運動會工作安排精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇運動會工作安排范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

最早的運動會就是古希臘的古代奧運會，運動會中每人都能展現自己的光彩迎接勝利的喝彩。運動會活動總結怎么寫你知道嗎?下面給大家分享一些運動會活動總結的范文，希望對大家有幫助。

優秀2021運動會活動總結120_年10月24日，九江學院第_屆運動會隆重開幕。在為期三天的運動會中，各學院的體育健兒們在運動場上頑強拼搏，奮勇爭先，展現出“更快，更快，更強”的奧林匹克精神，而駐守在大本營的各班級凝心聚力，團結一心，展現出強大的集體主義精神。正事這種拼搏精神，團結精神鼓舞著運動員們創造出一個又一個好成績。

運動員在運動場上大展風采的時候，學生會的后勤工作也做得十分到位，從拉拉隊與方塊隊的訓練，三天大本營的值日安排，到大本營的布置，每天工作的內容，每一位學生會成員都盡心盡力地去完成，下面就各部門的工作和我本人的工作情況做一些總結。

一運動會各部門的工作安排

運動會開幕的前一天下午，我們自發的去布置了會場。參與布置的部門為生活部與女工部。女工部到場后在本學院所在位置周圍拉起了繩子來劃分區域。接著，他們在繩子上幫其了和蝶姐和氣球。與此同時，生活部安排了一些人在打掃會場衛生，完成清潔任務，其他生活部干事也在幫助女工部在布置會場。半小時后，會場基本布置完畢，把“電子工程學院”的橫幅拉好后，我們進行了了收尾工作，巴痢疾全部帶走，會場布置完畢。在布置會場這一細節上，女工部和生活部配合默契，心照不宣，為我們的大本營增添了不一樣的光輝。

運動會舉行的期間，紀檢部和生活部通力合作，為維護看臺秩序發揮了很大的作用。第一天，觀眾入場，因為女工部在看臺大本營安排人員擺起了造型卻實現沒有告知紀檢部，所以在安排觀眾入場式出了差錯，致使如入場緩慢，現場混亂。帶觀眾做好后，開幕時就開始了。紀檢部安排干事做到了觀眾兩邊來維持現場秩序，這樣的方式最有效也最可靠，既保證了人數的標準，也控制了人員的流動。同時，一些紀檢部的干事在大門處也設置了崗哨，控制人員出入，合理的掌握了人員的去向。在運動會的的三天中，各班又在各自寢室安排了留守人員，宿管部也安排了人員在寢室樓層安排巡邏加強防護力度。

在這三天的工作中，各部門有效合作，通力將學院各個工作都做到最好。各部門負責人認真肯干，合理安排。生活部負責現場衛生，紀檢部負責人員安排與現場秩序，女工部、宿管部各司其職。各個部門都在有序工作，但問題還是存在。1各部門雖分工明確但溝通不足，導致第一天入場時秩序混亂。2工作態度很負責，但工作方法過于死板，靈活度不夠。3對于與其他學院的聯誼與本學院的氣氛帶動上都不夠主動。對于這些問題，各部門應深刻反省與記錄，在以后工作要避免。

二個人工作情況

在為期三天的運動會中，我的工作就是對大本營的整體事務及對各部門的督促和日常工作的監管。在這三天中，我也學到了很多，比如在管理和協調各部門的工作時，遇到的問題很多，但大家群策群力，共同為了學院的發展做出工作，每個人都盡心盡力，為了共同目標貢獻自己的力量。在這次活動中，突發的情況也會出現，例如人數問題，在安排人員留宿時，出現了一個寢室多人的情況，導致場地人數不足，而又因為現場混亂，人數沒有統計完全。當問題出現時，我們及時與各班班長溝通，核實人數情況，及時記錄。在維持現場秩時，有個別高年級同學進去場地，致使現場混亂，我及時通知紀檢部負責人安排干事在門口詢問進入會場人員身份，維持現場秩序。

通過這三天的學習，我深刻的體會到了作為學生會中的一員的責任與使命。想要做好這份工作，實屬不易，但貴在堅持，只要堅持，我相信一切都有可能!

運動會在大家的歡呼聲中結束了，我們學院在年及各位老師的帶領下圓滿的完成了自己的任務。心得體會很多，通過這次活動，我們每個學生會的成員都認識到了自己的不足。在以后的工作中，我們會避免食物，發揚優點，為我們學院增添光彩!

優秀2021運動會活動總結2一年一次的幼兒運動會圓滿結束了。為了順利開展這次活動，老師們早在兩周前就進行了準備，特別是對幼兒的訓練，更是轟轟烈烈。每天戶外活動時間，操場上一排熱鬧的景象：練早操、練比賽項目、拍皮球、跳繩……比賽中，大家卯足了勁，都力爭在運動會上取得好的成績。最后，教師的運球比賽更是把比賽推向了。

現把這次活動小結一下，使以后類似的大型活動能吸取經驗，改進不足。

先來說說好的方面：

1、活動起步較早。

策劃人把方案告知大家，使各班能有較多的時間來練習，在時間上有了充足的保證。

2、班級老師的重視。

其實什么事情只要重視它，就沒有辦不好的。

3、早操比賽效果佳。

衣服統一、動作有力，大班隊形變化整齊、中、小、托班器械拿取快速，教師領操有精神。

4、比賽觀看氛圍濃厚。

大家各就各位，有序觀看。比賽時，幼兒情緒高漲，特別是中大班的孩子，競爭意識非常強烈。觀看時為同伴加油，期間還夾雜著托班幼兒稚嫩的“加油”聲，使活動更具有幼兒園的特色。

5、幼兒對比賽項目熟練。

比賽是運動會的重點，由于多次練習，幼兒對比賽項目做到了心中有數，比賽時更能賽出水平，達到比賽的目的。

6、兩位主持人準備認真，還能臨時協調活動開展中的關系。

當然，活動中也存在著一些不夠的地方，建議在以后的活動中能加以重視。

1、進場儀式時要由《運動員進場曲》做音樂，事先要錄好。

進場時還可以安排主席臺前的行進表演以及班級口號，以增加運動會的氣氛。

2、分工再細致一些，讓每個老師都知道在該項目中自己的任務是什么，以便主動出場，而不需臨時叫上，特別是個體比賽中裁判員、計時員的確定不能忘記，這樣就不會出現幼兒到場了而裁判沒人的現象。

3、要有始有終地參加活動。

一個活動不但要有“頭”，更要有“尾”，這樣才稱得上完滿。上午的比賽很精彩，而下午的比賽同樣不能錯過。不能因為“我班沒有比賽項目了”、“我班只有一部分孩子比賽”或“我班幼兒很皮的”等原因而剝奪孩子參與觀看的權利，老師的心中要有整體感。

4、更換比賽項目應該提早打算和準備，而不是臨到要比賽時才說“我們小朋友不會”。

樂意事先調換項目，并做好基本的物質準備。

5、策劃者要負責組織整個活動。

策劃者不光只是完成計劃和分配任務，還要擔當起整個活動的組織任務，是活動的主心骨。活動的節奏、出現什么情況該怎么應對，都需發揮組織者的作用。另外對分配的任務要落實到位，看看是否都已完成，以保證活動的順利進行。

優秀2021運動會活動總結3本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：

一、組織健全。

在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強有力的領導核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，布置落實檢查籌備情況。大會還根據工作內容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、后勤服務組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。

二、準備充分、分工落實。

運動會前期準備工作事項繁多、內容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規定了詳細的工作任務、職責，并一一規定完成期限，同時隨時對新出現的問題進行協調解決，從而使各項籌備工作有一個較系統與嚴密的組織體系。

三、組織嚴密、協調配合。

比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環節，所有工作相互聯系、互相協調、缺一不可。組委會各工作組互相之間協調、溝通聯系，既分工又協作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執法，場地器材及時準確到位，班主任維護現場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

四、全員參與、屢創佳績。

此次運動會得到了各位班主任和同學們的重視和積極參與。在為期二天的比賽中，有1——6年級學生300多名運動員參與，在40多名教師及工作協作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績。

五、不足之處。

回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些存在的問題，針對存在問題提出有以下幾點建議：

1、需要加強裁判員的組織培訓工作，裁判員業務水平有待提高。

2、班主任組織學生報名考慮不夠周全，有個別班級還存在超項想象，下屆運動會之前，建議進行班主任組織學生報名培訓，希望以后學生報名不出現多報或少報參賽項目現象。

3、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現中的精神風貌不相協調，學校組織檢評小組進行衛生保持檢查并進行評比。

4、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，今后繼續加強陽光體育活動的開展。

5、在人員的調配工作中存在不足，檢錄組人員6人，偏多，記錄組人員3人，偏少。

6、運動會后期工作沒跟上，只報出了各項比賽中的第一名，對于班級體育成績沒有評比結果，無法表彰，今后一定在做方案時更加細化詳實。

7、本屆運動會程序冊沒有把上一屆運動會各比賽項目的最好成績列表附在后面，照成無法與本屆第一名對比，無法統計是否有同學打破了上一屆運動會同一項目的記錄，計分成績不合理，不能體現優績優獎。

8、建議第五屆運動會增設“愛護運動場，做文明觀眾”模范班級評選，并進行獎勵，頒發獎狀或獎旗。

優秀2021運動會活動總結4參加本次班級組織環?；顒拥钠陂g，在校運動會激烈進行和全校師生積極配合下，我班的同學展開了志愿者活動，履行志愿者的職責。在工作能力，思想素質等方面有了進一步的提高?，F將工作總結如下：

一、提高了全校師生的環保觀念增強了集體的凝聚力。

10月31日一個秋風習習的早晨，田徑場上紅旗飄飄，氣球高升。大一的新生在運動會開幕結束后開始了方陣的眼簾，全場熱鬧非凡，大門口也很熱鬧，這熱鬧是我們班上組織的倡議環?；顒?，倡議全校師生在運動會期間要愛護環境，為運動健兒加油，偶爾還有個別同學自愿加入。

有倡議必須有人響應，我們班的同學在運動會的期間還自愿組織成立啦啦隊，后勤部，幫助清理田徑場的衛生，提醒同學們愛護環境，組織部分同學投稿為運動場的同學加油。部分同學保證參賽者的點列以及比賽后的安全。部分同學負責營造氣氛給運動員信心。在運動會進行之際，我們的工作也有條不紊的進行著，連續三天的精彩表現，運動會圓滿結束了，全校師生熱情高漲，同學們互幫互助個人習慣有所改善。

二、活動期間仍有欠缺，出現離散現象

由于組織策劃人考慮不周，運動會三天出現人員缺勤現象，負責人也聯系不上。為迎接國檢，部分同學幫忙打掃實驗室，整理花卉，聽講座，耽誤了不少時間，使志愿工作進行緩慢，效率低。參賽人員較多，服務人員較少，出現人員調動不齊，活動出現停滯。。年輕是我們的資本，人總要成長。不經歷風雨怎么會見彩虹，青春的我們夢想有一個美好的未來，但成功的背后總會有那么一段插曲，只要我們注重細節，接受失敗。所以此次活動出現的問題將給我們一個教訓和警惕，提醒我們不要再犯同樣的錯誤。

我們班已經經歷了一年多的風雨，從幼兒成長為青年，期間我們的歡聲笑語，無聊寂寞都已經成為我們的財富。再次的運動會我們總結了，一定能讓我們下次活動更加精彩順利。本次運動會收獲頗多，活動總體進行順利，取得了較為樂觀的成果。促進了同學們的交流，讓同學們更加關愛他人，熱愛環保，懂得低碳。

優秀2021運動會活動總結5開發區中心小學首次親子趣味運動會終于拉下了帷幕，雖然活動已經結束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新。在這次活動中，孩子收獲了他們的成功;家長收獲了他們的童貞;教師也從中獲得了成就感?，F對這次活動作如下總結：

一、真正讓孩子體驗到了體育運動的快樂，增強了孩子與家長之間的親情和競爭意識，高質量完成了運動會的活動目標。

活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身就是給孩子帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓孩子感到原來運動如此快樂。

活動中以年級為單位同時進行，趣味競賽項目讓孩子從小就有了競爭意識，孩子在同父母合作的過程也增進了與家長之間的親情和合作能力。整個活動促進了孩子的全面發展。

二、增強了家校聯系，促進家長對我校工作的了解和支持。

本次活動面向全體家長開放，家長既了解自己孩子在活動中的表現，又親自參與了親子游戲?；顒又屑议L參與積極、配合默契，為活動的順利開展提供了有力的保障。

從活動中及活動后的反響來看，家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意。

三、向社會展示了我校趣味親子活動特色及成果，展現了我校教師的良好風采及素質。

我們提前一周將這次活動對家長進行了通知?；顒忧霸谛@內掛橫幅、彩旗等，為運動會的開展營造了一個良好的氛圍?；顒赢斕?，還邀請了家長參與觀看，較好地向社會展示了我校特色活動成果和我園教師的風采。

四、活動組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動的順利開展，在張校長的總指揮下，經過全體老師的共同努力，這些成員分工明確，各負其責?；顒迎h節設計緊湊，場地安排合理，雖然場地較小，學生、家長、教師等一百多名，活動開展得非常順利，得到了領導和家長們的一致好評。

五、時間上把握得當，差不多剛好三個小時。

篇(2)

一、入場方隊的組織、集訓

1、入場方隊的組織。我局入場方隊需60名人員組成，原則上由機關和街道勞動保障服務中心45歲以下、已發服裝的人員組成。名額分配：機關20名，街道勞動保障服務中心40名。

2、入場方隊的報名。機關各部門、各街道勞動保障服務中心務于9月24日前將本單位（部門）參加方隊的人員名單報局辦公室。

3、方隊集訓。為保障方隊隊列整齊，并能反映我局干部職工的精神風貌，初步定于自9月26日始至運動會舉行的每周五下午2：00至4：00組織隊列訓練，地點待定。

二、比賽成績的爭創

1、運動員的訓練組織。凡在上半年運動會報名中報有項目的人員，應抓緊運動會前的一個月時間積極自行訓練，做好參賽準備，力爭在比賽中取得好成績，為局爭光。

2、獎勵政策。根據以往慣例，本屆運動會仍實施獎勵政策。即按運動會中所取得的運動成績所得分數對運動員實施獎勵，每分20元。凡報有比賽項目并參加比賽的人員按每人30元予以比賽補貼。

三、精神文明獎的爭創

1、入場儀式。入場方隊是展示我局精神文明的窗口，能充分展示我局經思想作風整頓后干部職工的良好精神狀態和精神風貌，因此，組織好入場儀式是奪取運動會精神文明獎的重要基礎。為組織好入場儀式，要求各單位（部門）做好發動宣傳工作，積極對入場儀式及入場口號等獻言獻策。同時要求所有參加入場儀式的同志要有奪取精神文明獎的意識和信心，要以飽滿的精神狀態參加入場儀式。

2、運動會投稿。運動會期間各部門和各單位要積極踴躍向大會投稿，投稿情況將作為單位（部門）工作信息進行計分考核，要求各單位（部門）要提前安排人員組稿，每單位（部門）至少供稿兩篇，供稿于10月10日前統一交局辦公室，由局辦公室向大會統一送稿。

3、運動會參會秩序。運動會期間，要按照大會要求在指定位置就坐，遵守大會秩序，保持看臺座落有序，不得在看臺上打撲克和大聲喧嘩，自覺保持座臺衛生和物品擺放整齊。運動員要積極參加所報項目比賽。

四、后勤保障工作。后勤保障工作由局辦公室統一負責。要提前做好運動會入場所用物品的準備，做好運動會期間的水、午飯、運動員號碼、運動器械等保障工作，要提前做好后勤保障方案的預案和預算工作。

五、有關要求。

篇(3)

為了加強精神文明建設和企業文化建設，豐富職工體育文化生活，增強職工體質，提高公司全體職工的凝聚力，向心力。二、運動會主題：

團結、文明、創新、拼搏

三、組織機構及職責：

(一)大會組織委員會名單

主任：xxx

副主任：xxxxxx…

總裁判長：xxx

委員：xxxxxx…

(二)大會仲裁委員會名單

主任：xxx

委員：各代表團團長

職責：負責運動員資格的終審和對各單項競賽中有關問題的最終裁決。

(三)大會資格審查組名單

主任：xxx

委員：

職責：負責審查運動員的參賽資格。

(四)組委會辦事機構及成員名單

1、會務組：

組長：xxx

成員：xxxxxxxxxxxx……

職責：制定工作流程圖;編制經費預算，確定開支標準及管理辦法;做好各類物資的準備和管理工作(按計劃購置辦公用品、服裝、器材、獎品、紀念品，定制獎杯(牌)、制作隊旗和引導牌;建立各種物品出入庫手續和領取、發放、使用制;指定開幕式、閉幕式和文藝演出活動指揮小組;負責協調各部門的工作;對運動會現場進行布置;邀請和接待領導;

2、競賽組：

組長：xxx

成員：xxxxxxxxx……

職責：按規程要求接受運動員報名;組織編排各比賽項目賽事，編制大會總秩序冊負責比賽場地的劃定;召開領隊、教練技術會議;準備比賽用各類表格;及時匯集各項目比賽成績，統計各代表隊得分情況并及時公布;印制與運動會相關證件;負責裁判員的培訓工作;負責開幕式出場儀式安排;組織閉幕式頒獎。

3、宣傳組：

組長：xxx

成員：xxxxxxxxx

職責：負責開、閉幕式策劃、組織工作;準備《國歌》《運動員進行曲》等音響資料;準備領導在開、閉幕式上的講話稿;安排主席臺座次;編排演出節目順序、彩排;負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作;負責運動會會標的設計和制作。

4、裁判組：

組長：xxx

成員：xxxxxxxxx……

職責：保證各競賽項目按規程順利完成;負責裁判員的培訓工作。

5、后勤組：

組長：xxx

成員：xxxxxxxxxxxxxxx

職責：組織觀眾有序觀看比賽;安排8名禮儀小姐并進行培訓;負責賽場周圍車輛管理;負責主席臺桌椅的擺放和音響器材的安裝;負責伙食和現場開水的準備;醫務和安全保障

四、運動會時間、地點：

擬定于x月x日至x日在xxx

五、比賽項目(八項)：

籃球、乒乓球、拔河、立定跳遠、接力賽、拋實心球、象棋、跳繩

六、比賽方法：

見附后運動會總規程、單項規程

七、參賽單位：

xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊、xxx代表隊

八、運動會程序

1、開幕式

2、各項目按照流程表比賽

3、閉幕式

篇(4)

摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，對高職院校田徑運動會現狀進行調查研究，研究結果表明：高職院校田徑運動會的召開易受天氣、節假日等客觀因素影響；賽前、賽中、賽后工作存在不足；學生參與田徑運動會動因較積極；比賽項目賽程設置存在局限性；獎懲實施需制度化；加大其他比賽項目與田徑運動會的互補性。建議根據現狀制定、實施具有針對性的應對措施。

關鍵詞 高職院校 田徑運動會 現狀。

學校運動會（簡稱校運會）是學校體育的重要組成部分；是推動群眾體育廣泛開展，增強學生體質，培養學生終身體育鍛煉意識，提高運動技術水平和提高學生參與體育活動熱情的重要措施。但近年來傳統形式的大學生田徑運動會越來越遭到大學生的冷遇，學生參與田徑運動會的積極性逐年降低。針對這種情況，各院校必須引起足夠的重視，具有針對性的改變傳統的固有模式，讓學校田徑運動會成為學生積極參加，樂于參與的運動盛會。本文通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等，對高職院校田徑運動會現狀進行研究分析，探索高職院校田徑運動會改革發展之路。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

依據本文研究的目的和要求，以高職院校田徑運動會現狀為研究對象，以常州輕工職業技術學院部分師生作為調查對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過中國期刊網查閱了與本研究相關的文獻40余篇，以了解此領域的研究現狀和前沿動態，并對其進行了充分分析與利用，為本文奠定了理論基礎。

2.問卷調查法

根據本研究的內容與目的，遵循體育科研方法關于問卷設計的基本要求，設計了本研究的“學生問卷”和“教師問卷”。本次調查通過親自發放與回收、委托專人發放與回收等方式，共發放問卷492份。問卷回收后及時進行了整理與統計，發放與回收問卷情況（見表1）。

3.數理統計法

采用EXCEL軟件對本次調查的有效問卷進行統計學處理，并借助數據分析等方法對部分統計結果進行重復運算，驗證計算結果的可靠性，為研究結論提供客觀的數據支持。

二、現狀與分析

（一）田徑運動會籌備的系統性

舉辦一屆田徑運動會的周期與其他比賽項目相比時間跨度較大。以我院田徑運動會舉辦為例，從學期初的競賽規程的制定，到比賽結束后的成績統計、匯總和公布，大約需要三個月的時間。這就要求承辦單位、參賽單位和相關職能部門在整個周期內要做大量細致、周到的賽前準備工作、賽中實施工作和賽后總結工作。從歷屆田徑運動會開展過程可以看出，籌備工作的系統性對成功的舉辦一屆田徑運動會起著重要的作用。

1.田徑運動會舉行時間的選擇性

由于客觀原因，我院從2006年開始至今，把原來的秋季田徑運動會改為了春季田徑運動會，在近九屆春季田徑運動會舉行的過程中，經歷了三次陰雨天氣，其中一屆被迫延期，兩屆壓縮賽程。研究結果表明，舉行田徑運動會的時間選擇要結合多方因素，通盤考慮，慎重制定舉行時間。

2.賽前工作的細致性

田徑運動會的舉行需要全校師生的共同參與，涉及到學校正常開展教育教學的方方面面，為保證田徑運動會的正常開展，需要做大量細致的準備工作。研究結果表明，信息渠道的多樣性，對田徑運動會的準備工作起著重要作用；各參賽單位在賽前的準備工作完善與否，直接影響到比賽的進程和比賽結果。賽事組織單位和參賽單位賽前準備工作的細致性是保障田徑運動會順利進行的關鍵因素。

3.賽中執行的規范性

田徑運動會的順利舉行，與比賽期間各單位的密切配合、通力協作密不可分，有效規范的對整個比賽過程進行合理的控制，是保證田徑運動會公平、公正、公開、安全、順利進行的重要保障。研究結果表明，在實際的比賽過程中，或多或少的存在一定的無序性，這就要求高職院校的比賽組織應向綜合性大型田徑比賽學習，盡可能的在組織比賽過程中提高規范性，以保證比賽安全有序的進行。

4.賽后工作的完善性

田徑運動會賽后要及時對參賽單位的成績進行核對、匯總、公示；對獲獎運動員及時頒發獎品、榮譽證書；賽后對比賽器材場地進行檢查，確保場地器材的安全和完備；針對性的對比賽過程中出現的問題匯總，找出問題產生的原因所在，及時進行總結，保證田徑運動會的完整性，也為下一屆田徑運動會的順利召開提供參考，逐步完善田徑運動會的組織過程。

（二）學生參與田徑運動會的積極性

田徑運動會的舉行，是各高校每年必辦的一項重大活動，體現了高校體育競技水平，學校領導和相關系部、職能部門都非常重視。但近年來傳統形式的大學生田徑運動會越來越遭到大學生的冷遇，學生參與田徑運動會的積極性逐年降低。這不得不引起廣大體育工作者的重視，不能將田徑運動會流于形式，而應積極究其原因，找出合理的應對措施，把朝氣蓬勃的大學生重新“請”回本屬于他們的田徑賽場。

1.學生參賽動因多樣性

大學生參加田徑運動會的動因呈現多樣性。研究結果表明，大多數學生參賽的動因是積極的，但也不能忽視少部分學生不積極參賽動因這一現象的存在，應在選拔參賽隊員的工作中引起重視。

2.項目設置對學生參賽的局限性

傳統田徑運動會多年來一直是大部分高職院校學校運動會的主要內容與形式，受場地器材等客觀因素的影響，在項目設置上局限于跑、跳、投的形式。此外，近年來各高職院校的自主招生出現了體育特長生的身影，田徑運動會已然成了他們展示自我的舞臺，令普通學生望而卻步。研究結果表明，田徑運動會的項目設置有一定的局限性，對學生參賽的積極性產生較大的影響。

3.學生裁判員的參與性

組織一次完整的田徑運動會需要大量的裁判工作人員參與，各校僅靠現有的體育老師不足以完成比賽的裁判工作，必須借助學生的參與才能順利完成田徑運動會的比賽任務。研究數據表明，絕大部分學生對參與田徑運動會的裁判工作持積極態度，賽事組織部門應以此為契機，擴大田徑知識的普及，使更多的學生會比賽，會欣賞比賽，樂意參與田徑比賽。

4.賽程設置的技巧性

比賽賽程的設置對學生參與田徑運動會的積極性有著很大的影響。我院近九屆田徑運動會都是安排在周四、周五，其中三次是安排在五一長假之前，這樣安排的初衷是積極的，可以讓參賽的學生有一個好的休息時間。調查顯示，運動會之前是學生請假、曠課的高峰期。運動會賽場上只有運動員、裁判員和少的可憐的觀眾。出現這種情況和運動會賽程的合理安排有很大的關系，不利于調動學生參與運動會的積極性，賽事組織者應根據實際情況采取合理的措施，避免此類情況的出現。

5.獎懲實施的實效性

體育運動的口號是公平、公正、公開，體現的是平等競爭，對參加比賽獲得名次和堅持完比賽的同學及時進行精神、物質上的獎勵。針對田徑運動會比賽過程中出現的不公平競爭應及時發現，不姑息、不包庇，嚴肅處理。使呈現在廣大師生面前的是一個健康的、積極向上的運動會，以此提升學生參與田徑運動會的熱情。

（三）田徑運動會與體育節的互補性

校園體育文化的全面、健康建設與發展，僅僅依靠舉辦田徑運動會是遠遠不夠的，需要開展豐富多樣的體育競賽活動，與田徑運動會形成互補。我院在校園體育文化建設過程中，已充分認識到體育競賽活動對學生全面教育的重要性，自2006年至今，已連續舉辦了九屆體育節，先后開展了乒乓球、羽毛球、籃球、排球、足球、健美操、拔河、踢毽子、趣味運動會等形式多樣、學生參與面大的各類體育活動，與田徑運動會一起，組成一部內容豐富、喜聞樂見、學生樂意參與的體育“大篷車”，極大的豐富了學生的課外體育活動。

三、結論與建議

（一）結論

高職院校田徑運動會的召開易受天氣、節假日等客觀因素影響；賽前宣傳、組織、訓練工作有待加強；賽中組織存在疏漏，需要提高規范性；賽后成績公告、場地器材安全檢查、賽后小結要及時、細致，保證田徑運動會的完整性；學生參賽動因較積極向上，呈現多樣性；比賽項目設置存在局限性；學生參與運動會裁判工作積極主動；賽程設置可進一步優化；獎懲實施需制度化，體現實效性；加大其他比賽項目與田徑運動會的互補性。

（二）建議

高職院校田徑運動會的籌備應遵循系統性原則，盡量克服因天氣、節假日等客觀因素對運動會、日常教學管理帶來的負面影響；賽事組織者應拓寬信息渠道，加強與各參賽單位的聯系，如設置專門的聯絡員、借助現代網絡工具創建專門的信息溝通平臺，及時將相關信息通知到每個參賽單位，使參賽單位提前做好相關的準備工作，做到有的放矢；積極學習借鑒兄弟院校的先進做法和經驗，參照大型田徑比賽的組織工作，規范比賽過程，盡量避免影響比賽的不利因素出現；加強賽后成績的核對與公布，實事求是，不推諉、不拖拉；認真檢查場地器材狀況，排除安全隱患，保證場地器材的完整性；做好賽后總結，發現問題及時分析，合理處理，避免爭議；加強宣傳工作，引導學生積極、健康、向上的參加、參與田徑運動會的全過程；比賽項目設置因地制宜，合理設置，努力做到受眾面廣；加大田徑運動知識的普及與提高，吸引更多的學生喜歡田徑運動，使學生會比賽、會欣賞比賽；賽程的設置可根據學校的實際教學環節進行優化，避免因運動會的舉行給學生帶來的負面影響；對參加比賽獲得名次和堅持完比賽的同學及時進行精神、物質上的獎勵，讓他們體驗到因自身努力而帶來的成就感、自信心，樹立積極向上的人生觀；對田徑運動會比賽過程中出現的不公平競爭應及時發現，不姑息、不包庇，嚴肅處理，體現體育運動的平等競爭，樹立積極向上的誠信價值觀；告別單一的比賽形式，開展以體育節形式的多樣性、綜合性賽事組合，使田徑運動會融入其中，形成互補性的校園體育文化。

參考文獻：

[1] 趙方曄.高校田徑運動會改革研究[J].體育教育.2013（76）.

[2] 皇甫姣.寧波市高校校運會開展現狀調研[J].淮南職業技術學院學報.2009（02）.

篇(5)

一、活動內容：

親子趣味運動會

二、活動安排

1.時間：20xx年12月9日9：00—11：00小班親子運動會

20xx年12月10日9：00—11：00中班親子運動會

20xx年12月11日9：00—11：00大班親子運動會

2.地點：幼兒園內操場

三、活動形式

1.中大班以年級為單位，小班以班級為單位組織競賽。

2.每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽，比賽設一、二、三等獎，中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助，小班一等獎班級準備貼紙獎勵。

3.評委安排：小班組由本班老師負責，中班組由后勤人員負責，大班組由中班年級老師及后勤人員負責。

四、活動籌備

1.人員安排

組長：黃芳副組長：龔玲華組員：各班教師及后勤人員

2.做好活動前的動員和宣傳工作。

(1)各崗位人員密切配合，互相協調，班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等)，保證活動順利進行。

(2)希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內到達會場，自覺遵守會場秩序和規則，愛護校園公共設施和環境衛生。

(3)場地劃分：周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

(4)以班為單位各班主任積極向家長發出活動邀請，做到早通知，讓家長及早安排工作。

3.比賽攝影、攝像由專人負責。

篇(6)

一、學生的田徑運動會：

1、項目設置偏少，特別是團體項目如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳長繩接力”。學生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學生吸引到比賽場地上來。

2、籃球比賽學生裁判員的培養缺乏，必須增加籃球比賽規則的培訓與講座考試，選拔裁判員。本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴格控制下的比賽，因為擔心比賽而產生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學生缺少執法的鍛煉?？梢钥紤]學生執法的班級加分制。

3、教師裁判員的挑選與報名。組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組（組委會）挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。

4、裁判員崗位的設置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。

二、學生的籃球比賽

1、參加比賽的隊伍是工貿歷史上最多的一次。但是因為時間的關系，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛煉的機會。

2、假如是各班級報名6名運動員，比賽實行三節制，第一節是123隊員，第二節是456隊員，第三節是其中的任意三位。從而突出了開展集體活動的集體性，加強了班級學生的凝聚力，或者是學校群體籃球氛圍也將有更大的提高。

3、學生裁判員的培養欠缺。學生裁判是活動的推廣者，也是組織者?？梢钥紤]學生執法的班級加分制。

三、學生的課間跑比賽

1、因為有成功的操作方法和經驗，本次比賽是在我們嚴格的控制下完成的。從評委的組織分工，班級分組的安排；到各組的集合站位，跑進的路線，跑步完成的時間，以及最后的成績統計。

四、教工的運動會

1、因為是第一次舉行教工運動會，沒有成功的操作經驗。從項目設置，到分組安排，從錄取名次，到團體總分。我們組委會在學校領導的關心支持下，幾易其稿。

2、比賽時間短，比賽項目多，我們全體裁判組仔細研究，群策群力，制定出一份科學合理的競賽規程，通過我們裁判員的認真實施，保證了比賽在規定的時間里完成。

3、各教研組的組長在本次教工運動會中也發揮了很大作用。作為各組的組長和領隊，他還是一名運動員。因此，本次教工運動會的成功舉行，離不開他們的支持與幫助。

五、大會的記錄

篇(7)

積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，培養學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推進校園體育文化建設。

陽光競技·超越自我

__縣教育局

__縣文體廣電旅游局

__一中

為加強組織領導，成立__縣2015年中學生體育運動會組委會，組成人員如下：

組委會具體負責統籌本次體育運動會的各項工作，下設辦公室，張德剛同志兼任辦公室主任，余檳岐同志兼任辦公室副主任，辦公室工作人員由有關單位抽派人員組成。為確保各項工作的落實，組委會下設6個工作組開展相關工作，各工作組要制定本組具體方案，于__年11月25日前報縣教育局，聯系人：明 超，聯系電話：

（一）統籌協調組

組 長：

副組長：

成 員:

職 責：對運動會競賽項目籌劃、安排與組織；運動會籌備、擬定實施方案；籌備領導小組日常工作和會務安排，做好對口協調工作。

（二）宣傳報道組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：協調做好運動會期間特邀領導、來賓的邀請和接待，領導講話稿撰寫等工作；組織協調州、縣級新聞媒體對運動會進行宣傳報道；提前安裝調試好擴播、音響等設備，開閉幕式會場布置；運動會的主持；運動會場內、外宣傳組稿、成績播報、信息傳遞、網站報道、頒獎禮儀工作；宣傳廣告、會旗、會徽的設計與制作。

（三）醫療保障組

組 長：

副組長：

成 員：縣人民醫院等醫療機構抽派醫護人員組成

職 責：負責制定醫療保障工作方案；負責運動會期間醫療衛生保障及相關藥品的準備工作。

（四）食品安全組

組 長：

副組長：

成 員：由縣市場監管局抽派人員組成

職 責：負責制定食品安全應急預案；負責各參賽隊員集中就餐點的食品衛生監督檢查及相關突發事件處置工作。

（五）安全保衛組

組 長：

副組長：

成 員：縣公安局抽派人員組成

職 責：負責各參賽隊往返交通安全保障、集中住宿的安全檢查及賽事過程中安全保衛等。

（六）后勤保障組

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：做好運動會期間各項后勤保障工作及場地布置、器材準備等。

（一）籌備階段：2015年10月9日至10月15日。

（二）報名階段：2015年10月23日至2015年11月20日。

（三）準備階段：2015年11月20日至2015年11月25日。

（四）開幕式：20

15年11月30日上午08:30至09:00。（五）比賽階段：2015年11月30日至2015年12月4日。

（六）閉幕式：2015年12月4日下午17:00至17:30。

高中組各單項獎設置第一、二、三名，初中組各單項獎設置第一至六名，集體獎項設置第一、二、三名。學生獲獎證書由縣教育局頒發；各單項、集體獎第一、二名指導教師，優秀教練、優秀裁判員證書由縣政府頒發，同一教師獲多項指導只頒發一個證書。