校入學教育的基本狀況

許多國內高校的入學教育還沿用軍訓、校史介紹、講座等固有的模式;還有許多學校的新生入學教育還普遍采用新生入學教育周的模式,即新生入學后, 學校用大約一周左右的時間對新生開展入學教育,內容大多包括校紀校規教育、專業和課程介紹、環境認識和適應等;或者采用集會(開學典禮、報告會、家長會、班會等) 或講座的形式,同時安排參觀。這些相對枯燥的內容和流于形式的講授,既難以引起學生的興趣,也難以激發學生的主體性。以筆者所在的電子科技大學為例,學校在新生入學教育方面已經做出了一系列新的嘗試,比如,開設《新生教育課》課程,課程內容包括:新生適應期心理調適及禮儀、專業及課程體系介紹、大學本科教學及日常管理、大學生科技競賽、考研、就業、出國等。并為新生編寫一本“電子科技大學e路同行”的雜志,包括:新生寄語、指南;讓學生了解新家,了解學校;良師引路,如何成長成才;有成功人才的經驗,老師寄語等。讓學生從入學開始,就要認真地思考:“我想成為怎樣的人?怎樣成為這樣的人?”在此基礎上,還實行了黨員教師負責制和導生制,學院各專業的黨員教師和高年級優秀同學與本科新生班級結對,幫助新生盡快適應大學生活,走好大學階段第一步。

三、加強新生入學教育的實踐

筆者認為,創新的形式是新生教育取得實效的重要保障。因此,有必要采取一系列措施來拓展新生教育的內涵,加強和改進新生入學教育的方式方法。有以下幾點的思考可以借鑒:

1.做好入校前教育。大一新生收到高考錄取通知書時,隨信附上《新生讀本》,里面不僅有大學學習、生活、社會實踐的指導內容、有新生入學期間可能遇到的各種問題解答,還有優秀大學生案例和大學生警示案例等。抓住新生入校前“過渡期”的有利契機,積極做好引導工作,幫助其樹立目標、指明方向。這些細致、精心的舉動無一不在提醒著新生――他們即將開始一段全新的學習和生活。

2.開辟新生網絡“家園”。借助網絡的平臺,通過招生網絡平臺主動進行新生教育,讓同學提前感受學校、師生的溫暖,為日后的學習、生活打下了良好的基礎。網絡“家園”提供了新生報名須知、幫困政策、軍訓準備、選課制度、外語等級考試等等信息,充當學生們大學生活學習的向導。入校后,通過建立“新生班級QQ群”方式對新生的家庭、學習、心理等情況進行了初步了解,新生教育也更有針對性。同時也能讓新生在短時間內熟悉自己的班級和群體,建立起良好的友誼。

3.加強對學生的法治教育,增強學生的法治意識。這是大學生新生教育的一項重要內容。重點提高大學生的法律至上意識、公民意識、主體意識、守法意識、法律保護意識等。強調作為個體的公民對行政權力的服從,學生應該遵守學校的各項規定,如學籍、獎懲、考核等規定。

4.加強學生“自我教育”。教學從以知識“傳授”為基礎,轉變為教師指導下的學生“自我學習”。以學生自我管理為主導,教師指導為輔的自治型管理模式,能使新生盡快地由被動學習轉為主動獨立的學習和思考。從而完成學生管理的最終目標――就是實現學生個體由外控轉化為內控、由他律轉化為自律,達到自我管理和自我教育的目的。但從當前大學生的整體素質和高校的整體環境看來,難以完全實現學生“自治”的目標。因此,要堅持學校在學生管理中的主導地位,制定嚴格、規范的管理制度。

5.實施黨員教師責任制。充分發揮教工黨支部和黨員教師,在學生教育管理工作中的重要作用,每個教師黨支部負責一個年級,做到每個黨員負責一個班級。組織各學科知名教授向學生系統地介紹專業的培養目標、課程設置,以及將來能夠從事的主要工作。讓同學們不僅熟悉自己的學科,還能了解交叉學科;不僅熟悉專業的就業方向,還能了解相關專業職業在國際、國內的發展前景,為未來的工作,作好知識、技能、素質的儲備。

6.加強挫折教育。90后的大學生,有著較好的成長機遇,但客觀上減少了面對挫折和承受挫折的機會。特別對于剛入校的新生,面對各種問題,遭受挫折是難以避免的。通過專家講座、朋輩輔導和心理咨詢工作等手段,在新生中加強挫折教育,預防心理疾病的發生,培養大學生良好的意志品質,使他們樹立起“自尊、自強、自立、自信”的精神。

四、結束語

高校大學新生入學教育是大學教育的重要組成部分,是中學與大學教育的重要銜接,是大學四年教育重要的“基石”,應該進行整體、長遠的規劃。

參考文獻:

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[2]電子科技大學教務處.本科生教學管理規范(修訂版)匯編.2009,4.

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[5]張文雪等.新生研討課教學理念與實踐.清華大學教育研究,2005,(11).

[6]曾裕華.高校新生入學教育中的體驗教學應用初探.廣東青年干部學院學報,2008,(10).

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關鍵詞煤礦企業；安全形勢；文化建設；策略探討

1我國煤礦安全形勢現狀

近年來，盡管國家加大了對煤礦安全生產的監管力度，煤炭企業加大了安全投入、加強了安全管理，但事故還經常發生，損失嚴重。其原因有兩方面：（1）采礦的地形復雜，不利于開采工作開展，我國煤礦的開采技術與發達國家有很大差距有待提升，我國存在的許多小煤窯其開采技術和管理水平都低于國內平均水平；（2）因為礦區的環境艱苦，工作危險性大，許多高校畢業生不愿意到礦區工作，這就導致了礦工的整體文化水平偏低，專業技術水平達不到標準要求，不利于開采工作高效進行。

2煤礦安全文化的基本內涵

煤礦安全文化就是煤礦安全的價值觀、信念、理想、最高目標、傳統、風氣、行為準則的復合體。它包括：煤礦安全設施裝備所體現的煤礦安全物質，各種規章制度及條例所體現的煤礦安全制度、文化以及最高層次、最具有活力的核心的煤礦安全精神文化。煤礦安全文化建設是為了營造安全的開采工作環境，穩定人心，提高工作的效率。減少安全事故的發生，其關鍵因素是煤礦安全意識要提高，煤礦安全設備要完善，主觀和客觀因素都能改善。

3制定措施，推進煤礦安全文化建設

3.1結合行業特點，培育特色安全文化（1）建立煤礦安全文化形態體系。觀念、行為等都屬于形態，安全觀念文化需要與安全物態文化和安全管理文化相結合，也就是精神方面、物質方面和制度方面共同作用，形成安全文化形態體系；（2）建立煤礦安全文化的對象體系。煤礦安全與企業的各級領導、企業全體員工、企業法人代表等都有密切聯系。對于不同的聯系者，要根據其自身不同的文化程度進行改革；（3）建立煤礦安全文化的領域體系。企業安全文化包括企業內部文化和外部文化，兩者都要保證完善才能建立好的煤礦安全文化體系。3.2一手抓本質，一手抓載體是煤礦安全文化建設的基本方法企業的文化本質是企業未來發展目標、企業的品質、企業建設，企業的文化載體是企業的環境、外在形象。企業目標的實現，離不開企業安全文化的載體，同時，沒有企業安全文化本質，載體也不能發揮作用。本質和載體必須共同作用，相互結合，才能為煤礦安全文化建設打下基礎，推動安全文化建設的發展。3.3搞好“三基”工程是煤礦安全文化建設的重點煤礦安全文化建設的重點應放在“三基”工程上，嚴抓基層，完善安全文化體系，整頓企業的安全文化作風?？梢越M成學習組，組中的成員取長補短，互相激勵進步，在工作的同時學習，完善技能提升自己。通過提升員工的文化素質，保證生產的安全，也能避免安全事故的發生。同時，這種有特色的管理方法能調動員工的工作積極性。

4提高職工對煤礦安全文化建設的認識

4.1加強職工安全理念教育職工的安全認識是企業發展的思想基礎。通過加強職工安全理念教育，對職工的思想正確的引導，以培養職工的安全意識。制定一個企業安全文化的培養方案，鼓勵職工工作之余學習煤礦安全知識，并通過安全知識宣傳、定期員工培訓，幫助職工樹立正確的安全理念。4.2加強宣傳引導宣傳引導對幫助企業安全文化建設有顯著的效用。煤礦可以設立報刊，將想要傳達的安全知識和安全注意事項刊登在報刊上，或者建立安全宣傳網站，安全知識教育視頻、圖片、漫畫等直觀的傳播安全信息的資源。實施一些創新的措施，領導鼓勵、獎勵制度、溫情寄語等，能吸引職工學習安全知識的興趣，形成一個安全知識教育和安全知識宣傳相結合的教育體系。4.3加強案例反思教育煤礦每個安全事故背后都有其發生的原因以及需要改進學習的地方，企業應該對每次出現的事故進行透徹地分析，發現煤礦產業存在的安全隱患，找到解決措施努力改善。組織開展事故案例分析會、安全隱患交流會、完善安全文化方案征集會，要求所有職工和領導者參加，不限職位級別，集思廣益，共同學習反思。只有通過不斷的反思、改善，才能形成好的企業安全文化。

5強化安全教育，提高職工安全素質

5.1加強教育培訓，提高安全技能應加強企業安全培訓，增加職工的安全意識，提高其安全技能。通過對本企業員工的安全素質了解，根據不同的工種不同的安全素質水平，找到需要進一步學習的地方，有針對性地分類培訓，定期對培訓結果進行檢驗，將員工的培訓成果與工作績效結合起來評估，能調動職工學習的積極性，將培訓的效果發揮到最大。5.2強化職工安全行為培養員工要養成良好的安全行為，工作中時時刻刻遵守安全規定。要制定員工安全行為養成的計劃方案，培養員工在自身安全、安全隱患排查、安全設施使用、防災避災、迅速解決安全問題等方面都能形成好的安全行為習慣。當安全行為成為習慣時，就能大大減少安全事故的發生。5.3建立安全先進典型選樹制度充分發揮優秀帶頭人對職工的引導作用，一個優秀的典范能夠成為其他員工工作的目標，作為生產工作的指向標能起到很好的帶頭作用。培養在企業生產安全管理、安全技術突出的先進職員，增加對先進職員的獎勵。企業可以階段性地評選優秀干部、優秀職員，既是對工作優秀者的鼓勵，也是為其他職員樹立榜樣。

6努力改善工作環境，強化現場管理

（1）建立安全責任制度，明確規定生產過程每個環節的安全注意事項，規范職員的行為，禁止影響安全的行為出現；（2）落實安全制度，將書面規定付諸于行動，從領導到基層員工不論職級，都要嚴格遵守。嚴查不安全的行為，加強監督檢查管理力度，提高煤礦的安全文化素質；（3）加大安全投入、更新設備，煤礦的安全生產離不開先進的設備，不斷地引進新技術、新工藝。

7充分發揮黨團組織在煤礦安全文化建設中的作用

開展黨員事故調查，對黨員所在崗位監管的安全事項進行調查，結合黨員所在崗位安全事故的發生情況對黨員評估，這樣能促使黨員監管檢查所在崗位的安全問題。開展青年文明實踐活動，通過實踐活動規范青年的行為，提高青年的安全意識，從基礎抓起，避免安全問題的發生。對家屬進行安全知識普及教育，進行全面的安全工作的開展。建立群眾安全監督制度，發揮群眾的力量，人人互相監督，人人遵守安全制度，能有效減少安全事故的發生。

8結語

篇(7)

一、加強領導，抓好硬件建設

年初，我們成立了精神文明建設領導小組，制訂了20xx年精神文明建設實施意見，選準切入點，認真組織實施，使之由虛變實。圍繞打造城鎮靚麗名片，先后完成了城區至月亮灣濕地公園的景觀大道和城區至銀山工業園的大道建設。投資2000萬元的文苑商貿城、投資1200萬元的豆制品基地商務中心大廈、投資4000萬元的月亮灣休閑中心等8個重點項目目前正在緊張建設中。同時，把農民向社區集中作為新農村建設的強力引擎,德洪莊村投資3000萬元建設的春福盈社區目前已完成居民樓主體工程。西城頭村投資7000萬元的金城花苑社區二期居民樓工程和莊長巷、杜長巷、神長巷、李長巷四個村聯合投資8000萬元興建的月亮灣千戶社區居民樓工程及伍莊村投資3000萬元伍莊社區居民樓工程眼下正在緊張建設中。被譽為我市范圍內生態保護最好、景點最集中、文化氣息最濃、最典型的城河月亮灣濕地，現已硬化了濕地旅游觀光路，安裝了觀賞性奇石，建起了管理房、農家樂別墅、棧道、觀景臺等設施。3月份成功舉辦了賞梨花、品豆花、游濕地節會，4月份八一電影制片廠在月亮灣濕地公園成功拍攝了《血染北沙河》的部分電影片段。所有這些都標志著我鎮精神文明建設步入了新的發展階段。

二、區分層次，抓好活動載體

我們把精神文明建設的重點放在開展一系列形象鮮明、內容豐富、實踐性強、成效明顯的群眾性文明創建活動中去。首先開展了全民讀書活動。引導干部群眾多讀書、讀好書、學科技、用科技，并建起了6處農家書屋，買書、讀書、藏書在全鎮蔚然成風;其次是抓好細胞工程。在鎮機關開展了七講六好五熱愛活動，在農村開展了 文明一條街、十佳文明戶、文明家庭創建活動，在中小學開展了誦讀經典、愛我中華和傳唱優秀童謠、做有道德的人網上簽名寄語活動，在豆制品標準化生產基地開展了做誠信老板、創文明企業活動，在黨員中開展了 我為黨旗添光彩活動，在團員中開展了青年志愿者活動，在民兵中開展了愛心獻國防活動，在窗口單位推行了文明用語和青年文明號、服務明星評選活動。通過這些有針對性、人人都能參與的活動，提升了各階層人們愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的良好風尚。

三、突出重點，作活育人文章