拉練檢查匯報材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇拉練檢查匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

尊敬的各位各位老師：

大家好！

我的題目是《我成長 我快樂》

人們常說：人生最大的收獲不是金錢而是成長，人生最大的幸福不是富貴，而是快樂，回首我在一小走過的一個四季輪回，如果問我最大的感慨是什么？我覺得六個字最能代表我的心聲：那就是：我成長，我快樂！

從剛到一小時參加科學發展觀知識競賽到元旦晚會上的快板表演，從校級觀摩課上的無生課堂到市級標準化驗收的品社課的說課，從省級標準化建設評估做匯報片到出課，從五月末的市級語文說講評大賽到剛剛結束的綏化市中小學教師讀書比賽，一步一個腳印，一幕一個驚喜，而且每一步都有成長，每一步都有歡欣。

記得去年冬天，標準化評估市里來驗收的時候，我負責10幾名教師的課件制作和品社課的出課任務，在短短的時間里大量的課件和說課對我來說真的要和時間賽跑，記得那個時候我在學校的食堂吃飯，吃完飯舍不得休息一分鐘，便馬上趕回來做課件，在一起吃飯的老師常說：那頭中午冷，你就在這暖和一會再走也不遲，可是責任告訴我必須提前完成課件，再充分準備說課，我記得我給于洋作課件時時在雙休日，可周六那天正趕上雙興沒電，浪費一天太可惜了，我就和愛人說，送我去學校吧，愛人說：星期天學校幾乎不給氣，多冷??！我二話沒說，拎起兜子就走，他看我堅持，就開車送我，因為他已經習慣了我這些年的工作太度，我從上午9點做到下午4點，回來后點了兩個晚上的點滴。正是這樣的加班加點我才提前趕完了十多個課件，也正因為這樣的加班加點我才騰出三天的時間背說課稿，而檢查組的提前到來，讓我更意識到時間需要趕，工作更需要趕。雖然說課準備的時間不夠充分，但是的信任和同事的支持，讓我順利地完成了任務。

通過了市里的評估，我和大家一樣開始備戰省里的評估，如果說上次我感受到了擔子很重，那么這次我更感受到了重中之重，于姐和我開玩笑說：幾把扇子扇呢，我笑著說，好幾把呢！一面是學校的匯報片，一面是班主任所需要的所有，一面是遠程教育所有的受檢內容。那段時間我每天早上6點20到校批作文，六點40代班老師來班級我去樓上做片，晚上回家寫班主任和遠程教育的內容，每天睡覺的時候幾乎是11點多，雖然勞累，但是那種忙碌中的成長讓我很快樂，特別是做這個匯報片，讓我收獲了很多，從匯報的每一句話去挖掘在什么地方配片最合適，再從我們學校所積累的大量影片材料中去審視哪一張最能體現一小的精神風貌，所以，做了改，改了刪，數十次之多，一百多張的片就在這樣的改改刪刪加加減減中完成，直到檢查團走后，士偉特意到我班告訴我：慧姐，匯報材料和匯報片檢查團高度贊揚的額時候，我笑得很開心，我為能在這樣大的活動中，為我們的集體盡一份力而幸福。

如果說前面的鍛煉讓我快速成長的話，那么前些日子的挑戰則讓我刻骨銘心，幸好有驚無險。

第二天到校，期末檢查的各種材料和遠程教育又忙了三天，才有時間完善8分鐘的演講稿，12號早上于姐告訴我去進修校，說領導要看看，我以為就是簡單的拉練，可等我一進會議室傻眼了，前面掛著比賽的條幅，評委已經各就各位，說真的，這是我參加工作這么多年來最為倉促的一次比賽。心里還沒等反應過來，不是直接去市里嗎？這里怎么提前賽上了？就趕緊去走廊背稿，不到兩個小時的背稿時間，說真的心里特沒底，來不及去想選不上怎么辦？只有一個詞：背水一戰！幸好，我發揮的還好，幸好有驚無險，我以全縣第一名的成績代表縣里參加了市里17號的比賽，并捧回了特等獎。

一次次的鍛煉讓我的個人素質有了很大的提升，而半年畢業班班主任的工作更讓我的能力得到了更多的磨練。

就像我班的魏來同學在給我寫留言的時候這樣寫道：老師你能接我們班你真勇敢！的確在最后半學期接任班主任工作，很多人為我捏了一把汗，因為這份工作有太多的挑戰。我也曾想過如果我有張連成的大眼睛多好，能從犀利的目光中威懾他們，如果我有劉淑萍的大個子多好，能從個子上壓倒他們，可是我沒有，我只能做我自己！我深知必須把畢業班的思想工作和學習放在一切的首位來抓。回首這半年的班主任工作，或許張連成的一句話可以概括：你就天天這么的死看死守吧

！的確，就是用愛和責任來死看死守，每天我都要比學生來的早，學生已經習慣了來到班級后第一個看見我，雖然只有半年的時間，可是付出的經力和辛勞卻讓我銘記工作中的點滴，這點點滴滴給了我太多的啟示和思考。

就在前幾天，我班學生和我說，有人帶兇器，說真的我有些不相信，因為班級看上去風平浪靜，可是一份不放心讓我搜起了男同學的書包，一個甩棍擺在了我的面前，當時心里告訴自己：別生氣，再有三天就畢業了，沒收就完事了！可是這個念頭只是在我心里一閃，接著閃現在我面前的是他爺爺供他上學含辛茹苦的樣子，閃現的是他曾把撿到的手機交還給學校，一種強大的責任感告訴我：不能沒收完一了了之，必須讓他知道帶這個東西的危害，于是我把他叫到講臺前批評了一番，也許是我的話說的過重了，他回到為位置，拿起書包就走，并大聲說：我不念了！對于孩子這樣沖動偏激的行為，說真的，我很生氣，甚至心都再抖，他怎么不理解老師批評他的一片苦心呢，但無論怎樣我也能讓他放棄學業啊，一面拽他。一面苦口婆心的勸說，我筋疲力盡了，他也開始悔悟了。隨后他給我寫了一封信，：老師我錯了，我怎么能不念那，我還沒和你呆夠呢！一句話讓我熱淚盈眶，所有的辛勞和苦楚一下子涌入心頭，雖然有點酸澀，但是心里是甜的。

也許心的付出都要經歷一個苦楚到甜蜜的過程，就像我們班的劉勇，當校外的威嚇和騷擾讓他面臨退學的時候，我及時的把領導對他的關心和幫助傳達給他，做大量的思想工作特別在他離校的那幾天經常和電話和他溝通。讓他放下了偏激和仇恨，給他正確的引導，等他回校后我看見了一個嶄新的劉勇，愛學習了，更愛班級了，期末成績都為優秀，并且準備去大慶就讀。一個老師什么時候最幸福，就是一個學生在你的教育下脫胎換骨是最大的幸福。

半年來，學生的成績雖然與兄弟班級有差距，但與原來相比也有所提高，我更欣慰的是學生對老師對母校的這份情感，哭也好，笑也罷，這半年班主任的經歷一定會為我以后的工作積累大量的經驗。

篇(2)

享受工作享受生活

20xx—20xx學年度述職報告

蕭本初

許多現象，一旦細想，還挺有意思的。記得去年52歲生日那天，我在市教科院參加創新教育經驗交流會，與會代表剛好是52人（包括我和張泉），這是一次巧合；與蔡鳳茶、張國宇兩位同行49歲就離開心愛的學生相比，我是幸運的52；今年虛歲54了，工資剛好開始漲到每天54元，這又是一次巧合。與剛剛撒手而去的同齡人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應該說，這就是享受，因此，我把這一學年度述職報告的話題定為——享受工作，享受生活。查字典網享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。

享受主管的工作

我雖然是一個50多歲的老家伙，但我并不羨慕行政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就享受。上學年學校計劃分工把我的工作定位為“主管教科研和宣傳工作?！闭f實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著——

一是享受計劃的起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。

享受計劃的起草。上學年的的計劃中列了四大項內容，可惜只完成兩項。一是籌備創新教育，從舉辦講座到正式會議。因時間關系，講座也少了一次最精彩的；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。還有兩項研究因普九復查等時間沖突而自然削弱或落空。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓，全部落空。

享受課題的申報。也許事實上可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創新教育快點結題吧！是啊，“創”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。

我倒覺得那是“不識創新真面目，只因身在此山外?！蔽覀円氖茄芯空n題，不要急功近利過于期望它的大好結果，當然，這次我校創新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。因此對下次的綜合實踐活動課程課題不要求全員參與，歡迎有熱情者，執著者加入其中，在綜合實踐活動大課題前題下，主攻三個子課題：一是茶文化現象研究；二是畢升文化現象研究；三是英山民俗現象研究。希望有志者踴躍投入。

享受會議的熱鬧。你我都身臨其境。全市80多人（教科院就有10人）齊聚在這披紅掛彩、包裝一新的校園里，看創新節目，聽創新課，聽創新匯報，參觀創新展覽，查閱創新資料，評點創新會議概況，好不熱鬧。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。

我作為這次會議的“統籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路，資料的思路，節目的思路，匯報的思路，享受的內容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。

享受主帶的課程

我去年主帶了一（七）、一（八）兩班地理，只帶兩個班，才四節課，輕松，太輕松了，是享受呀！今年上學期，減去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三個班，共四個班地理，平時每周5節課，還是輕松，雙休又安排了3節，多充實呀！加起來，才8節課，還是在輕松中享受，與同科鄧老師18節比才是個零頭。

先是享受備課。拓寬了自己的知識領域。上，雖然難知天文；下，學校給我機會要讓我知地理呀，不然老了想出去轉悠。不知東南西北，課幾不方便？莫說，地理學里，還真學到了不少知識：地球七兄弟、四姊妹的淵源關系，發達國家與發展中國家的差距。人類的種族與信仰，帕米爾高原比黑龍江要遲幾個鐘頭見到太陽等等，可謂包羅萬象。不帶地理，怎么知道？再說，下載并應用那些制作得惟妙惟肖的地球課件。也是一種享受呀，地球公轉與自轉，演示得一目了然。

其次是享受講課，面對求知的面孔，圍繞教學內容，你可以輕言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言觀色，適可而止。

再次是享受學生的收獲。去年的兩個班，一個第一，一個第五，一拉還可以；今年個我還不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道三人班有7人得了滿分。我替這些學生高興。在校內我還特別享受“兩多”的待遇，一是外出學習比別人多（省2次，市3次，縣數次）；二是拋頭露面比別人多，一開大會，要么就當主持，要么就當主講，你看，多優越！

享受兼職的身份。

我這個人特能享受，嫌學校身份享受得不夠，還經常弄一些兼職活兒來享受。

人家請你寫，人家請你吃，人家請你喝，那是別人看得起你，說明你還有點價值呀，何樂而不為呢？話可得說回來，絕不是“吃公飯，拉私屎”呀，因為多數還是官方約請的，并非“私通”，是以學校身份去領受任務的。

舉幾個舉子吧，信不信由你

第一，我享受了全鎮教育應急特派的身份

幾乎次次是專車，還有領導作陪，女士作陪。路上，是觀光旅游；到了，當貴賓伺候，茶，掇在 手上；酒，倒在杯里，年輕的領導說：喝一點，肖老師；老同事則說：老肖，不喝也得喝！夠意思吧！這樣的時候，一學期兩次，一次3—5天，愜意不？89年到現在，16年了，教育站換了四任站長，可寫集訓報告的人一直沒有換，沾光吧，中間我去搞城建城管兩年，先叫別人寫的，后來，還是送我重寫，沒有辦法，人家信任我呀！

第二，我享受了教育局應急特約的身份

大的有：普九復查專題片的撰寫。普九驗收時，游平大手筆寫了《悲天動地普九曲》的專題片，去年年底，人家早已是副局級，怎么好還要他動筆呢，可能有人推薦說，找老肖。于是我磨破大腦幾層皮，編了個《繼往開來普九情》的專題片，還馬虎吧！還有“迎中秋慶國慶”大型歌詠演唱會的設計與撰稿。

小的，名目可就多了。一年來，曾為局長寫過去年集訓時的講話初稿；為分管縣長寫過集訓時的小結，替普教科搞過論文評判或會議材料的評審，為校產辦寫過分管局長在大別山地區聯議會上的經驗總結，為人事科寫過上報全市師德報告團教師個人典型材料，為教研室設計過文藝晚會創意并撰稿，撰寫全市創新會議經驗材料。

此外，兩赴孔坊中學，解剖麻雀；三上草盤中學，敲定七年級語文新課改研討會，從定方案到聽課，再到說課。

第三，我享受了社會人事應急特請的身份

這里的蘿卜籽更多：一年來，為政協兩位委員寫過《人物傳記》，為兩位競爭正、副局人士撰寫過演講；為縣政府確定的講解員編寫過“全省文明新村拉練檢查編過解說詞，為三對新人提供過服務：一對——詞；，一對——主婚；一對——寫全程串詞，為兩位評選省級先進個人撰寫典型材料（教育、團委），為本縣在全市示范小學經驗交流上的材料動過大手術，本校份內的材料自不必說了。不是自夸，你們看看畢升廣場的宣傳櫥窗共六所學校的展覽，從文學到圖片，我最滿意還是我校的。

上學年成文材料近100篇，達10萬字。別人寫東西有名分，要么有稿酬，要么有通報、獲獎證書；我寫東西是有名目沒有名份（連縣級三等獎都不是）。有痛苦、有無賴、也有享受。校長很體諒我，有些材料不叫我寫。比如上年的總結，這次的“保先”方案等，一來看我好辛苦體諒我，二來也不排除“不過如此”吧！

篇(3)

主任，各位副主任，各位委員：

受縣政府委托，現將20__年縣政府報告中確定的實事工程及其他實事工程進展情況作一簡要報告。

一、工作措施及進展情況

今年以來，按照縣第x次黨代會和縣人大、政協“兩會”的工作部署，縣政府堅持統籌兼顧，突出重點，合力攻堅，深入扎實地推進各項工程建設。

1、精心組織，整體推進。年初，下發了《20__年十二項實事工程任務分解表》，將工程建設任務層層分解落實到各位副縣長和具體部門。對于綜合性工程，于3月3日組織召開了全縣基礎設施建設動員大會，就__x改造、__x改建、__x改造三項重點工程進行了全面安排部署。同時，成立了縣長任總指揮和主管副縣長任副總指揮的基礎設施建設總指揮部，組建了資金保障、土地征用、拆遷補償、工程施工、秩序維護等五個分指揮部，明確了具體任務職責。對于相對獨立的單項工程，建立了主管縣長牽頭，各有關部門具體負責的工作機制。為加快工程進度，堅持了四項制度：一是每周碰頭制度。在每周一的縣長碰頭會上，除安排部署縣政府一周工作外，還聽取各位副縣長關于工程進展情況的匯報，對于存在的問題，集體研究解決辦法。二是縣長辦公會制度。定期調度工程涉及的相關部門負責人、標段施工負責人，了解工程進展情況，督導工程進度，協調交叉作業事宜。三是現場辦公制度。對各項工程進行拉練式現場督導檢查，發現問題，能當場解決的立即解決，不能當場解決的，召開現場辦公會進行解決。四是重點工程督辦制度。責成縣政府辦公室對各項實事工程以政府督辦卡形式每周要進度，定期要結果，以督促各責任單位加快工程建設步伐。

2、創新思維，攻堅克難。今年的實事工程工期短、投資大、內容復雜。對于工程實施中存在的實際問題，堅持拓寬思路，多措并舉，努力化解工程難題。如__x改建工程，既遇到了征地工作遲遲不到位問題，又要考慮方便企業和群眾出行，為此，多次調整施工方案。最后，采取了南北兩段同時施工的辦法，盡可能地加快工程進度。在__x兩側改造工程前期地下排水管道建設中，由于高壓桿線新路由確定較晚，現有桿線沒有及時遷移，排水工程不能全線展開。____指揮部認真研究，決定在確保供電的同時，進行鉆空施工。在__x征地中，由于__部分群眾阻撓，縣政府三次調整征地方案。3、積極爭跑，多元籌資。今年的實事工程投資規模大，造成財政資金調度十分緊張。縣政府在科學調配財政資金的同時，堅持上爭、下籌、外引，多渠道籌集工程資金。一是爭取國家開行貸款。由常務副縣長組織建設、計劃等部門多次赴省開行和市建司爭取貸款指標，目前，市建司已承諾今年至少給予我縣__x萬元的工程貸款資金。二是向社會融資。__x公司繼續投資建設天然氣利用工程，今年已完成投資__萬元。經多方聯系洽商，__x公司投資__x萬元，開通了__—XXXX客運專線。農村人畜飲水安全工程、有線電視入戶工程、中低產田改造等項工程均通過職工群眾自籌部分資金方式，保證了工程需要。三是向上級爭取資金。由各位副縣長組織有關部門加大跑省進廳力度，積極爭取上級政府和相關部門資金支持。在各部門的共同努力下，上級已承諾支持__x改造、__x建設、__x、__x、__、__、等工程扶持資金x萬元，已到位x萬元。

4、加強監管，保證質量。本著對黨委負責、對人民負責的原則，嚴格程序，規范操作，確保工程安全實施。一是保證政治安全。在工程建設中，縣政府始終堅持“既要完成好工程建設，又要保護好干部”的原則，深入研究工程組織方式，按要求嚴格實行工程合同制、招標制、審計制、監理制，審計、財政、監察等部門全程參與，做到各項工程程序合法，操作規范，公開透明。二是保證工程質量安全。對各項基礎設施建設工程，要求工程組織單位嚴把設備材料關、建設質量關、檢查驗收關、工程監理關，聘請專業監理人員常駐施工現場，對工程實行全程跟蹤監理，確保工程建設質量。

通過前一階段緊張建設，在年初確定的十二項實事工程中，__x兩項工程已完成；__等九項工程正在加緊施工建設；__x前開工。

三、存在的主要問題

雖然各項實事工程建設取得了階段性成果，但是，要如期完成各項工程，仍然存在一定困難，主要表現在以下幾個方面。

1、征地難。征地工作直接決定著工程建設的進度。投入大量精力，反復做被征地村、戶的群眾工作，盡管得到了絕大部分村、戶的理解支持，但仍有一小部分農民不予配合，阻礙了工程進展。

2、資金調度難。今年政府實事工程大部分是公益性工程。雖然在年初確定實事工程時，縣政府已充分考慮了自身財力和上級扶持資金，但是，受上級資金管理體制的限制，多數工程扶持資金需要在工程完成后兌現，造成建設過程中資金十分緊張。

3、雨季影響施工。今年雨水較多，對工程施工造成了較大影響。

四、下一步工作安排

在今后幾個月中，縣政府將加大組織力度，抓好各項實事工程建設。

1、突出重點，解決工程建設難題。對于征地難問題，充實征地工作力量，繼續進村入戶做群眾工作，力爭盡快完成征地工作；對于資金保障問題，責成各部門繼續加大跑部進廳力度，爭取上級政府和相關部門扶持資金盡快到位。

2、加強督導，確保工程建設進度?？h政府定期召開實事工程調度會，集中調度各項工程進展情況，對需要研究解決的重點難點問題進行專項研究。在工程建設中，繼續堅持“誰主管、誰負責”原則，由主管縣長組織有關部門，對今后幾個月工程量進行量化分解，采取倒排工期方式，重新核定每月、每周的任務，確保完成工程建設任務。

篇(4)

時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是要怎么樣才能寫好工作計劃呢?下面是小編為大家整理的老師課堂教育計劃文本2022，希望能幫助到大家!

老師課堂教育計劃1做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!

在__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下__年個人工作計劃：

一、教育教學工作

1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。

2、每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。

依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯系，獲得家長的配合與撐持。

5、培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養孩子的自力性和自覺性。

6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衛生保健工作

1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;

搞好班級衛生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創設一個衛生，整潔的環境。

2、在穿、脫的`衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;

3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。

教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

三、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。

所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。

老師課堂教育計劃2新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析

我班現在共有幼兒__名，通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。

促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗;

幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

3、及時加強幼兒的常規培養。

常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;

身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;

結合季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;

教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。

家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。

2、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。

同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。

老師課堂教育計劃3一、指導思想

中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半的集體生活的基礎，但還需進行培養訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環境，我們將繼續開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養成良好的安全意識，

二、班級情況分析

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發育快速，跑的動作逐漸協調，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。幼兒園場地的限制使得在教室內外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。

三、安全教育培養目標

1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

4、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。

向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。

7、了解旅游途中乘坐

交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突況的方法。

四、具體實施方案

班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作。

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

(3)注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。

(4)注意電教器材的安全使用，及時收放好。

(5)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

(6)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

(7)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

(8)加強危險物和藥物的安全處理。

(9)做好接送卡的發放和交換班工作。

(10)加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。

(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

(12)對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

(13)在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規則意識。

(14)利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。

(15)每天對班里的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經常提示幼兒。

(16)記特殊的號碼。

讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

四、在幼兒方面做到：

1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。

幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。

懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。

引導幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。

6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里

五、家園合作。

充分利用家園聯系冊，聯系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執。

幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。

老師課堂教育計劃4新的學期開始了，為了更好地開展教育教學工作，根據學校的工作要求，特制訂如下計劃:

1、依法執教，自選重要的教育教學法律法規進行兩次自學，做好有記錄。

學習學校各項制度、計劃、方案，做好記錄。

2、建立自己和學生的成長檔案，積極參與集體備課和讀書交流活動。

3、參與師徒結對幫帶互聽活動，共同提高。

4、認真備講批復改，踏踏實實做好自己的本職工作。

5、組織學生參加開學典禮和縣運動會，指導學生做好四操，開展豐富多彩的陽光大課間體育運動;

做好秋季多發性的傳染病的防控工作。

6、繼續進行“學—交—導—測—評”生本課堂教學模式的實驗研究工作。

注重研討交流和經驗的提升。

7、加強學生常規教育，養成好習慣，做文明小學生。

關愛學生，尤其是住宿生，與家長經常溝通，保證孩子健康快樂地成長。

8、開展弘揚和培育民族精神活動月系列活動，組織開展觀看愛國主義影片，籌備國慶節慶?；顒印?/p>

9、經常對學生開展安全教育。

如：對學生進行上下學交通安全教育;在全校開展一次嚴禁攜帶管制刀 具及危險品的突擊檢查;珍愛生命、防止溺水等。

10、做好班級衛生清掃工作，教育孩子保護環境，確保校園的整潔。

11、堅持讀書，豐富自己的知識儲備，積極參加各種培訓，不斷提高自己的業務水平。

12、在班級內設立圖書角，鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書，營造讀書氣氛，打造書香班級。

總之，在工作中要認真按照學校要求用心做好每一項工作，及時總結，不斷反思，讓自己的教育教學工作能做得更好。

老師課堂教育計劃5一、指導思想

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養學生的創新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現學生的主體地位。以教育的科學發展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發展的實際情況，積極探索語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養，促進語文教師的專業成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。

二、工作目標

1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

2、落實學校各項規章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。

3、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;

進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

三、主要工作與措施

1、加強理論學習，深入研究新教材。

加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。

2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。

在課堂上，根據高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。

3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。

4、繼續學習、經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。

深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。

5、加強中華傳統優秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。

6、精心設計作業，尋求的作業途徑。

提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

7、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養得到全面提高。

強調學生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題。