部隊年終總結個人總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇部隊年終總結個人總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

【導語】以下是為大家精心整理的《部隊保密工作個人年終總結》，供您查閱。

隨著信息技術的飛速發展，部隊對軍事信息資源及其信息技術的需求越來越大，信息安全問題也隨之凸顯出來，加強軍事信息安全保密工作迫在眉睫。

當前，一些官兵對信息安全保密工作還存在著模糊認識，有的在信息傳遞上明密界限不清，密件明發、在非保密電話上談論涉密問題、不分場合地點使用手機、涉密電腦上互聯網、涉密計算機隨意外修等等;還有些單位網絡信息安全裝置形同虛設，內部網絡保密防護不力;有相當一部分官兵的信息安全知識十分缺乏，在計算機和網絡的使用中，重建設、輕防護、重交流、輕保密，使信息安全保密工作存在巨大的安全隱患。特別是由于一些單位監督執行措施不力，致使有關保密法規制度流于形式，違反保密規定的現象時有發生。千百年來，保密作為一種軍事管理活動，主要靠經驗和行政措施來實施。當今世界，竊密與反竊密的較量，已經成為高技術的抗衡。構筑信息安全保密屏障，嚴格的行政手段仍然是完全必要的，但僅此已難以滿足需要，必須綜合運用行政、法律和技術等多種手段實施系統防護。

篇(2)

我叫XXX，X年X月X日出生，XX人，X年X月入黨，X年X月畢業于X大學，獲學士學位。X年X月到部隊參加工作，X年轉業到XXXXX，現在局辦公室工作。

工作以來，我嚴格要求自己，端正工作態度，在領導的關心和同事們的幫助下，認真學習、提高自我、勤奮工作、履行職責。現將學習、工作情況簡要總結如下：

一、加強政治理論學習，提高思想覺悟

認真學習三個代表重要思想和科學發展觀的重要理論，深刻領會其科學內涵，認真系統地學習了黨的基本知識和各種理論著作，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、加強業務知識學習，提高綜合素質

作為一名轉業軍人，我清醒地看到人生舞臺已發生轉變，在新的工作環境，自己又缺乏工作經驗，所以只有不斷加強學習，積累充實自我，才能鍛煉自己，提高自身綜合素質水平。因此，我始終保持虛心好學的態度對待業務知識的學習。平時，多看、多問、多想，主動向領導、向同事請教問題。重點學習公文寫作及公文處理。在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己在公文寫作及公文處理方面存在哪些不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的辦公室業務工作能力。

三、努力工作，認真完成工作任務。

我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐三個代表重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：一是認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺;其次，在工作上，經驗尚淺，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于盡快成長;再次，在工作中主動向領導匯報、請示的多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候少。

在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、盡快成長，努力完成好各項工作。

怎么寫績效考核個人年終工作總結?

一年結束，又到開始著手寫年終工作總結的時候了，對不少人來說這是一個很頭疼的問題，尤其是一些參加工作的同學，不知道如何寫年終工作總結，年終總結是對一年內所有工作加以回顧和總結。

標題，標題采用個人+時間+度個人工作總結。如：XXX20XX年度個人工作總結。

前言

俗話說虎頭，開頭要好，套話不可少，第一段為前言，起總結提攜作用，前言主要為年度總結緣由，不用過多深入，如開頭：時光荏苒，2013年在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去一年，內心感慨萬千。總結是一面鏡子，通過總結可以全面地對自己的成績與教訓、長處與不足、困難與機遇進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制定措施，提供參考和保障。因此，我做出如下總結。。。

正文

正文一定要分小標題詳細闡述，一般分為：

1 工作的回顧，對工作的完成情況進行總結，全面總結成績。

2.取得成績的原因。

3 存在的失誤與問題。

4 失誤與問題的原因分析。

5 對來年工作的展望與改進。

小標題中內容過多的采用小小標題進行分類闡述。

如是績效考核表上則應作簡短，能簡明概括一年工作，并作自我總結就可以了。

篇(3)

今年的工作已經圓滿結束，我們的工作收獲很多，也有很多感悟?，F在一年的時間已經過去了，為自己今年的工作做一個總結吧!小編在這里給大家帶來班主任個人年終總結2020五篇，但愿對你有借鑒作用!

班主任個人年終總結1在教育界有一個很著名的效應——“皮格馬利翁效應”，是講只要全心全意付出了真愛，就連石頭都能感化。作為一名與學生聯系密切，對學生影響最深遠的班主任，尊重學生，理解學生，對學生嚴格要求，發自內心的去愛每一個學生，這一向是我工作的指導原則。在這個原則的指導之下，我分階段分步驟開展了班主任工作。對于班主任工作，我認為應抓好以下幾方面：

一、做好學生思想教育工作，打好班級管理基礎

1、隨時與學生談心，建立良好師生關系。

經過談心能隨時掌握班級學生的大體情景。如他們的思想、家庭、學習情景等，隨時解決，比如有些同學因家庭貧困，看到其他同學穿名牌，比闊氣，就抬不起頭來;有的同學因了解到社會的某些陰暗面，就認為世風每況愈下，世上沒幾個好人。遇到諸如此類的問題，經過個別談心進行開導，引導學生對社會、人生進行進取的思考，力求使他們的心理由脆弱變堅強，由偏激變全面。從而拉近了師生距離，使師生彼此信任和理解，為今后開展工作打下了良好的基礎。

2、引導學生，重塑自我。

隨時引導學生：過去怎樣樣并不重要，教師關注的是你此刻和將來的表現!隨時鼓勵學生踏踏實實，為自我完美的明天而努力，而拼搏!

3、幫忙學生明確努力方向，確立奮斗目標。

“好的開始是成功的一半”，如果在一開始起跑的時候就能目標明確，斗志昂揚，以后的道路必須越走越寬，離成功也就不遠了。所以，學生在升入高二以后應指導學生確立好短期目標與長遠目標，使他們在今后的學習中能學有目標，趕有方向。

二、做好班干部的選拔和培養工作，指導學生自我管理

班干部是班級的核心，是帶動班級發展的主要力量，他們應當是班級其他成員的模范。所以，選拔一批有工作本事，愿為班級服務的班干部隊伍，既有利于增強班級的凝聚力，引導班級輿論從而促進良好班風的構成，又有利于教育者的教育要求轉化為班級內部的需要;還有利于構成良好的班級人際關系，為班級獨立的開展工作供給條

1、引入競爭機制，公開竟聘班干部

選拔班干部的方法較多，我采用競選的方式來選舉，并且規定新班委有一個月的試用期。這樣學生對自我競選來的職務較感興趣，自然會很珍惜，也就會努力去干

2、扶、放結合，加強對班干部的培養。

班干部產生以后，他們獨立的工作態度和大膽負責的工作精神對于推動班級的發展，提高班級的自我教育和自我管理本事發揮了重要的作用?？墒鞘聦嵣?，我們也會看到，在班干部的工作中，不可避免的會出現各種各樣的問題，

有些問題甚至會影響班級的發展。所以，作為班主任，必須要加強對學生干部的培養，并且把這個過程看成是一個連續持久的過程

三、激勵為主，嚴中有愛

以學生為主體，喚起他們的內驅力，激發他們的學習動機，使其主動參與教學過程，才能獲得教學的成功。對于違紀的學生，要抓住他們的心理，用愛心去感化他們，讓學生感受到教師在時刻關注他

四、開展豐富活動，活躍班級氣氛

作為新時期高中生，我們應當將他們培養成“知識+本事”的復合型人才。而本事從哪里來?除了學習，更多的是從活動中培養。所以，我十分注重班級開展各項特色活動。

經過參加各種特色活動，學生的自我得以展示，特長得以發揮，本事得到了提高，班級的凝聚力得以加強;重要的是，經過活動，學生不再有剩余的時間去揮霍浪費，減少了違紀現象，構成了禮貌向上的班風。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。班主任工作任重而道遠，在以后的工作中，我將更加努力，深入探討班主任工作的思路和方法，為學生管理工作貢獻自我的力量

班主任個人年終總結2本學期，我繼續擔任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效?，F將本學期的工作要點具體總結如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理

任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規工作取得較為明顯的效果

配合學校開展的行為規范養成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時候也能主動問好。

三、抓好學生的學習

把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：

1.努力創造良好的學風，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2.加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。

特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象。

3.常表揚學習認真和學習進步的學生。

對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。

4.常與學生談心。

不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的發展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。

5.加強與家長的交流和溝通。

對于表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四、努力創建一個民主的班集體

通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

班主任個人年終總結3高三的班級管理工作有其有利的地方：學生身心發育更加成熟，學習習慣逐漸穩定，學習的積極性、主動性加強，班級管理保持了一種良好的慣性。但隨著學生學習壓力的增大和高考的臨近，班級管理工作不僅更加復雜繁重而且難度加大。

我通過一個學期的努力，班級工作取得了預期的效果，配合學校各部門完成好各項任務，班級常規工作穩定有序，學生學習成績穩中有升，會考全部順利通過，學生個體發展顯著。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。

一、心理疏導是第一要著

進入高三后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。

我所帶的高三(12)班女生占了絕大多數，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

二、激勵教育是關鍵

理想和志向對于一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。

但高三學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。

一次期中考試，由于文理科試卷難度的差異，很多同學的年級排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至對前途失去希望。

我又以主題班會的形式，開展挫折教育，使學生認識到：挫折是生命的基本形態，人類便是在一次次的挫折中取得經驗教訓，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志，從而激勵學生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階。同學們堅持住了，果然在期末考試中打了個漂亮的翻身仗。

三、方法指導是根本保證

現在高考雖有五門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從宏觀上加以指導。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖。

其次幫助學生建立知識網絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養。再次幫助學生把握學習的規律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態下進行。

高三復習一般分為三個輪次。第一輪復習中，指導學生抓牢基礎知識，對復習內容及時歸納、總結，理清解題思路，養成良好的解題習慣，掌握科學的解題方法和技巧;第二輪復習，指導學生對知識進行整合，開展學習方法指導;第三輪復習時準備幫助學生擴大解題思路，多進行思維方法指導，增加習題量。

最后要求學生把學習中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學習方法。

比如在期中考試后的主題班會，班級前十名講學習方法、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學習中的困惑，同學們進行討論，找適合自己的學習方法，這樣的效果非常理想。

四、各方協調事半功倍

班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協調好任課教師之間、師生之間、學校與家庭之間的關系，為學生創造一個和諧的學習環境。

尤其是進入高三以后，學生學習緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力，家長和孩子的關系容易緊張，要積極進行協調工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。

同時，利用電話、短信和家長學校給家長以心理學方面的指導，幫助他們營造良好的家庭環境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態下復習備考。

其次高三的教學內容多、任務重，各任課老師都增加課堂容量和課后作業量，如何藝術地協調好各科老師之間關系也是非常重要的，這有助于學生整體向上發展。

班主任個人年終總結4時光荏苒，回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養，還要有科學的工作方法。

一、用愛心激勵學生的自尊和自信，開展理想教育

雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的，有一定的學習熱情。但多數同學因基礎較差，聽講有一定困難，在開學一個月后，學生中出現了一種畏難情緒，有部分學生甚至想到退學。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學生們講理想、樹理想，學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今天、希望在明天。

二、運用掌握的教育和心理學規律，科學的進行班級管理，讓這個班級和諧、溫暖

十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經出現的問題，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學知識，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現出積極向上、相互關愛、團結自律的良好風氣。

三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質教育，讓學生學會做人，文明行事

學會學習和學會做人中，很多時候學會做人比學會學習重要的多，學習好會讓一個人受益幾年，學會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內涵、高素質”是我教育學生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養”課，開展主題班會，辯論會等，讓學生的行為更加文明，素質得到提升。

四、加強養成教育，形成勤奮好學的良好班風

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規范;采用班務值日制約束全體同學，讓學生養成自覺守紀、自我控制的良好的行為習慣。

為調動學生的求知欲和自我成才的動力，我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮向上。

五、抓住各種機會，及時與學生、家長及科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態。

六、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼……

七、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平

“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。

總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的希望，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。

班主任個人年終總結5一年的工作轉眼之間就結束了，在這一年中我帶領著我們班的學生在各個考試和比賽中都取得了不錯的成績，這一年同學們的學習狀態都保持在一個很積極的狀態，我作為班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以說是圓滿的結束了，在新一年的工作正式的開始之前為自己這一年的工作做一個總結，才能更好的去開展自己下一年的工作。

一、具體工作

這一年的工作我主要是做了以下幾個方面的工作：

1.建設好的學習風氣。

在一個班級中重要的就是學習風氣了，當一個班級的學習風氣很好的時候，在前幾名同學的帶領下其它的人都會不自覺的努力的學習。若是一個班級的學習風氣不好，就算前幾名再厲害那也是沒有用的。這一個階段的學生學習都是比較的浮躁的，往往努力了一段時間之后心就又散了，所以需要我這個班主任來監督他們，發現學習風氣不好的時候及時的糾正過來。

2.德育工作。

學生不僅僅只是需要一個好的學習成績就夠了的，好的品德也是同樣的重要的，所以在監督他們學習的同時也要對他們進行品德方面的教育。我會利用班會課的時間對他們進行品德方面的教育。這一年我多次開展了主題班會活動，來培養學生的品德，提高他們的思想修養。

3.跟任課老師的溝通。

在我的課上他們是不敢不認真的，但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的，所以我平時會經常的詢問班上的同學在課堂上的表現以及作業的完成情況，來推斷他們最近的一個學習狀態。平時有時間的時候我也會到教室外面觀察他們上課的情況。

4.跟家長聯系。

這一年一共召開了兩次家長會，都是在考試之后召開的，目的是向家長們匯報學生最近的成績和表現。同時也跟家長們多聯系，一起合作的把學生的成績提高上去。

二、工作計劃

明年自己想讓班上的同學成績在現在的基礎之上提高一些，我的打算是在新一年開始的時候讓他們每一個人都給自己這一年樹立一個目標，這一年為了完成自己的這個目標努力，等到明年的這個時候我們再來看有哪些人完成了目標，而哪些人沒有完成目標甚至還退步了的。這樣就能夠激勵他們努力的學習，我相信是會有一些效果的。

篇(4)

工作總結可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優缺點。下面是小編給大家整理的關于學校班主任年終工作總結報告5篇，歡迎大家來閱讀。

學校班主任年終總結報告1本學期結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面，主要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍。

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。

思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育：確定學習的具體目標，人生的大目標。

態度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣，激發學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號，尤其每個月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內容和方向，對學生起到了引領指導作用。

從實施情況看，認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設良好的班風和學風，幫助學生形成高質高效的學習習慣。

1、重申校紀和班規，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學生合理安排好課件零散時間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內肅靜，每名學生都有事做，為創建一個良好的備考環境打下基礎。

2、加強學法指導。

根據“新教材、新課標、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，結合高考形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數外的同時，綜合科目在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點細化復習計劃。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

(4)發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

3、培養良好的學習習慣，做好11年下半年工作計劃。

(1)結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結反思，班主任每月都要結合學生的反思，有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文、外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

4、當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

三、利用有限的活動時間，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學習做好身體上的準備。

四、開展心理健康教育，做好不同階段學生心理疏導及心態調整工作，本學期已對出現心理問題的幾名學生做了成功的心理輔導。

五、經常與家長溝通。尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

學校班主任年終總結報告2本學期我擔任三年級的班主任工作，在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：

一、以身作則，為人師表。

古人云，“親其師，信其道”。班主任在學校里和學生接觸的時間最長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。例如，要求學生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。

二、培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學習的主動性。

三、培養學生的良好習慣，向課堂要質量。

(1)培養學生課前預習的習慣習慣。

課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環。

(2)培養學生遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質量的保證。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。在班里定下班規，實行班干部分工負責。在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達能力。經過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。

四、充分利用素質教育平臺。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內只要發現不好的苗頭，我就主動和家長聯系，以便達到共同教育的目的，現在改變很大，基本能遵守學校的行為規范了。

五、關愛學生。

好孩子是夸出來的。在工作中我主要是在精神上給予學生鼓勵和支持。在學習中那些學習差的;退步的;考試發揮不好的;有困難的等等，我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，時間長了孩子們就消除了精神壓力，久而久之，表現就很好了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。

我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

學校班主任年終總結報告3為了切實提高班主任的整體素質和管理能力，提高我校班主任的專業素養和履行班主任工作職責的能力，建設一支高素質的班主任隊伍，充分發揮在學校整體工作中的重要作用，我校一直堅持按照上級要求，組織班主任進行網絡學習培訓。現就班主任網絡學習情況，總結如下：

一、領導重視，認真組織。

班主任培訓由李顏江主任統一管理、組織和安排。所有班主任參加培訓。培訓地點在我五樓會議室，培訓通過經驗交流，專題輔導、活動觀摩等形式開展。培訓活動在校領導指揮下，在輔導教師、參訓教師的共同努力下，取得了良好的效果，達到了預期的目標。

二、制定方案，及時培訓。

按照我校班主任培訓計劃，對班主任培訓對象、目的、內容、組織管理、考核做了明確要求。

本次班主任培訓圍繞班級德育、養成教育、安全教育、后進生轉化、家訪工作做了詳細安排，安排了一線班主任老師做了交流，讓大家分享優秀班主任的班務工作經驗。

三、精心準備，統籌安排。

領導高度重視班主任培訓工作，李顏江主任多次指導工作，強調要建立班主任崗位制度，提高班主任整體素質，提高班主任履行工作職責的能力。

四、精心組織，加強培訓過程的管理。

一是培訓前與校辦公室、教務處、后勤等部門取得聯系，對培訓的會場布置、宣傳;多媒體是否能夠正常使用;后勤保障供應進行了協調安排，保證培訓過程的正常進行。

二是派出專人負責事宜，嚴格考勤，既有紀律要求，又講人性關懷，并將參訓情況列入培訓考核范圍，保證培訓的有序進行。

五、今后努力方向

1、加強對班級工作的長遠思考，內容和措施還待創新，要結合現在班級工作的特點，對解決班級成長和發展等問題進行深入探討。

2、培訓班主任的工作還要注重可持續性，對培訓開展和指導有待進一步探索。

學校班主任年終總結報告4彈指一揮間，來到吉利小學已經半個學期了，在這半個學期里，我們班在學校領導的統一組織、各位任課老師的大力支持和配合下，各項工作開展順利。但由于本學期我，以及我所帶班的學生都新來到吉利小學，我們都對吉利小學的學校制度。習慣等方面的情況不太了解，事事都得請教原吉利小學的老師，因此，六(4)班能順利地走過這半個學期，與各位老師的熱心幫助是分不開的，所以，我在這里對曾經幫過我的同事們說聲：”謝謝你們!”

今天，我結合幾年來自己的工作實際，向在座的各位領導，各位老師匯報一下我在這半個學期來的一些做法：

一、思想教育工作常抓不懈

六年級的學生在思想方面已經比較成熟，做事都有自己的主張，要想做好他們的思想工作，必須從不同的渠道進行。我認為首先是發揮自身表率作用，記得有一段話是這樣說的："教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"因此班主任的一言一行，一舉一動，無形之中就會成為全班四十個同學的榜樣。明白這點后，我在工作中以言導其行，教給學生做人的道理，以行促發展，讓學生的素質得到全面的提高。在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。要求學生7：35分之前到校，我也不會在7：35分之后才來，要求學生不隨地丟東西，我也從不亂扔垃圾。從小處著手，影響和規范學生的行為。其次是做好家校之間的聯系，因本班學生大部分是自己從五年級帶上來的，因此對家長比較熟悉，那些家長手上都有我的電話號碼，當學生在家出現思想或行為的異常時，有很多家長都會打電話來和我談，在第二天與學生的談話中，不但解決了問題的所在，也加深了師生之間的感情。當學生在校出現不完成作業或打架等等情況時，我都會打電話或上校訊通的網站發信息告知其家長，讓大家一起對該學生進行教育。當學生的表現出色或得了獎時，我也會把這個喜訊告知家長，從老師和家長的表揚中讓學生體會到成功的喜悅。

二、抓好班風和學風的建設

班風、學風建設的好壞，直接影響教學工作的正常進行。所以抓好整體班風、學風建設，是培養好全班學生的整體素質和搞好教育教學工作的基礎。在這方面我首先結合本班的實際制訂出合理的。有針對性的班紀班規，讓學生依照班規去辦事，以小組為單位，組長為第一責任人，各組之間進行紀律。成績等方面的比賽，在人人都不愿輸的氛圍下，不但保證了紀律，成績的穩步發展，還促進了集體主義的榮辱感的.培養，就我的語文來說，學習氛圍還是讓我比較滿意的。

其次是培養好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一個人就能做好的，要想管理好班級就一定要建立一支強有力的班干部隊伍，才能使各項工作得以全面的貫徹執行。所以選好一個樂意且有一定的能力的班干部至關重要。我們班的班干部都是我的智囊團，左右眼。在工作中我放手讓他們去干，信任他們，支持他們，維護他們的威信;幫助他們分析工作中存在的問題，教給他們方法，教育他們懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學的信任。通過這近二年來的培養，他們都能盡心盡職地做好各項工作，使本班的班風能為良好的學風做有力的保障。

三、做好后進生的轉化工作

相信各位老師也和我一樣，聽到"后進生"這個詞，。心里也充滿了無奈，作為班主任的，這種感覺更甚，但為了讓他們在平時的學習生活中不要總帶些麻煩給我們，以及在期末考試中能看到可喜的60分以上，我們不得不打起十二分精神來對待他們，因此，當這些調皮生只要有一點進步時，我都會在課堂上表揚他們，老師的表揚，學生還是很在乎的，一聲表揚，雖然作用不是特別大，但也能讓他們安安靜靜地呆上好幾天，這已經足夠了，我們不能太貪心，不要期望得了芝麻后還期待前方有一只大西瓜等著我們。何況我們付出的也僅僅是一句話。其次我們班的學困生也比較多，特別是霍成棉這類學生，不但學習成績差，違反紀律還是他的業余愛好。憑著自己強壯的身體總是能占上風，動不動就掄拳頭，針對這類學生，除了教育好本班39個學生管好自己，不要和他一般見識以外，對他的在校表現采取先表揚后批評的辦法，讓他在受表揚的舒坦中樂于接受批評。這些學困生如果僅靠老師，是根本不可能保障他們的成績的。因此，我一般采用”一幫一”的辦法去提高。

以上就是我在前半段時間所做的領班工作，在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和改進的地方。我會不斷地從別人身上吸取經驗，讓班主任工作做得更出色。

學校班主任年終總結報告5作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

一、對學生進行思想品德教育

(1)思想品德教育這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

(2)對學生進行量化考核按照學?！缎袨橐幏丁返囊髮W生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

二、重視班委班風建設

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。

(1)、選拔培養班干部在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。

最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

(2)、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育學生努力學習，完成學習任務

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

四、關心學生身心健康，促進學生全面發展

篇(5)

[關鍵詞] 學生干部培養，針對性選拔，考核激勵

一、高職學生干部培養意義

1、學生干部是學生與教師溝通的橋梁

當下高職院校不斷發展，擴大規模，學生數量大幅度增加，指導教師無法兼顧到到所有的學生，而學生干部作為廣大學生的代表，能夠將學生的真實想法及時反饋到指導教師，為學生與教師的溝通架起了一座橋梁，指導教師通過這種方式了解到廣大學生的真實想法，能夠促進高職院校的更好發展。

2、提高學生干部整體素質

新時期下的高職院校，正在進行逐步的改革與蛻變，高職院校學生干部是學生的領頭羊，具有示范性和帶動性，培養一支高素質的學生干部團隊，能夠有效地帶動學生向學生干部看齊，提高學生積極性，使全體學生的都能夠得到提升。

二、高職學生干部建設現狀

1、學生干部思想動機不純

學生干部作為學生中的特殊群體，本應是為學生服務的群體，但由于學生干部在諸如入黨、評優等方面的優勢，許多學生是抱著功利的態度來競選學生干部，希望以此能夠獲得好處。

有的學生干部利用自己的學生干部身份進行炫耀，不把普通同學放在眼里，養成驕躁的性格，不利于基層學生管理，更有的干部利用職權為自己謀私利，對朋友和其他同學區別對待，長此以往，必然會使學生干部團隊在學生中的威信大減。

2、學生干部選拔方式單一

高職院校的學生干部的選拔形式多為從推薦到考核再到任職，這從一定程度上忽視了學生們的民主選舉權利，最終選出的學生干部也許并不能符合大多數學生的意向。單一的學生干部選拔形式會導致高質量的優秀人才由于缺乏人際關系上的推薦而無法競選學生干部，使得高職院校的人才流失，不利于學生干部隊伍的建設。

3、學生干部考核機制不合理

高職院校發展時間較短，對于學生干部的考核機制建立的不夠完善，目前大多數高職院校對于學生干部的考核還停留在上級學生干部對新進學生干部的主觀評價，沒有綜合考慮該學生干部的日常工作態度以及其他才能，造成了學生干部隊伍只能由關系較好的學生繼續留任學生干部。

4、學生干部缺乏專業培訓

目前高職院校的學制多為三年，幾乎每一年都會有大量學生干部的人員調動情況，整個學生干部隊伍，黨支部、團委、班委等都會進行調動，大量的成員由于各種原因離開學生干部隊伍，再由新進的學生干部接任學生干部工作。由于缺乏對學生干部的培訓，新進學生干部對學校校工作不熟悉，老學生干部必須花費大量精力對新進學生干部進行指導，造成整個學生干部工作體系受到極大地阻滯，影響學?；鶎庸芾砉ぷ鞯倪M度。

5、學生干部學習與工作的關系處理不當

一些學生干部過度重視學生干部工作，將全部的精力都放在了學生干部工作上，認為這在今后的擇業就業中會為自己帶來優勢，從而忽視了專業學習的重要性，最終導致學業成績直線下滑，嚴重影響了學生干部在同學中的威信。

三、高職學生干部選拔

1、改變單一的學生干部選拔方式

以往的學生干部缺少民主推選以及有效的監察制度，高職院校在進行學生干部的選拔班委時可以通過班級全體同學進行全員無記名選舉，并由有經驗的學生干部在旁進行監督，保證學生干部的公平選舉。

2、針對性選拔學生干部

高職院校在選拔學生干部時還可以根據學生組織的只能特色來進行針對性的選拔，并綜合考慮各職能部門的人員配備情況，力求在保證學生組織正常運營的情況下，是人才均衡分配，最大程度的發揮學生干部的才能。

四、高職學生干部考核

1、學生干部考核激勵

學生干部的工作動力來源于學生對于學生組織職能對的興趣、學生服務廣大同學的心理訴求以及學生對于行政工作的附加效果的憧憬。高職院校對學生干部進行一定的激勵是保證學生干部保持工作熱情的重要手段，通過一定的職位、榮譽激勵等可以激發學生干部更加積極為學生服務的熱情，使學校能夠更好的建設學生干部隊伍。

2、考核效果分析

學生干部考核機制的建立通過制定科學合理的考核制度對學生干部進行考核，再以不同新形式的激勵手段對學生干部進行激勵，能夠有效地提高學生工作熱情，增強學生干部隊伍工作效率，改變就有學生組織效率低下，靈活機動性差的問題。

通過制定完善的考核制度，綜合考慮學生干部的日常工作以及個人年終總結等指標，制作能夠反映學生干部真實工作情況的表格，再進行系統的監督調查，最終確立學生干部的工作效果，加以獎懲，最終開創學生干部高素質，真正為學生服務的新局面。

[總結語]

新時期下的高職院校，基層管理是學校工作的重中之重，培養優秀的學生干部，建設高效率的學生干部隊伍，能夠有效地提高學校競爭力，提升全體學員整體素質，為學員在今后的擇業就業中奠定良好的工作基礎，開創學生管理工作的新時代。

參考文獻：

[1]張志剛，易今科.高職學生干部考核激勵機制的研究與實踐[J].科技信息. 200，9（10）.

[2]黃丹.淺析高校學生干部選拔機制[J].文教資料.2013（08）.

篇(6)

意外有喜

“女兒的到來，讓我和老公不得不迅速地補辦婚寓?！?/p>

年僅25歲的施潔曾是南京某部隊的戰士，性格開朗、為人隨和的她有著很好的人緣。丈夫是她的戰友。2002年兩人退伍后，施潔跟隨丈夫來到杭州。原想再過上幾年自由舒坦的二人世界，卻不想因為女兒的不請自來而提前結束。

“當時去醫院檢查，已經懷孕一個多月。那時我剛好結束‘龍攝影’主辦的一個模特賽，懷孕的第一個月里，我還每天踩著高跟鞋走臺呢……”現在說來輕松，回想當時還真為這細小鞋跟上的母女倆捏把冷汗。

既然女兒提前報到，就要給她一個完美的家。因此原本只領了結婚證的小兩口不得不補辦婚宴，完成紅地毯上的典禮。

但是，雙喜臨門的喜悅并沒能讓施潔幸免妊娠反應。前三個月的害“喜”，讓她飽嘗了這其間的千般“酸”味。

“那會兒特別能吃酸，別人覺得酸倒牙的東西，我愣是覺得不過癮。”

然而十月懷胎，漫漫長路，豈是一個“酸”字了得。

小編作揖：恭喜恭喜，寶貝女兒成就錦繡姻緣。提醒提醒。十月懷胎五味俱全。

產房落淚

“進入產房，我委屈得哭了?！?/p>

由于是第一胎，對于生產，施浩只能用兩個字來形容，那就是“陌生”。

10月9日是施潔的預產期，因為劇烈的陣痛，7日，她就進了醫院。醫生一檢查，說：“今天就可以生產了?！?/p>

診斷來得如此突然，以至于大家都沒有做好心理準備，一切臨產用品都沒有帶?？墒?，待上“戰場”的產婦哪還有時間考慮這些，躺在床上，便被推進了產房?！斑M入產房，就我一個人，也沒人搭理我，心里挺不好受的。”

“老公沒有陪嗎?”

“規定不讓進的，他只能在外面等著。好久，來了一個護士，進來就幫我檢查，還說已經開了5指。我當時沒有任何心理準備，委屈得哭了。因為沒人告訴我，進產房還要做臨產檢查的……”

坦白、直率，施潔訴說著當時所受的“委屈”，毫無隱瞞地向記者報料著自己的冒失。

在經過6小時的奮力“戰斗”后，女兒瑞瑞平安健康地降臨了。說到這里，施潔很是得意，“6個小時應該是比較快的吧?！?/p>

哪想，記者卻告訴她，還有只用半個小時就生出寶寶的媽媽呢。

一盆冷水當即潑來，施潔睜大了眼睛，露出羨慕的神色：“她們真幸運!”

小編偷笑：瞧瞧，產前拉下了功課，出洋相了吧。不過，新手小媽的可愛倒是增加了好幾個魅力指數。

可愛惹“禍”

“女兒太可愛，喜歡得讓我會情不自禁地‘咬’她?！?/p>

要不是因為咱也一度拜倒在瑞瑞這小可愛面前，聽到這話，準以為施潔有“虐兒”傾向。這也難怪，瑞瑞長得胖嘟嘟的，小胳膊小腿，就像是一段段飽滿的蓮藕，粉嫩的皮膚，細膩柔滑。拍攝封面照的時候，小家伙一來就遭到攝影師和編輯們的輪番“轟炸”。面對這么多的腦袋齊齊上陣，小寶貝眼噙著淚水，滿臉的委屈。對于此狀，媽媽施潔卻是見怪不怪。

“女兒長得胖，因此特別逗人，我最喜歡親她了，有的時候還會情不自禁地‘咬’她?！?/p>

“天那，你得收斂點……”

“真的太可愛了，胖嘟嘟的。不過，有一回還真把她給‘咬’哭了呢。呵呵，不過從那以后就注意了?！?/p>

……

都是可愛惹的禍。說到這個，寶寶王瑞麟還真的因此而吃過一次苦頭呢。

“那時，我經常把她抱到我們辦公室，同事們都很喜歡她。中午趁她睡覺的時候，都會掀開小毯子親上一回，就因為這樣，瑞瑞還生病了呢，瘦了好多?！痹捳Z間，對女兒的憐愛和疼惜溢于言表。

小編思忖：長得可愛也是錯嗎?又是親、又是咬，甚至還為此消耗“體重”。王瑞麟寶寶，下回你得先申請專利，若是有人強“吻”，你可要采取“正當防衛”哦。

哺食“鉆”家

“為了女兒，我努力學做健康美食。”

做了媽媽以后，女兒的健康成長便成了施潔生活中進修的主課題。如何給女兒補充營養?如何增強抵抗力?施潔認為，關鍵還是要“以內養外”。食物中營養的汲取對于健康是至關重要的?？墒菍殞氉斓穑鯓硬拍馨咽澄镒龅煤吓畠嚎谖赌?

為此，這位新手媽媽專門向自己的母親討教經驗。

“媽媽在做吃的方面很拿手，關于育兒的知識都是她教給我的。寶寶也特別喜歡吃我媽媽做的東西?！?/p>

要知道，寶寶吃的食物量雖不多，但卻更講究精細和營養。為了學到真經，施潔刻苦鉆研，通過了無數次的試驗。

“小寶寶的食物一定要做得細膩，都得切成碎沫，搗成泥糊狀了才可以。這需要媽媽有一定的耐心和細心……”雖然學藝尚淺，可也說得頭頭是道。

篇(7)

緊密聯系仙峰實際,用中國夢統一思想，凝聚共識,教育引導全鄉人民解放思想，堅定信心，加快發展，科學發展，凝心聚力加快“產業仙峰、生態仙峰、和諧仙峰、幸福苗鄉”建設，促進仙峰經濟社會又好又快發展。

二、目標要求

（一）服務環境更優。以貫徹落實“環境興市”、“環境興縣”，推進“環境興鄉”戰略為重點；將工作著力點下移，深入企業、村社、群眾等調查了解情況，幫助解決在發展過程中遇到的困難和問題，全力服務農村、企業和困難群眾，著力打造和諧發展、政治清明、風清氣正、高效廉潔、企業滿意、群眾滿意的良好發展環境。

（二）解決問題更實。帶著感情、帶著責任進村組、進農戶、進企業、進學校，訪困難群眾、訪困難企業、訪重點項目、訪服務對象，重點走訪征遷戶、上訪戶、困難戶、老黨員、老干部、老模范、下崗失業人員和農村致富帶頭人等，重點解決一批矛盾比較集中、問題比較復雜、歷史遺留等突出問題。

（三）干部作風更正。通過認真貫徹執行中央、省、市、縣等關于轉變工作作風、密切聯系群眾的各項規定，進一步轉變機關干部、村組干部的思想作風和工作作風，著力解決干部隊伍作風建設方面存在的“慵、懶、散、浮、奢”等問題，力戒形式主義、力戒浮躁虛假，不搞花架子、不做表面文章，講實話、辦實事、重實效，做到主動服務不推諉、協調服務不扯皮、高效服務不拖拉、廉潔服務不設卡。

（四）發展勢頭更好。中國夢就是發展夢，按照“工農并舉、城鄉統籌、夯實基礎、建強組織”的工作基調，緊緊圍繞“產業仙峰、生態仙峰、和諧仙峰、幸福苗鄉”發展目標，大力實施“工業強鄉、環境興鄉、項目投資、產業富民”發展戰略，進一步夯實村鎮、路、水基礎設施建設“三大基礎”，建設煤硫礦產原料、特色效益農業、生態旅游休閑避暑“三大基地”，全力推進“二一一二”工程，力爭十二五末實現年產原煤200萬噸，硫精砂100萬噸，建成10萬畝方竹、1萬畝烤煙、1萬畝優質馬鈴薯特色效益農業基地。

三、工作重點

（一）幫助村（社區）發展。要幫助完善運行機制，在堅持民主集中制、“一定三有”、“四議兩公開一監督”等制度的基礎上，建立完善村組干部管理、遠程教育學習管理、衛生管理、文明公約、集體經濟管理等制度，確保有章可循。要幫助加快經濟發展，根據村情明確發展思路，科學制定包括農村產業、社會事業、基礎建設、精神文明等內容的新農村建設總體規劃；突出仙峰方竹、烤煙、高山反季節蔬菜、特色養殖等優勢產業項目，引導群眾因地制宜選擇1-2項主打產業，打造產業基地村，促進農民增收致富。要幫助完善基礎設施，通過幫助爭取資金、政策和項目，改善以路道、住房、水利設施、用電設施、村級陣地等為重點的基礎設施建設。要幫助改善村容村貌，大力開展村莊整治工作，修建小型垃圾處理池，做到人畜分離，生產生活垃圾及時清運處理，企業排污和農村水源污染得到有效控制，實現生態創建目標。要幫助推進民主管理，完善村級民主自治機制的意見，加強村民自治組織體系建設，完善村務公開、財務公開和審計制度，健全民主提事、決事、管事、監事程序，讓農民群眾真正享有村務知情權、參與權、管理權和監督權。要幫助提高道德素質，通過多種形式促使廣大群眾樹立“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的觀念，增強科技意識、法律意識和思想道德素質，注重鄰里關系融洽，家庭和睦，崇尚道德風尚，遠離黃、賭、毒。

（二）幫助企業發展。各村（社區）、鄉屬單位要牢固樹立“服務企業就是服務發展”的理念，通過幫助企業發展帶動仙峰經濟社會又快又好發展。要進一步轉變工作作風，在政策法規、施工建設、安全管理等方面提供信息咨詢、出謀劃策；按照“政府牽頭、企業主體、部門配合”的原則做好涉企矛盾糾紛的排查、調解；加大服務力度，加強要素保障，共同為企業服務。要進一步抓好企業服務，及時掌握企業運行中出現的苗頭性問題，切實做好走訪調研、政策宣傳，銀企對接、項目推進，共解難題、助企發展，關愛企業、營造氛圍等服務保障工作，實實在在幫助企業解決一批難題、辦好一批實事。要進一步優化發展環境，加大改革攻堅力度，努力改善政務環境，優化創業投資環境，加強基礎設施建設，為項目落地、招商引資等創造有利條件，從而促進廣大企業的發展。要進一步加強輿論引導，大力宣傳企業在轉型升級、科技創新、安全管理、堅守社會責任、做強實體經濟等方面涌現出的好典型、好做法、好經驗，樹立典型，切實增強企業發展信心，營造良好發展氛圍。

（三）幫助學校發展。堅持“黨以重教為先、鄉以興教為本、民以支教為榮”的指導思想，以“村企?！苯Y對幫扶活動為載體，深入開展以幫扶困難學校和困難學生為主要內容的幫扶活動。黨政班子成員定點聯系1個學校、1-2名困難學生，企業定點聯系1個學校、1-2名困難學生，村（社區）定點聯系1個學校、1名困難學生，機關干部定點聯系1名困難學生。通過幫扶活動幫助學校解決1件以上基礎設施建設、資金、政策等方面的實際困難，幫助困難學生解決1件以上就學、生活等方面的實際困難，營造“科教興鄉、人人參與”的良好氛圍。

（四）幫助困難群體發展。以“困難黨員戶、困難群眾戶”為重點，黨政班子成員、機關干部、村（社區）、企業定點聯系困難黨員戶或困難群眾戶，實行一對一定點幫扶。要幫助送政策,大力宣傳黨和國家扶貧濟困方面的政策、規定，讓黨的溫暖真正到達千家萬戶;要幫助解困難，關心幫扶對象生產生活狀況，通過提供經濟援助或實物幫助，解決生活困難和醫療困難；要幫助抓發展，積極提供技術和智力幫扶，為幫扶對象出謀劃策，提供發展思路，抓好生產發展，增強創業脫貧的“造血”功能；要幫助扶就學，對幫扶對象子女讀書難的建立長期助學計劃，增強家庭脫貧能力；要幫助學法律，增強幫扶對象的法制意識，教育引導其自覺遵紀守法；要幫助倡文明，引導幫扶對象樹立良好的道德意識和品質。

四、方法步驟

（一）動員部署階段（6月15日—6月20日）。鄉召開“匯集夢想聽民聲、共解難題促發展”活動動員部署大會，制定并下發實施意見。各村（社區）、企業召開會議專題部署，明確工作思路、計劃和重點。

（二）調查了解階段（6月21日—7月10日）。黨政班子成員、企業、村（社區）、機關干部深系幫扶對象調查了解生產、生活實際情況，重點調查在生產發展中存在的突出問題和困難，摸清家底、掌握情況、找準問題，完善并上報《仙峰苗族鄉村（社區）、企業、學校、困難群體困難、問題和矛盾糾紛情況統計表》。

（三）幫扶解困階段（7月11日—11月30日）。結合幫扶對象存在的困難和問題，找思路、想辦法、出點子，按照要求積極開展幫扶工作，確保幫扶工作扎實有效。同時，各村（社區）、企事業單位或個人按照要求務必于每月25日以前按時將《仙峰苗族鄉“匯集夢想聽民聲、共解難題促發展”活動幫扶情況月報表》報送鄉黨政辦。

（四）總結評比階段（12月1日—12月20日）。鄉黨委組成考核組深入幫扶對象進行抽查，了解各村（社區）、企事業單位或個人幫扶活動開展情況，總結幫扶活動中的好經驗、好典型以及存在問題，召開總結表彰大會，表彰先進典型。

五、保障措施

（一）加強組織領導。鄉黨委成立“匯集夢想聽民聲、共解難題促發展”活動領導小組，由黨政主要領導親自抓，分管領導具體抓，其他黨政領導、各支部書記為成員，確保工作抓實、抓細、抓到位。各村（社區）以及企事業單位要將該項工作納入重要議事日程，成立相應的領導機構和工作機構，把“匯集夢想聽民聲、共解難題促發展”活動作為今年工作的重點，認真組織、精心安排、全力推進、確保實效。

（二）建立長效機制。要按照“匯集夢想聽民聲、共解難題促發展”活動安排，建立長效機制，層層落實責任，形成強大合力。黨政班子成員至少每月到聯系的村（社區）、企業開展1次幫扶活動，每季度到學校、困難群體開展1次幫扶活動，村（社區）、企業至少每季度到聯系的學校、困難群體開展1次幫扶活動，機關干部至少每月到聯系的困難群體戶開展1次幫扶活動。黨政班子、村（社區）、企業、機關干部要深入幫扶對象實地調查了解，于2013年7月10日以前上報《仙峰苗族鄉村（社區）、企業、學校、困難群體困難、問題和矛盾糾紛情況統計表》。同時，每月25日以前按時上報《仙峰苗族鄉“匯集夢想聽民聲、共解難題促發展”活動幫扶情況月報表》，作為平時督查和年終考核的重要依據。