考試各科總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇考試各科總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、 加強科組建設。定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據該科特點，組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，優化課堂教學，提高課堂效率，強化質量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質量分析會。

二、 加強初三、高三畢業班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務，群策群力，團結一致，力爭中考、高考有新突破。

高三級：

第一階段：xx年2月23日－4月15日

目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。

本階段要完成的任務：

1、高考報名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）

3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份 具體時間待定）目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試

本階段要完成的任務：

1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）

2、組織填報高考志愿

第三階段：xx年5月21日－6月6日

目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調整心態和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課

初三級目標和任務：完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統化、熟練化。加強中考體育的訓練

本階段完成的任務：

1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關資料

2、組織好初中畢業考試（時間：3月20日－22日第6周）

3、英語口語（約3月中）

第二階段：xx年3月26日－5月13日

目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進一步系統化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。

本階段任務：

1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）

2、組織好中考體育考試（4月中旬）

3、組織好中考電腦考試（4月初）

第三階段：xx年5月14日－5月30日

目標和任務：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。

本階段任務：

1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）

第四階段：xx年6月1日－6月16日

目標和任務：整理歸類，查漏補缺，調整心態，做好中考各方面準備。

本階段任務：完成中考報志愿有關事項，6月10日前結束授課。

三、 抓好非畢業班的教學工作，認真做好教學常規管理

非畢業班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）

考試科目：語文、數學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）

期末考試：與禪城區問卷調查時間一致

美術、體育、音樂、綜實等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）

四、 抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結束）。5月份進行一次匯報表演

五、 開展青年教師（35歲以下）優質課評比，先進科組評比和教學能手評比。

六、 繼續實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結經驗，開發校本課程。

七、 體育科要開展多種形式的校內體育活動，繼續進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區的體育競賽。

八、 加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。

九、 加強學科競賽輔導

十、 加強學校健康教育“抓好雙操”。

十一、 加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。

篇(2)

我認為考生在考前這段時間里，應針對自身的實際情況，扎實基礎，提升解題能力，找準“分數增長點”，切忌再做過多的新題，關鍵是要消化掌握已有的知識，把漏洞補齊，把薄弱的環節夯實，把該記的東西記牢?？记半m然時間不長，但只要方法得當又符合自身實際，高考一定會成功。根據多年在畢業班工作的經驗，后一階段復習是成績增長幅度最快的時期，成績能不能上得去，關鍵看復習的方法和策略是否科學。這就要解決好以下兩個問題：

一、在思想方面要堅定信念、平穩心態

在最后的幾十天里，最關鍵的是要相信自己。信心是取勝的基礎，有信心才有希望，有希望才有力量，有力量才有輝煌，相信有一份耕耘，就會有一份收獲。過去的考試，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最后的幾步才是最關鍵最艱難的，也是最容易出問題的，我們必須有深刻清醒的認識：樹立信心，奮力拼搏。

特別是在后面幾十天的幾次模擬考中，大家要好好利用這些考試的機會，嘗試調整自己的興奮點，試著控制它，直到最后可以保證在高考時自己的狀態很佳。另外，臨近高考前大家千萬不要由于種種原因進入提前興奮的狀態，要盡力地積蓄和醞釀，做到背水一戰。高考中要注意的細節問題，一定要在這幾次模擬考前回想，在模擬考中應用，避免在考場的時候出現任何意外。考前積極的心理暗示是很重要，也是很有效的。當信心樹立、心態平穩了，接下來最重要的就是要努力去拼搏。一位學者說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。每年都有許多在模擬考試中沒達到預測線的學生，卻后來居上，在高考中取勝，這都是信念和毅力支撐著的結果。

二、在學習操作方面要有科學性

講究科學，改善方法是提高復習效果的關鍵。經過高一、高二的學習和高三的系統復習，同學們對各科的知識體系和架構已基本有所掌握，后期復習的關鍵是如何從“學懂”達到“學會”，從“學會”達到“學通”。首先要看所學的知識是否經過了自己的思考、梳理、歸納。學習是自己的事，只有通過自己的手、口、腦去練習、表達、思考的知識，才是自己的知識。所以在操作上要注重以下七個方面：

練：練習是基本功的訓練，也是從知識到能力的提高和升華的必由之路。現階段做好各科小專題的練習更為重要，認真努力去完成作業，才能為上課聽課做好準備。

跟：就是跟上老師的上課步調。之所以說要學會聽課，一方面是要聽懂，更重要的在于通過聽課了解老師的思維方式，弄清楚有哪些是自己沒有想到或者掌握得不夠的，從而及時查漏補缺。每節課雖然只有40分鐘，老師為此做的準備卻遠遠不止，老師講課的精度是學生自己看書無法達到的，所以凡有突出成就者都是緊跟老師善于聽課之人。

歸：歸就是歸納總結，歸納是飛躍的基礎。要想收獲自己的成果，就一定要善于歸納，特別是高考?？嫉念}型，僅僅做題是無法實現質的飛躍的。在做題的過程中歸納題的不同類別，題并不是做得越多越好，而是要善于歸納和總結，每段知識一共有多少個題型，各個題型以怎樣的方式設問以及這些題型的解題方法。如果你歸納出來了，在考試中就沒有了畏懼感。同學們可以把本學期的作業和考試的試題（或第二輪復習的藍本）用來總結歸納，有時間還要回去看看第一輪的藍本和作業。

查：查漏補缺，通過聽課、練習發現自己的知識不足并及時查找課本相關的知識和做過的練習、試卷，對涉及這些知識的練習題進一步梳理，理清知識點的解題思路，使得自己的知識體系更趨于完善。

問：經過自己慎思后還不能弄清楚的問題和一些不明白的概念，就要及時問老師或同學，如果老師不在，可以用一個小本子記下這些題在什么地方，或這個概念在課本的哪一頁，等老師來了就去問，這是盡快解決問題和節省時間的高效率學習方法。

記：記住各科的基礎知識點、公式、定理定律（公式、定理定律的使用條件）、結論、典型的題型、典型例題、特殊的例子以及一些典型解題（計算）方法。同時要看各科的易錯題，記好這些易錯題容易出錯的地方。

突：就是突破，就是把兩三科的成績大幅度提升。當然要想在短期內六科全部提高還是難以實現的，但各科的均衡發展尤其重要。同學們可以根據自己的情況，想想看自己哪兩三科是最有潛力提升，且提升空間最大的，然后在這些科的復習上時間有所側重，如化學和生物在后階段的復習中會提高更快。

總之，在時間緊、任務重的情況下，良好的心態、科學的學習方法是提高復習效果的關鍵，特別提醒同學們：在最后幾十天的時間里不要另起爐灶，一門心思地補習曾經落下的知識，與老師的主旋律越離越遠；也不要陷入茫茫題海，失去了復習的主動權。后階段要爭取更多的時間消化。

篇(3)

每月工作安排：

九月：

1、做好開學工作（報名、收費），了解學生思想狀況，進行收心工作；

2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；

3。教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；

4、做好路隊、早操的評比；清潔分配到戶，責任包干；

5、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；

6、做好安全檢查工作，與家長時常聯系。

十月：

1、做好安全檢查及思想教育工作；

2、繼續做好學生的學習紀律的監督和督促；五項常規的檢查；

3、開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創設良好的學習氛圍；

4、做好期中考試前學生的思想工作和班科聯系。

十一月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

3、組織學生積極參與學校開展的各種活動；

4、期中考試總結；班科聯系。

十二月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

3、做好學生的復習工作計劃；

4、開展以“科技創新”為主題的主題班隊活動。

一月：

1、做好安全檢查及教育工作；

2、迎接期終考試的驗收，指導學生復習；

篇(4)

隨著研究生考試競爭的激烈，考研復習的準備越來越早，14年準備考研的同學可以根據下面的階段進行復習：

第一階段：4月到6月初，在前一年考研結束之后，新一年的考研準備就該開始了，這是一個打基礎的階段，政治、英語、數學都應該從基礎做起，首先要對XX年的各科考研試題情況有一個了解，最好看一下去年的考研大綱，以及前幾年的考研試題，對于考研命題有個初步了解。準備合適的復習參考書，進行第一步的打基礎工作，把各科的參考書看過一遍。

第二階段：6月到9月初?？荚嚧缶V一般在六月底就可以出版，相應的種目眾多的參考書也就及時的出現在市面上，大家應該挑選一本適合自己的、比較權威的參考書作為自己復習的參考資料(material)。參考資料(material)的選取一定要慎重，一定要是根據新大綱編寫的資料(material)。

尤其是政治科目，政治大綱每年都有很大的變化，每年都有新增的內容和刪減的內容，對于那些新增的內容要特別重視，因為這些內容往往成為當年的考點。尤其是哲學和經濟學的內容，比較抽象、考的較難，可以預先把基本的原理理解一下，這些基本的原理一般是不會變動的。

拿到了參考書之后就要相應的進行復習。第一輪復習的主要任務就是理解基本原理，弄清楚大綱的每個知識點所論述的原理，以及如何將這些原理聯系到實踐。然后，通過一定量的習題(如參考書后面的配套習題)檢驗自己理解的水平。對于自己理解有誤的部分要返回書中做深入的理解。

第三階段：9月中旬月到11月中旬。這個階段要進行第二輪的復習。第二輪復習的主要任務是將大綱所有的知識點進一步的理解，同時加強記憶效果，在理解的基礎上，要可以利用自己的語言講解大綱的內容，而對于原理性的條目則可以給出大綱的完整的論述。這個階段不但涉及理解，而且涉及到記憶的內容，所以也是至關重要的時期。同時，要做一些習題來加深理解，同時在做題的過程中總結解題技巧。

第四階段：11月下旬到考前。這個階段進行第三輪復習，這個階段的主要任務是歸納總結、適量模擬。首先對前兩個階段學到的知識進行總結歸納，形成知識體系，然后，做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。

除了分階段制定復習計劃，在復習中，考生還有一下幾個方面的問題需要注意：

第一：七月份以前，以數學、英語為重點，同時把以前學習過的政治各科教科書簡單看一遍，要作預習。否則，輔導班的節奏比較快，難以跟上。發現問題時作個記號，帶著問題聽課效果會好一些。

第二：整理筆記和做題。想一想老師這個學科總的是怎么講的，聽課后，哪些是老師強調的重點，做題做兩類：一是輔導資料(material)上的模擬試題，重點是做選擇題，了解掌握知識點;二是考前的模擬題，但不要看答案，因市場上的書比較差，答案不一定是對的，主要是了解出題的思路和解題方法。另外，要多做近幾年的真題，做完后看答案，再分析、強化。

篇(5)

高考就象下棋，已有善學與不善學之區別。善學者謀勢，善于從全局上謀劃自己的復習備考，力求取得事半功倍的效果;不善學者，整天忙碌于各學科之間，題目做得昏天黑地，但常常顧此失彼，結果是事倍功半。對高考整體復習而言，懂得從大局謀勢，規劃好自己的復體戰略是考生能夠從容制勝的根本保障。

一、高考總分最大化=宏觀戰略+具體實踐

再好的總體復習戰略也得靠具體的行動和執行，因而要注意宏觀規劃與具體實踐的有機結合。如果說“謀勢”是打贏高考這場硬仗的宏觀戰略，那么，“謀子”無疑是具體的，關系整個硬仗能否取得成功的“戰術”。有了正確的戰略作為指導，掌握具體的戰術――學習方法，才能沿著正確方向取得成功。俗話說“方法再好，不努力也白搭”，講的就是這個道理。在迎接高考的日子里，考生要善于發現自身的優勢潛力點和要攻克的弱項，并使優項更優，弱項不弱，從而把高考這盤棋下活，最終實現高考總分最大化。

二、懷揣明白賬：穩“優”+助“弱”=成功

每個考生在學習的過程中都有自己的“優勢科目”及“弱勢科目”。 “優勢科目”相比其他科目而言，是學習起來更容易、順手，成績相對很穩定，是很容易找到成就感的科目。鞏固優勢科目的地位，不需要象抓潛補弱那樣投入很多時間和精力。時間分配上占20%左右，即可穩住成績?！熬饪颇俊鄙宰鲝土曈昧?，提升空間更大?；ㄙM部分精力，30%左右，實現增長。“弱勢科目”應下更大的毅力和決心區實施，花50%的精力即可實現弱勢科目的翻身仗。在這一方面，比較成功的例子就是那些“高考狀元”，在他們看來，如果出現偏科的情況，應該鞏固優勢科目，強勢突出薄弱科目。像去年升入北大某地學生，高三上學期，他的數學、英語是強項，而語文是較弱，在對自己有了清楚的定位后，他迅速調整戰術：對語文投入40%的時間，理化占據同比例時間，剩余20%則是兼顧強科。在對時間進行有效分配后，最終高考成績是碩果累累，語文足足提升了30分。

精確自我剖析是高三階段復興前進行考前全盤籌劃的必要前提。自我剖析即對自己的性格特點、各科成績水平等進行分析，做出客觀評價，進行自我定位，進而為制定復習謀略提供參考依據。制定復習規劃的關鍵在于“布局”。所謂“布局”，就是考生根據自己的實際成績水平以及自我定位，制定出一個合理的復習計劃：如何在鞏固優勢科目的基礎上去彌補弱勢科目;如何更大地發揮潛力學科的潛力等等。以此來合理安排各科的學習時間，從而達到事半功倍的效果。

三、善反思，知得失，功到自然成

進入高三，學生首先要善于反思。即反省和明確自己在各科目上的優勢和劣勢，關鍵第一步是學會從歷史中總結分析，就是要對過往的學習成績，以及曾經做過的試卷、練習題等資料。明確哪些知識是自己的強項或弱項，哪些應試技巧是自己熟悉的或陌生的，從而做到揚長避短。

二是要“知得失”。學生在分析學習問題的狀況時，可能在學科知識、學科能力、考試題型和解題技巧等方面存在問題。如果是一貫存在的，即使狠下功夫也不見得有多大長進，對這些問題只要盡力而為，守住底線，力求進步就可以了;如果這些問題是只要努力學習，就可有明顯進步的，就應該作為補差的對象，重點攻克。堅持先快后慢的補習策略，先補習那些很快獲得進步的內容，再補習進步較慢的內容。第二類大問題就是時好時壞地存在的問題，這類問題表面看是粗心問題，實際上還是能力不足。我們只要端正學習態度，注重扎實理解，功到自然成。

三是要及時尋求老師的幫助。俗話說，知子莫如父，知生莫如師。多與班主任及科任教師交流，通過老師的指導確定準確的增分目標。細節決定成敗。在制定戰略規劃同時，要求考生還要特別留意細節。譬如，對某一學科，自己的學習狀況也是有強有弱的，要找出自己各科已做的試卷，對錯題進行歸類和總結，分析其原因，對癥下藥。學會大致估算每類錯誤所占的比重，然后，通過分析大致確定一個科目能夠提高的分數，大致制定出一個執行程度高的計劃表。

篇(6)

    一、工作目標

    1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

    2、完善青年教師的培養工作，使之盡快成長起來。

    3、初一、初二各科的統測，統招班合格率要達到100%，英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統招班兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優秀率要達到全鎮所有參考班級的第一名。

    4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

    5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

    6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

    7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上。

    8、高三高考上省線人數要達到上級指定的保證目標。

    二、工作措施

    1、強化目標管理。各級組、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。

    2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

    3、初中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

    4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權。

    5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

    6、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

    7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

    8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業布置與批改等方面對目標分層教學的應用。

    9、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。

    10、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業務水平。

    11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

    12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

 

    三、行事歷

    周次 日期 工作內容

1、 9月3日——8日 開學典禮；穩定學生情緒；教師結對子會議；教師 制定工作計劃

2、 9月9日——15日 畢業班教學經驗交流會；市完中語.數.政.生.化科組 長會議；市語.數.政.生.化鎮中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽

3、 9月16日——22日 上學期期末考總結會議；完中物理科組長會；市各 科鎮中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發動工作

4、 9月23日——29日 班優秀作業展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數學課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學實驗能力競賽；完中計算機 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮中小學生文 藝匯演

5、 9月30日——6日 國慶節

6、 10月7日——13日 學習質量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術教育研討會；高中化學奧林匹克競賽

7、 10月14日——20日 教學常規檢查；市初、高中美術公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數學競賽；政治高中課 題組實驗研討活動

8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術課（音樂、美術）教學 調查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽； 高一化學研究課；初中化學公開課；粵（順）港澳 語文單元教學研討會；初、高中數學教學研討會； 十月份文明班評比

9、 10月28日——11月3日 教師結對子階段性總結；高二歷史研討課；高三物 理復習研討課；政治科高考輔導講座

 

周次 日期 工作內容

10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學研討課；市教研 室下鄉視導；“展示你的才能”系列活動；學校體 育運動會

11、 11月11日——17日 班學法指導工作調查；市高中化學新教材使用情況 調查；省中青年高中語文教師閱讀教學競賽；高三 政治復習研討課；初中計算機研討課

12、 11月18日——24日 學習質量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學 研討會；初中物理公開課；文學創作大賽 總結

13、 11月25日——12月1日 目標分層教學優質課評選；市中小學落實教學常規 工作調研；十一月份文明班評比，班主任工作調查

14、 12月2日——8日 班學習經驗交流會，學習之星評選；市中小學音樂 說課比賽；初中史地生教學情況調查；市中學生即 席作文競賽；中學數學課題實驗視導

15、 12月9日——15日 優秀論文評選，市中學生物說課比賽；市初中化學 單元目標引導探索實驗研討會；政治課題組實驗工 作調查；高考備考視導；班主任工作經驗交流會

16、 12月16日——22日 教學常規檢查；市高中化學開展研究探索性學習情 況調查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復評

17、 12月23日——29日 學習質量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數學 課題實驗工作總結會；十二月份文明班評比

18、 12月30日——1月5日 期末復習經驗交流會；市中小學各科論文評選

19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標分層教學總結

20、 1月13日——19日 新教師期末復習督導

21、 1月20日——26日 學期復習考試

篇(7)

一、總體備戰策略

一是一切立足于教材，把教材過幾遍，少則三遍，多則五遍。最初的一遍把教材粗讀一遍，根據考試大綱的要求，把教材知識結構和體系搞清楚。對教材的章節體系有個大概印象，對各個章節知識點聚集程度和重要程度有個初步了解。第二遍，就是要細讀。這一遍很重要，最好跟著會計網校老師教的基礎課程系統學習一遍，要像過篩子一樣過一遍，達到對整本教材知識基本了解和掌握。第三遍，就是精讀。這一遍就是對教材去粗取精的過程，就是提煉知識點的過程。因為考題全是根據一個個知識點演化而來，而題目就是各個知識點的變臉而已。特別關注老師的講義和習題，這是他們總結知識精華所在，省去自己總結歸納的功夫。如果通讀教材時間不夠充分，可直接看老師們講義，講義就是精簡的教材，就是精讀的要點?？赐耆廖灞榻滩闹?，爭取做到一提某個知識點后，拿到教材翻到知識點所在那一頁，這種火候就差不多了。

二是不要沉湎題海戰術，要提高戰術效率，節省時間，做到對知識點精確打擊。學習就是不斷對知識點反復的過程。這的確需要做一定的量的習題，才能熟悉知識點。但如果搞題海戰術，不計成本和時間反復做一些無用的習題，降低效率，浪費寶貴時間。其實有一本重點習題集和過去三年的注會考試真題以及最后六套題已經足夠充分。題目就是各個知識點變化，不要被表面迷惑。將各種題目的變形總結過一遍，就能認出其真面目。值得注意的是對歷年真題一定要熟悉吃透，在講義和習題班講解里都貫穿了歷年真題，動手做一下，對其解題思路要掌握，這樣再答考題時才不會大腦空白，沒有思路。所以，一些太簡單題其實幫助不大，題海戰術只會讓人偏離正確方向，空費時間精力。

三是多一些實戰演習，越貼近實戰越好。因為注會考試一年僅有一次，每科也就兩三個小時，加起來也就十幾個小時，但你要經過一年累計兩千多個小時學習過程，萬一有個閃失，得不嘗試。所以自己要盡可能模擬實戰環境，制造考場陌生環境壓力，時間壓力，各種干擾壓力，盡量把困難估計足，讓失誤和錯誤在演習中提前出現，這樣可以提前有個心理準備。在最后沖刺半個月里，基本上要演練幾套題，做到心中有數，遇事不慌，頭腦清晰，順其自然。

四是在考試前最后七天非常關鍵。多聽聽名師的在線交流，這期間教材精讀已經完成，也有了一些題量，實戰演練了幾套習題，心理有了些底氣。但這時臨近考期，很容易焦躁，這時將重點知識點過一遍，緊扣考試熱點、重點、難點，吸收總結應考經驗，舒緩緊張焦慮情緒，建立信心，讓大腦重新清晰起來。

五是信心。在考前最后幾天復習知識點，做題都已經不重要了，因為這些階段都已經基本完成了，這時最重要就是信心。這個階段很容易因焦慮導致信心翻盤，使人崩潰。這時不要做太難題目，也不要鉆牛角尖了，最重要保持清醒的頭腦，充足的自信心。勝利就在眼前，但離目標越接近，困難也越大，不要想考后得失，要集中精神考慮考場內的事情。

二、各科目備戰策略

一是《會計》科目。如果是財會專業的同學不用太擔心，大家都是科班出身，只要重點關注財務報告。從原理上把握準則應對解題思路，對于非會計專業考生，備考時間又不寬裕的情況下，建議多看看講義和習題講解，精讀教材時間已不夠，多關注真題應對思路，從題目還原知識點，可以有效節省時間，提高效率。

二是《審計》科目。因為審計這們課對大多數參加注會考試考生來說是很大挑戰，不少人其他科目都過了，結果最后被審計未通過。所以考生應該使用比別的科目要多的時間關注這門課。多關注老師的講義，如果審計基礎薄弱，沒有應考經驗的話。從基礎課程到提高班再到沖刺班，完整跟下來，會對抽象的審計流程有個系統認識。再將歷年真題研究透，對答審計題目就不會陌生沒有思路。

三是《財務成本管理》科目。這門課對于會計專業考生有難度，面對繁多的公式有點不知所措。建議多做習題課，著眼實戰，與知識點掛鉤，對各種出題思路總結非常完整。財管這門課很重視實際操作能力，要把做練習題時間安排多于研究教材時間，這樣才會在有限時間內完成考試。公式關鍵在理解，即使沒記住也可以推出來。死記硬背的方式會導致備考最后階段引發混亂，因為各科需要記憶東西太多，數學公式很抽象，不容易記憶，容易發生混亂。