幼兒園教師黨建總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇幼兒園教師黨建總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、貫徹落實科學發展觀的情況

（一）領導班子隊伍有凝聚力。

1、在幼兒園領導班子成員中，開展“廉潔從政”的教育活動。組織班子成員學習相關法律、法規，學習廉政建設文章，通過諾廉、述廉、評廉，對照檢查自己的工作情況；定期寫學習心得體會，提高認識及思想覺悟，做到警鐘長鳴。

2、堅持依法治園，認真執行法律法規，健全組織機構。幼兒園層層簽定了綜合治理責任狀，在校園綜合治理中充分發揮了作用，幼兒園周邊秩序良好。

3、班子成員樹立以人為本意識，本著“領導為教師服務”的宗旨，為教師辦實事，解決教師教學和生活中的實際問題。

4、班子成員樹立主任翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師樹立良好的形象，贏得大家的認同，幼兒園工作上下順暢。

（二）重視支部堡壘作用和黨員先鋒作用的發揮。

1、幼兒園黨建工作嚴格按照教育黨委的各項要求，認真完成各項常規工作，并在常規工作的基礎上有所創新，科學發展觀教育、民主評議黨員、創建文明示范崗、黨風廉政教育、民主監督、社區共建、組織發展等工作扎實推進。

2、把加強對入黨申請人的教育、管理和監督作為一項重點工作來抓。要求申請人結合工作實際，努力提高自己的政治、業務素質，在幼兒園各項工作中起模范帶頭作用。經常召集黨員座談，對申請人的思想情況做分析，使申請人能夠盡快成長。

（三）加強教師師德師風建設。

幼兒園組織全體教職工認真學習有關現代教育教學理論，學習優秀教師的先進事跡，并將學習與實際工作有機的結合，將“八榮八恥”主題教育作為加強自身師德修養的引領航向，從而為建設和諧幼兒園提供了師資支持。教師思想政治工作堅持始終，由園長等領導先后進行了安全、職業道德、教師工作紀律、崗位職責等專題講座，目前教師思想向上，有凝聚力，有責任意識，敢于吃苦，不講代價，人人思進取。通過系列教育，切實加強了教師的個體師德修養，從而促進了教師群體師德的優化，使教師群體師德向更高層次提升。

（四）幼兒園德育工作常抓不懈。

常抓校園建設體現了教師與幼兒互動的校園環境，突出了幼兒園以人為本的文化氛圍。

（五）教學工作有條不紊，力求更好。

園長等領導堅持參加教研活動，指導教學，幼兒園各種教學活動開展井然有序，在教學上高標準要求，教案、上課、聽課、等各項常規都進一步得到了規范。

（六）以協調發展為基礎，確保二實幼平穩發展。

1、集體領導，園長負責，各司其職，互相配合。各部門的分工合作、協調配合打下了堅實的基礎。

2、明確工作中心，充分發揮潛能。幼兒園的工作雖分工不同，但都緊緊圍繞“幼兒園保教質量的提高、幼兒身心的和諧發展”這個中心來工作。哪怕是后勤人員，也緊密與教學工作相連，真正實現了“后勤不后”的工作目標。

3、堅持例會制度，加強幼兒園領導與教師之間的溝通。我園定在每周一下班后召開幼兒全體教師大會，以討論本周工作重點。

4、重視與外界的協調工作。樹立了一種大發展的策略，協調處理好各級各類社會關系，和諧相處、真誠以待，使幼兒園的發展更順暢、更和諧。

二、存在的主要問題及原因分析

（一）幼兒園發展中存在的問題

在開展學習、調研、廣泛征求意見、召開民主生活會、談心的基礎上，幼兒園領導班子對群眾反映的問題進行了認真的查擺和梳理。本次活動共收集意見經整理后為4條，包括場地問題、隊伍建設、教育管理、教育經費等方面。幼兒園將所征集的意見及時向班子成員進行了反饋。大家一致認為，廣大教師家長是本著對幼兒園領導班子的高度關心，對我園事業的高度關注與負責的態度，提出的意見和建議，客觀中肯、具有針對性。

1、幼兒園06年入住時樓房的消防安全設施沒有經過消防安全部門的驗收，消防設施存在著安全隱患。

2、教師隊伍建設全面發展不夠，有待進一步提高。

3、今年新招聘來的幼兒園教師師資不足，存在嚴重的斷層現象。

（二）班子建設方面存在的問題

班子成員結合自身情況對幼兒園領導班子在學習實踐科學發展觀活動中存在的問題進行了認真的查擺和梳理。

一是學習的廣度和深度有所欠缺。

二是班子成員與群眾交流不充分，對群眾的思想了解不夠。

三是班子成員的管理水平有待進一步的提高。

（三）原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析：

1、與教師溝通不夠，政策、制度宣講不夠到位。班子成員與干部教師交心談心不夠，聽取意見建議有的時候還停留在表面上，對教師的思想了解不夠深，要進一步加強和群眾的溝通。

2、對教師工作的指導存在急躁現象?？偟膩碚f，全體班子成員都能堅持“以人為本”，為教師著想，也很注意對教師的分層指導。但有時候因為對教師要求太高，給教師施加了壓力，無形中產生了心理負擔。今后的工作中要進一步注意工作的方式方法，將“以人為本，以樂為魂”的管理理念運用得更好。

3、領導班子成員年輕、新走上領導崗位，她們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。

三、學習實踐活動中形成的科學發展共識

在學習實踐活動中，把領導班子分析檢查報告的形成過程，成為領導班子深化認識、形成共識的過程；成為領導班子查找和解決突出問題，不斷解放思想、勇于改革創新的過程；成為領導班子不斷增強大局意識、戰略意識、憂患意識和責任意識的過程；成為領導班子提高駕馭全局能力、處理復雜問題能力，強化求真務實作風的過程。領導班子逐漸形成了以下四點共識::

一是要實現幼兒園科學發展必須緊緊圍繞“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，全面提升幼兒園的綜合辦學實力。幼兒園有工作的第一要義是發展，不發展就不能很好解決發展中的困難和問題。

二是要實現幼兒園科學發展必須堅持以人為本。在工作中，必須牢固確立以幼兒為本的教育理念，培養知識、能力、素質協調發展，健康、活潑、自信、誠實的人才；必須牢固確立以教師為本的辦學理念，建立一支人員精干、結構合理、特色鮮明的教師隊伍，緊緊依靠全體教職員工推進幼兒園的全面發展。

三是要實現幼兒園科學發展必須堅持全面協調可持續。必須重視師資隊伍建設，尤其要加強對中青年教師的培養；充分尊重教師的個性，發揮教師的特長，從而調動教師的積極性和主動性；不斷改善辦學條件提升是幼兒園向更高層次發展。

四是要實現幼兒園科學發展必須堅持統籌兼顧。領導班子實踐科學發展觀，必須以改革創新的精神指導工作，全面提高領導能力、加強黨的先進性建設。處理好領導、管理和服務，教學、科研和社會服務，硬件設施和軟件環境建設的關系，經常傾聽師生員工的意見，實行科學管理和民主決策，加強制度政策建設，提高管理和服務效能。

四、幼兒園科學發展的總體思路、工作要求和主要措施

為了更好的貫徹落實科學發展觀，根據我園的實際和存在的不足，提出的總體思路、工作要求是：“一個主題”——以“創新”為主題；“兩個特色”——“特色園”、“特色教育”；“三個目標”——“以人為本”、“依法治園”、“求質量促發展”；“四項建設”——領導班子建設、師資隊伍建設、管理制度建設、硬件設施建設。具體措施是：

1、加大教師隊伍建設力度，促持續發展。利用一切機會，提升全體教師的專業水平，培養一支思想作風過硬，業務素質精良、教育教學水平高的保教隊伍。

2、以師德建設為切入口，進一步弘揚敬業愛生、無私奉獻的精神，樹立教師良好的師德形象，推進我園教師精神文明建設和專業精神的提升。

3、加大幼兒園特色彰顯力度，促全面發展。幼兒園向外界展示我園良好的公眾形象，彰顯幼兒園特色，進一步促進幼兒園全面發展，教師以敬業、樂業、專業的職業形象，幼兒以遵守公德、團結樂群的幼兒形象，在社會確立和展示幼兒園的形象。

4、繼續加強與政府部門的溝通，尋求上級支持，爭取恢復全額撥款政策，使幼兒園的發展能得到更多的政策支持。

我們將以此學習實踐科學發展觀活動開展為契機，不斷加強自身建設，繼續努力辦好幼兒園，在原有基礎上進一步提高，為全體幼兒服務，為幼兒的全面發展服務；以保教質量為核心，以思想文化建設為基礎，以科學管理作保證，不斷提高管理工作的規范化、科學化。

五、加強領導班子自身建設的整改方向及具體措施

1、加強思想建設，提高理論水平。班子成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。堅持理論學習與實際相結合；堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念；探索幼兒園管理與教師隊伍建設，探索教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

2、深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高領導干部的綜合素質和執政能力。與干部教師多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取教師的意見建議。同時，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助業務水平欠低的同志，營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

3、營造寬松環境，共創事業樂園。