實習期間思想匯報精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇實習期間思想匯報范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

處。此次實習，主要崗位是審查科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

篇(2)

此次實習，主要崗位是審查科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

篇(3)

今年我在財務部從事出納工作，主要負責現金收付，票據印章管理，開具發票和銀行間的結算業務，剛剛開始工作時我簡單的認為出納工作好像很簡單，不過是點點鈔票，填填支票，跑跑銀行等事務性工作，但是當我真正投入工作，我才知道我對出納工作的認識和了解是錯誤的，出納工作不僅責任重大，而且有不少學問和技術問題，需要理論與實踐相結合才能掌握。在平時的工作中我能嚴格遵守財務規章制度，嚴格執行現金管理和結算制度，做到日清月結，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報及時處理，根據會計提供的憑證及時發放工資和其它應發放的經費，堅持財務手續，嚴格審核有關原始單據，不符要求的一律不付款，嚴格保管有關印章，空白支票，空白收據，庫存現金的完整及安全，及時掌握銀行存款余額，不簽發空頭支票和遠期支票，月末關帳后盤點現金流量及銀行存款明細，并認真裝訂當月原始憑證，每月及時傳遞銀行原始單據和各收付單據，配合會計做好各項帳務處理及各地市資金下撥款，嚴格控制專款專用和銀行帳戶的使用。

以上是我今年工作以來的一些體會和認識，也是我在工作中將理論轉化為實踐的一個過程，在以后的工作中我將加強學習和掌握財務各項政策法規和業務知識，不斷提高自己的業務水平，加強財務安全意識，維護個人安全和公司的利益不受到損失，做好自己的本職工作，和公司全體員工一起共同發展，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓?；仡櫼荒甑墓ぷ?，自己感到仍有不少不足之處：

1、只是滿足自身任務的完成，工作開拓不夠大膽等；

2、業務素質提高不快，對新的業務知識學的還不夠、不透；

3、本職工作與其他同行相比還有差距，創新意識不強。

以上是我的個人，向全行領導及員工作以匯報。這一年中的所有成績都只代表過去，所有教訓和不足我們每個人都牢記在心，努力改進。工作是日復一日的，看似反復枯燥，但我們相信“點點滴滴，造就不凡”。有今天的積累，就有明天的輝煌。

20xx年七月我第一次真正的踏上社會，開始了兩個月的工作實習體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。

本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

雖然已經是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產品的現場營銷等，思想匯報專題都全身心的投入到工作中去。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的兩個星期的實習生活結束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

回顧這兩個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業務水平。

首先，在不足點方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創造商業效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。

其次，注意自己銷售工作中的細節，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優質精神風貌，更樹立起我們優質服務品牌。

再次，要深化自己的工作業務。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數量，提高銷售業績。

篇(4)

關鍵詞：網絡育人平臺；搭建；應用研究

中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）10-0224-03

網絡在大學校園的廣泛運用，深刻地影響著90后學生的成長，網絡已經深刻改變了他們的學習、生活和思維方式。而育人又是高校工作的核心內容，這就要求我們與時俱進、著眼長遠、構建全方位時代性的育人平臺。抓住學校網絡主陣地，積極利用網絡平臺創新育人工作的形式、方法，繁榮校園文化。積極拓展育人工作的空間和渠道，通過打造“學校門戶網站―QQ群―微博―微信”四位一體的新媒體集群，充分發揮網絡平臺特有的凝聚力和特殊的育人作用，在學生管理、課堂教育、人才培養、安全穩定、發展服務等方面發揮了重要作用。

一、搭建學生思想政治教育平臺，拓寬思想政治教育的新途徑

思想政治教育工作是高校育人工作的核心內容，它不僅關系到大學生是否健康成長，還關系到我國社會主義現代化建設的興衰成敗，長遠發展。但是隨著網絡技術的快速發展，網絡給高校大學生思想工作帶來了挑戰，同時也給高校的思想政治教育工作帶來了更多的機遇、資源和途徑，如何“主動占領網絡思想教育的新陣地”、“牢牢把握網絡思想教育的主動權”是我們每個學生教育工作者值得思考的問題。建立一個真正符合學生發展需要、內容豐富多彩并不斷更新的平臺是網絡思想政治教育的第一步。其次是思想政治教育網站要突出思想政治教育的時效性、針對性，結合學生的年齡、專業性質等特點，抓住熱點話題、難點話題，進行正面的引導，發揮搭建平臺的影響力和號召力。網絡符合青年學生發展的需要，良好的網絡思想政治教育不但能傳承傳統的教育內容，而且能提供界面友好、直觀醒目的交互式學習環境。網絡技術表達能力豐富，如各種圖、文、聲并茂，并能以超銜接的方式組織知識，這不僅能提高學生主動學習的興趣，而且有利于提高學生主動探索知識的能力。

二、搭建學生服務網絡平臺，全員全時全程育人

學生是學校工作的根本，學校應該把學生的切身利益放在學校改革和發展的首位，從學生的角度和需要去開展工作。網絡化時代給學校的學生工作帶來了全新的工作方式，高校學生服務工作平臺的搭建可以更好地了解學生需要，也使學生工作者和學生有效的溝通工具之一。同時，學生服務平臺提供連續不間斷的服務。入學服務平臺，可以提供學生入學相關的服務，如學籍注冊、自助繳費、黨團關系轉移、入住公寓手續的辦理等相關的服務。獎懲助貸服務，提供家庭貧困的學生獎助學金的申請、資料上傳及等級認定；也可以申請學校的勤工助學崗位。就業服務，學?？梢圆欢〞r和就業相關的信息，及時地幫助就業困難的學生。離校服務，提供離校學生全稱服務，包括費用結算、學業成績的處理、公寓鑰匙的退還、圖書退還等相關服務。學校還可以利用網絡平臺搭建提供其他方面的服務，如后勤服務，關于宿舍維修的上報和處理結果，食堂飯菜的適口性及服務人員的服務態度。還可預約學校的公共場所，如室內籃球場、多媒體小教室等。搭建學生服務網絡平臺，不僅全面提升了管理服務水平，而且學校通過網絡平臺能第一時間獲取并回應學生關于日常管理、宿舍管理、校園安全等各種反映和訴求，維護了學生利益，促進了校園和諧；學生工作者將常規的服務工作延伸到網絡上，與學生建立了良好的信任關系，切實解決學生問題，取得了良好的育人效果。

三、搭建校園文化網絡平臺，傳遞育人正能量

健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才具有深遠意義。伴隨著網絡技術快速發展，網絡生活已經成為高校師生喜愛的文化生活方式。校園文化網絡平臺的搭建，拓寬了傳統校園文化建設的路徑，學?？梢栽诰W絡上開展豐富多彩的校園文化活動，將學校的社團活動、名人講座、專題報告等活動內容引入網絡，學校的師生可以選擇性地觀看并參與到其中，打破了傳統的到場觀看的局限，提高了組織活動的時效性。搭建校園文化網絡平臺，高校老師和學生還可利用微信、微博、個人網站等形式開展主題教育活動，擴大校園文化育人的范圍。此外，學院還可以利用平臺開展一些特殊的校園文化活動，如“愛國主義教育”、“學習雷鋒精神”、“愛心慈善活動”、“分享身邊的感動”、“在書海中徜徉”、“創建三無教室”、“晨讀晨練”等活動，積極利用平臺創新繁榮校園文化，傳遞育人正能量。

四、搭建專業知識網絡平臺，改變傳統學習方式

傳統的學習方式是一次性的，是師生傳授式的“灌輸―接受”式的學習方式，學生的學習信息容量、信息傳遞的速度、傳遞的途徑等都非常的有限。隨著網絡給教育帶來的巨大影響，搭建專業知識網絡平臺是時展的要求，也是改變傳統學習方式的必備手段。搭建網絡學習平臺，師生可以在平臺上傳文本、課件、圖片、視頻等學習資料，可以實現資源共享、相互交流等目標，現代教學資源庫就是一個網絡學習平臺的很好的例子。通過現代教學資源庫學習平臺，開發了學生自主學習能力，學生可以按照自己的需要選擇學習內容，可以按照自己的特點選擇學習方法，可以按照自己的時間安排學習進度，可以按照自己的能力選擇學習內容的深度。同時利用資源庫學習平臺，任課教師給學生提出學習任務，進行任務驅動，通過上網查詢、人機交互等方式，學生在不斷克服困難中完成任務，培養學生更好的學習方法。搭建了網絡學習平臺，體現了“以學生為本”的育人思想，使“線上”和“線下”學習方式更好地相結合，促進學生掌握有效的學習技能，更好地促進自身發展。

五、搭建黨建網絡工作平臺，開辟黨建工作新途徑

隨著社會的快速發展和網絡技術日益在高校的普及，傳統的黨建工作的方法、手段已經滿足不了育人工作的需要，迫切需要開辟黨建工作的新途徑，搭建黨建網絡工作平臺，不僅開拓了一個全新的黨建工作領域，而且是傳統黨建工作方法和現代黨建工作方法的完美結合，提高了黨建工作的時效性和時代性。建立健全以黨建教育為主題的網站，以精彩的畫面和豐富的內容吸引學生，同時開發和運用其他網站的黨建教育信息資源，形成全方位的黨建教育平臺。黨建網絡工作平臺可以設立一些特色的欄目，如網上黨支部、紅色事跡、黨建工作討論專題等。如網上黨支部平臺的搭建，可以很好地滿足高職院校頂剛實習期間學生黨員在外體驗“虛擬”的黨支部生活的需要，定期地向黨支部做思想匯報，黨支部書記也可時刻和流動黨員時刻保持著聯系，發現思想有波動的及時做思想工作；黨建工作討論專題平臺可以設立一些熱點、焦點的話題，引導大家暢所欲言，說出自己的看法和見解，黨建工作者進行正確的引導，使大家的思想向著正確的方向健康地發展，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

現在網絡是大學生了解世界的主要渠道，同時網絡也是大學生自由言論、交流情感的地方，大量的網絡信息、多遠化的價值觀及虛擬世界的不真實性等都給大學生的理想追求、價值觀念、思維方式及行為習慣都帶來了一定的影響，也對高校育人工作提出了新的挑戰，為了更好地利用網絡育人，將傳統育人方式和網絡育人方式有效地結合起來，就需要高校配備一支高素質的網絡育人工作者、提供積極向上豐富多彩的網上育人內容和建立完善的網絡育人機制。

一、健全網絡育人工作隊伍，堅持正面引導

在新時代下將網絡育人納入高校育人體系中，一定要高度認識網絡育人在高校育人中的重要性，將高校中的優秀的教師、學生工作者、學生及優秀的學生干部吸引到網絡育人平臺上來，同時適應時代的需求、政治素質高、業務能力強、身體素質好是對他們最基本的要求，同時他們要具備一定的網絡知識，只有掌握一定的知識才能更好地指導學生運用網絡平臺。網絡育人工作隊伍每天要用一定的時間上網，除了新鮮的內容之外，更要關注網絡上學生的討論的熱點話題，解答他們的思想困惑；整理歸納對學校及各部門的意見或建議，及時地向學校及各職能部門反映；觀察學生的思想動態，堅持對學生進行正確的引導?？旃澴嗟臅r代要求網絡育人工作隊伍要具有高度的責任感和使命感，從居高臨下的老師轉換成網絡中平等的溝通者，從傳授知識的權威者轉換成可靠信息的“把關者”、“引導者”。最后，為了做好網絡育人工作，高校的網絡育人工作者必須將現實育人和網絡育人相結合，且不可拋棄現實傳統的育人方式、模式，也應面對面做工作，適當進行引導，通過多種方法育人。

二、不斷更新網絡育人的內容形式，緊跟時代育人步伐

現在越來越多的學生迷戀網絡，是因為現在的網絡內容是多元化的，能滿足不同人多方面的需求。我們也精神層面在不同意義上也有了很大的提高。高等學校開展網絡育人，一定要堅持以人為本，滿足學生的發展愿望和多樣化的需求，是提高思想政治教育的吸引力，增強其感染力的內在要求。首先在網絡育人的內容上要不斷更新，只有用先進的、主流的內容占領網絡育人這塊陣地，才能更好地發揮其先進的作用，也能夠多方面地了解一些平時我們接觸不到的知識。網絡教育工作者可以定期地上傳一些經典的文字、圖片、音頻及視頻等多種學習資料，把學生的目光吸引過來，既滿足了他們上網的需求，又達到了育人的目的。其次，在網絡育人形式上要不斷地更新，可以采取名人、杰出校友講座的方式，也可以拋出熱點話題集中討論的形式，也可以是網絡教育工作者“私聊”教育的形式，要根據不同的人、不同的育人內容進行輔導。不論是內容上還是形式上都要及時地更新，緊跟時代育人的步伐。

三、健全網絡育人體制，實行長效育人

完善的制度是校園網絡育人平臺搭建并實施的重要基礎，科學的管理是校園網絡育人健康發展的重要保障。要抓住這兩個關鍵問題，構建長效發展機制。一是要完善校園網絡平臺隊伍的選拔、培養、管理和發展機制，形成與網絡平臺搭建和管理相適應的管理隊伍、輿論引導隊伍、技術研發隊伍；二是要健全規章制度，建立專題教育網站的備案制度、信息的審查制度、網絡輿情監管制度、網絡突發輿情處置報告制度等；三是要建立“分級負責、按快管理”的網絡管理體系，堅持依法管理、科學管理、有效管理，綜合運用法律、校紀、技術、思想教育、學生自律等手段，將管理和教育、線上和線下、自律和他律有機結合起來，形成依法監管、學生自律、規范有序的網絡育人體系。

總之，隨著網絡技術信息化在高校的普遍滲透，網絡日益受到大學生的喜愛，成為他們學習、生活、工作中不可或缺的工具。隨著現代技術的發展，我們現在越來越離不開網絡。面對新世紀、新形勢，高校應不斷加強網絡宣傳教育，創新網絡育人體制，搭建網絡育人平臺，是社會信息化發展的要求，是新時期思想政治工作創新和發展的要求。高校應主動占領網絡教育的主陣地，搭建網上育人平臺，通過網絡平臺提供豐富多彩的育人內容，采用形式多樣的育人手段。利用網絡育人的同時，組建一支網絡技術良好、政治素質過硬、有豐富的學生管理經驗的網絡育人工作者是必不課少的，網絡育人工作者通過網絡對大學生進行正面引導，做到“理論和實踐”相結合、“線上和線下”相結合育人，培養社會主義事業合格的接班人。

參考文獻：

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