職工職業道德論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇職工職業道德論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

根據公司企業文化“十一五”規劃，結合企業實際情況，為進一步加強企業文化建設，不斷為企業管理與經營注入生機和活力，為思想政治工作創新開拓新的渠道，為保障完成企業各項經濟技術指標。特制定本計劃：

1、通過開展多種形式的政治思想教育、職業道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動，培育企業文化。運用現代網絡信息技術，占領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的mis系統和局域網和寬帶的優勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關信息。

2、以培育“三觀”為基礎。通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻社會、服務人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點，扎實開展員工的培訓教育。

3、按照《公民道德建設實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃，學習先進典型的先進事跡報告，要注重職工職業道德的教育。

4、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。

5、加強民主管理。進一步貫徹落實廠務公開工作，切實加強廠務公開的透明度和公開質量，并開展經常性的工作，按照廠務公開考核責任制，監督檢查情況定期公開，廣泛聽取、采納職工意見和合理化建議。

6、以推行服務承諾為切入點，加強改善服務態度，提高服務質量，抓好行業作風建設。把企業文化作為激發職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的企業發展目標和方向來。

篇(2)

一、突出加強工會的三大宣傳，進一步擴大工會的社會影響

五年來，全市工會宣教干部堅持黨的全心全意依靠工人階級的根本指導方針，突出工會三大宣傳，切實加強工會宣教隊伍建設，大力宣傳工人階級的主力軍作用，宣傳工會地位、作用和特色工作，進一步擴大了工會的社會影響，為全市工會工作營造氛圍。

（一）開展形式多樣的文體活動，既豐富了廣大職工業余文化生活，又增強了工會的凝聚力。五年來，市總工會每年都開展1—2項大型示范性活動，相繼舉辦了“新世紀勞動者之聲文藝晚會”，“江北之光——職工之聲”慶國慶文藝晚會，“銅都之光”大型宮燈藝術展，“展先模風采，樹工會形象”藝術攝影展，“供電杯”職工攝影展，“小靈通杯”職工書畫展，“小靈通杯”職工乒乓球賽，“建行杯”職工業余歌手比賽，并組隊參加省總舉辦的“勝利杯”職工歌手大獎賽，安虎公司的張三榮獲美聲唱法三等獎，與體育局多次聯合舉辦職工籃球賽、拔河賽、保齡球賽等多項活動。通過這些活動，展現了當代工人階級的精神風貌，調動了廣大職工投身改革和建設的熱情。在全市大型示范性活動的影響版權所有下，各單位工會根據自身特點充分利用文化宮、俱樂部等陣地開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動。江北車輛廠、江北供電公司、江北發電廠工會每年舉辦一次職工運動會，大禹公司工會每年舉辦春節團拜會文藝演出，衛生局工會每兩年舉辦一次職工藝術節，既豐富了職工業余生活，又陶冶了職工情操。

（二）鞏固擴大工會的宣傳陣地，進一步擴大工會的社會影響，為工會工作營造氛圍。五年來，市總工會堅持認真做好《江北工運》編撰工作，到目前已出版67期《江北工運》，同時不斷追求版式優美，注重文章質量，經常主動向社會上一些較有名氣的作者約稿，留住了一批讀者群，形成固定的工會宣傳陣地。繼續編印《工會工作情況》簡報，及時報道宣傳全市工會工作的新情況、新問題、新經驗，到目前為止，已累計刊發了218期。充分發揮《**工人日報》江北記者站的作用，及時向《**工人日報》提供有關江北工會工作的新聞線索，撰寫宣傳江北工會特色工作的新聞稿件，據不完全統計，五年來，《**工人日報》刊發江北記者的稿件達120篇，投稿量和用稿量在全省各記者站名列前茅。近幾年，市總工會還采取為困難勞模、困難企業工會主席、街道工會和部分民營企業工會贈送《工人日報》、《**工人日報》的方式，讓困難勞模、困難企業工會主席及時了解工會工作動態，幫助街道工會和民營企業工會等工會工作的新生力量盡快熟悉工會工作，盡快進入角色。市總工會每年參加科技文化“三下鄉”活動的宣傳由城市拓展到鄉鎮?；た倧S等工會充分發揮黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳陣地作用，江北供電公司工會積極開拓局域網等新的宣傳載體，上峰公司、發電廠等工會定期印發《工會工作簡報》通報信息，交流經驗。版權所有

（三）充分利用社會媒體資源，宣傳工會特色工作，為工會工作造勢。五年來，市總工會每年堅持向省總工會上報對外宣傳計劃，爭取將我市工會特色工作納入省總的宣傳計劃。進一步密切與市主流媒體的聯系和合作，凡工會工作的重要時段，都爭取市內三家（電視、電臺、報紙）通力合作，進行宣傳造勢。去年，為了配合勞模評比，江北電視臺、電臺、江北日報三大媒體集中采訪，大密度連篇播發勞模事跡；為了宣傳新出臺的《**省〈工會法〉實施辦法》，《江北日報》開辟專欄，連續8期進行解讀；凡是工會的重大活動，市內三家主要媒體都及時予以報道，使工會工作經常在電視上有影像，在報紙上有文字，在廣播中有聲音。江北華工集團工會、江北發電廠工會十分注重工會的對外宣傳報道，每年制定對外宣傳計劃，并制定相應的激勵措施，促使宣傳其系統、單位的文章頻頻見諸報端。

（四）大力加強工會宣教隊伍建設，努力提高工會宣教干部的整體素質。市總工會先后舉辦了工會宣傳（信息）干部培訓班、《**工人日報》通訊員培訓班，并分別到外地考察、學習、采風，開闊眼界，增長知識。市總工會專題召開了全市工會宣傳工作會議，總結了幾年來我市工會宣傳工作，研究部署了今后工會宣傳工作任務；開展了全市工會宣傳工作評比活動，與市委宣傳部聯合發文，對全市工會宣傳工作戰線上20個先進集體和35名先進個人進行了表彰。2003年，市總工會宣教部被市委宣版權所有傳部授予全市十佳宣傳科（部）；2004年，市總工會宣教部負責人又被市委宣傳部授予全市十佳宣傳干部。

二、充分發揮職工教育兩大重要載體作用，努力培育“四有”職工隊伍。

五年來，全市工會針對改革的不斷深入、勞動關系和分配關系日益多元化給職工思想情緒帶來了不同程度的變化，深入開展了職工思想政治工作，充分發揮職工教育兩大重要載體的作用，努力提高職工隊伍的綜合素質，維護職工隊伍穩定。

（一）全市工會積極探索職工思想政治工作有效途徑，注重以身邊的榜樣教育人，以身邊的變化振奮人。市總工會先后舉辦了市場經濟與主人翁精神演講比賽和“比學十六大精神，爭做誠信職工”演講賽，先后推薦王五、周四等人參加省總工會舉辦的職工演講賽，兩人還先后榮獲全國三等獎和一等獎。市衛生局工會、市郊區工會也先后舉辦職工演講，建設銀行營業部堅持職工輪流主持晨會制度，既活躍了晨會氣氛，又有效增強了晨會的針對性和效果。

（二）以實施文明行業創建活動為載體，努力提高職工職業道德素質。五年來，市總工會牽頭開展的創建文明行業活動，始終堅持以提高職工素質為目標，以職工職業道德建設為主要內容，以推行服務承諾制為主要載體，先后組織實施了兩次“萬人評行風”活動、多次明查暗訪、多次街頭宣傳、四次與廣播電合舉辦熱線咨詢等一系列活動，選樹了5個優秀文明行業，10個創建先進先進集體和15個先進個人，形成了橫向到邊、縱向到底，職責明確，齊抓共管的文明行業創建的良好局面。市郵政局、江北供電公司、市運管處、建行江北分行被省文行委授予全省文行創建工作先進集體，工行江北分行長江路營業廳、電信江北分公司長江路營業廳、市行政服務中心被省文行委授予省級文明窗口，市福利中心的楊錢八被省文行委授予全省模范文明職工，同時被省總工會授予省五一勞動獎章。

（三）以開展“創爭”活動為載體，切實提高職工隊伍綜合素質。近年來，根據全總和省總的部署，全面啟動了“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，成立了“創爭”活動領導機構，制定了“創爭”活動方案，組織開展了“創爭”知識競賽，市總工會和江北華源公司、江北供電公司獲此項活動全國優秀組織獎。組織開展了紀念中華全國總工會成立80周年職工知識競賽系列活動，在全市1.5萬多名職工填寫知識競賽答題卡的基礎上，組織有28個單位參加的知識競賽搶答賽，經過預、決賽的激烈角逐，市大地股份公司代表隊最后脫穎而出，獲得搶答賽一等獎。大地公司工會根據企業科技含量高的特點，堅持不懈地狠抓職工素質工程；江北華工集團自成立以來，堅持開展職工讀書自學活動，以此促進企業職工隊伍整體素質的提高。

三、扎實推進工運理論研究工作，為工會工作提供行動先導。

篇(3)

論文關鍵詞:旅游專業 學生職業 養成教育

論文摘要:本文通過針對旅游職業素質要求進行研究、分析提出旅游專業學生職業養成教育的培養途徑和方法，為旅游人才的培養及旅游專業教育教學工作提供參考。

隨著社會主義市場經濟在我國逐步形成，旅游企業為提高自身競爭實力，對員工的素質要求越來越高。旅游從業人員的職業行為素養顯得越發重要，它關系到旅游專業學生的出路和前途。當前在校的旅游專業學生將是幾年后旅游服務行業的主力軍，而社會對旅游從業人員的素質要求也隨著社會的發展在不斷提高。據調查，目前旅游企業不僅要求員工具有較高的知識基礎、實踐技能，更要求具有良好的道德素養職業素養，旅游職業素養的養成是學生適應旅游工作崗位乃至后續發展的重要基礎。

古羅馬的一位作家也曾說過:“在任何事情上，習慣總是極其有效的主人?！币粋€人職業素養的確立，絕非一朝一夕之功，在于一點一滴的養成。一般來說，一個人的行為習慣，就是其品德、人格的體現。注重養成教育，培養良好的行為方式和行為習慣，才可能樹立起良好的職業風尚。

一、旅游職業素質要求

(一)一般職業道德的概念和內容。

職業道德是指在一定職業活動中應遵循的，體現一定職業特征的、調整一定職業關系的職業行為準則和規范。養成良好的職業道德可以維護正常的職業活動秩序，可以對社會道德風尚產生積極的影響，形成良好的社會道德風尚。旅游職業道德就是旅游企業員工在服務過程中，應遵循的行為規范和行為準則。

企業員工職業道德的基本內容包括:愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

(二)旅游職業素質要求。

1.高尚的職業道德。

2.強烈的服務意識。

3.崇高的敬業精神。

4.精誠合作的團隊精神。

5.良好的禮儀禮貌修養。

禮儀禮貌主要表現在以下三個方面:(1)儀容、儀表。儀容、儀表主要是指人的外表和容貌。(2)儀態。儀態指人們在日常生活和工作中的舉止、姿態。(3)禮貌。禮貌是待人謙虛，恭敬的態度，是服務最重要的職業基本功之一，具體表現在微笑服務和敬語的使用兩方面。微笑表示對客人的歡迎和友善，可以融洽客人與服務人員之間的關系，同時也反映出一個服務人員美好心靈和高尚情操;服務敬語是禮貌服務的外在表現，一句“早上好”，“謝謝”，可以給客人心中送上一片溫馨。微笑和敬語是員工與賓客之間心靈溝通的金鑰匙，在服務中，客人可以原諒服務員的操作失誤，但絕不能容忍服務人員的無禮、冷漠。

二、加強旅游專業學生職業養成教育

作為參與國際旅游競爭的需要，旅游從業人員的職業素質是決定競爭勝負的首要條件。旅游職業教育重視對學生職業素質的培養，是我國成為世界旅游大國的先決條件，旅游企業需要大量高素質人才。旅游專業學院應根據旅游企業的需要和要求，加強學生的職業素質養成教育，培養優秀旅游人才。

所謂“養成”，不僅是指在課堂上接受教育，而且是在生活中、社會實踐中自覺培養自己的修養，即自覺的意識、自身的習慣、自動的行為。在這里，學校的教育是重點，環境的影響是潛移默化的基石，社會的錘煉是最終得以成就的關鍵。養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育，目的是教會學生做人，通過有效的培養和訓練，使學生養成良好的行為習慣，克服不良行為，這是養成教育的基本內涵和主要任務。養成教育，一有利于培養學生良好的道德規范;二有利于鞏固專業思想，提高專業教學質量;三有利于學生實現“零距離”就業，提高就業競爭力。

(一)加強旅游專業教師自身職業素質的培養。

旅游專業教師是學生接觸到的行業中的第一人，是學生學習的榜樣，教師的言談舉止、氣質修養、學識風度、文明素質，會給學生產生潛移默化的影響。試想舉止粗俗、不拘小節、粗暴冷漠的教師，如何去給學生暢談禮貌禮儀、文明衛生、熱情服務，因此，旅游專業的每一位教師都肩負著塑造學生良好素質的重任，在日常生活、工作中，在課堂上，都應以高尚的職業道德情操，良好的服務意識，整潔的儀表、端莊高雅的舉止，文明得體的談吐，豐富淵博的學識成為學生學習的典范，只有嚴于律己，才能教育他人。

(二)改革旅游專業教育教學方法，提高學生應變能力。

隨著消費者需求的日益多樣化，旅游服務也日益個性化，學校課堂教育更多的是傳授規律性、秩序性、標準性的服務方法，很難提供解決各種服務的應對方法。為提高學生的應變能力，在教學中，應加強案例分析和問題討論，讓學生開動腦筋，自己找答案，找方法，養成勤于思考，舉一反三的習慣，為提高應變能力打下基礎，將來走上工作崗位，就能靈活主動地去滿足客人的各種服務需求。

(三)營造旅游專業學生職業素質養成的環境和氛圍。

職業素質的養成不是一朝一夕就能形成的，需要日積月累的培養。旅游專業院校應創造一個有旅游專業特色的文明、衛生、高雅的學習生活環境，培養學生熱愛旅游事業、熱愛學校、熱愛服務工作的高尚情操?？梢酝ㄟ^開展“文明班級”、“星級宿舍”的評比，培養學生熱愛勞動，講究衛生的品質，培養學生的集體凝聚力和互相關心、互相服務的素質。注重對學生服務意識、實踐意識、勞動意識的培養，把旅游企業規范與旅游高等教育融為一體。

(四)加強旅游專業學生文明素質教育。

旅游專業必須強化文明教育和文明訓練，為振興旅游事業，提高服務質量培養一代新人，樹立良好的國際形象。文明是旅游產品價值的充分和必要的構成部分，文明教育是旅游培訓教育的“基本功”，要從最尋常，但又是最重要的談吐、禮貌、舉止、服飾和衛生習慣做起，成為職業行為習慣，使旅游行業真正成為文明禮儀的窗口和楷模?？梢栽谛@里開展不吸煙、不酗酒、不隨地吐痰、不亂雜物、不說臟話等文明行為的倡議活動，讓同學之間互相監督，從這些最平常的小事做起，慢慢克服一切不文明行為。同時，可以根據專業開設的一些旅游禮儀、形體訓練等課程開拓學生視野，提高學生職業修養，培養文明素質，幫助學生塑造文明形象。

(五)加強旅游專業學生思想素質的教育。

旅游從業人員在國內賓客面前，代表著企業;在國外賓客面前，代表著國家。旅游業已經成為國民經濟的支柱產業，在吸收國外先進管理經驗的同時，一些腐朽的東西也會趁虛而人，腐蝕員工的思想，旅游業一些員工片面追求金錢，貪圖物質享受，主人翁責任感不強，這些不良風氣，對旅游院校的學生也會產生一些不利的影響。因此思想教育，培養學生正確的人生觀教育要針對青年學生和專業特點，，學校教育必須重視和強化、世界觀、價值觀。思想素質不能抽象地講大道理。注意

在課堂教學中，教書、育人相結合，循循善誘，將思想素質教育與專業教育相結合，啟發學生自尊、自愛、愛祖國、愛企業、愛本職工作的思想品德。

(六)加強旅游專業與旅游企業的聯系與溝通。

篇(4)

論文摘要：工學結合人才培養模式對高職學生養成教育工作具有積極促進作用，也使教育過程的四個因素發生一定變化。與之相適應，高職學生的養成教育工作要采取新形式，運用新方法，增加新內容。

高職學生的生源層次復雜，質量參差不齊，文化素質普遍偏低，不良行為習慣偏多，自我約束能力不強。實踐中明顯表現出“知行不一”的特點。雖然有人認為“養成”教育對已屬青年的高職學生是多余的，但是，“青年”不等于“成年”，“成年”不等下“成熟”，“成熟”不等于“成才”。據《中國青少年研究中心》對全國四百名杰出青年調查的結果表明，個人成才所受影響最深的階段不是初中以前，許多杰出青年的成才“沖刺”是從高中之后起跑，大學時期加速，并在改革當中成就事業的。這就使得加強高職學生養成教育更有其特別重要的意義。另外，我國高等職業教育正改變傳統的“以學校和課程為中心”，建立和推行“l：學結合、校企合作”培養模式。[學結合人才培養模式，廣義而言就是利用學校、社會兩種教育資源和教育環境，在學習期間交替安排學校理論課程學習和校外頂崗工作，塒學生進行“知識+能力+素質”培養的一種教育培養模式III。研究，把握，利用1：學結合培養模式給高職學生養成教育[作帶來的機遇，必將極大地提升工作水平。

1耍充分利用工學結合培養模式給高職學生養成教育提供的良好契機

1．1為學生養成教育提供了一個有效平臺，對提升教育管理的實效性有事半功倍的作用工學結合培養模式徹底改變了過去學院式的教育形式，注重教學過程的開放性和真實性，學生在實際生產環境中所接受的影響、教育和啟發是學院武教育無法比擬的。如通過參加企業的實習，學生了解和熟悉了企業的生產管理模式，特別是對生產過程及技術有r親身體驗和明確認識，有利于激發學生對學爿和訓練的積極性，促使他們主動加強有關專業知識學=!=和技能訓練，養成嚴謹求實的學風和：[作作風；學生在乍產一線參加勞動，有助于學生樹立勞動觀念；在實習中有的學生還能得到一定報酬，解決部分學費問題，有利r培養自力更生、自強自立精砷等。

1．2有助于學生職業道德的塑造和職業素質的提高

企業環境對學生思想德的塑造具有積極作用，特別是對學牛職lk道德的塑造職業品格，職業素質的養成具有更加直接的作用。良好的企業文化，企業風氣、企業氛圍、企業輿論都是通過學生的耳濡曰染．內心體驗和情感的熏陶實現的，對學生思想品德具有積極的熏陶和潛移默化作用。I：學結合人才培養模式教學中，老_J幣傳授的職業道德理論與企業要求相融合，并迅速轉化為現實的職業行為當中，I大l化為學生的職、信念，養成了良好的職業J慣。企業聘用員L：的要求和標準，企業優秀員1：的表現，都反饋大量企業文化的信息，如對員工職業道德水準的要求，洼重塒員J：誠信晶質．敬業精砷、責意識等方面的考核情況，都對學生產生涂刻、積極的影響，引領學不斷加強職、道德方面的養成。

1 3充分利用企業環境資源對學生綜合素質．能力的形成和發展的約束，規范作用，會成為一種很好的養成教育企業環境對學生思想政治品德的發展．職業素質的養成．能力的提高．行為的范等方面都具有重要約束和規范作用。如企業環境中的條例、準則、守則起著直接規范約束實習學生思想與行為的作用。弄虛作假、遲到退、違反操作規程等現象是絕塒不允許的。環境還可以通過暗示、模仿、輿論等心理影響和作用束約束和規范思想行為。如當實學生走進生產車間，自然會主動熄滅香煙，著裝必須符合生產要求，否則就成為安全隱患。學牛在真．實的企業環境中頂崗實習．對學生的崗他職業技能是一個極大的提高過程，通過實習，學增強了自信心．提高r號業實踐能力并對現代化工廠職工的基本要求．應具備的職業素質有了較深刻的體會，為就業奠定了基礎。學生畢業后能較迅速地適應企業環境，縮短r入廠適應期。通過實習，炭現了學生個體的社會化，增強r社會適應能力，使學牛存實踐中啟發、訓練創造性思維，并有利于樹立基層觀念，培養提高敬業合作意識、自律意識。

2要重視工學結合培養模式給高職學生養成教育帶來的新變化

工學結合要求學必須走出校園，到企業的具體生產崗位去。根據思想政治教育學的基本原理，思想政冶教育的過程、是教育者對受教育者施加思想政治教育影響，以及受教育者接受教育影響相統一的過程。構成思想政治教育過程的因素主要有}7q個，即教育者(主體．教師)、受教育者(客體：學)、思想政治教育的內容和方法(介體)、it會環境及其所提供的教育支撐條件(環體)121。達過程兇素都是動態性變量，這嶼變最的組合隨時會其中一兇素的變化觀復雜多樣的方式。工學結合培養模f，J述I個素都發q r·定變化，使戍教育I：作難度加人，問題增多。

2．1教育主體的變化

即由傳統教育模式下的純學校教J_幣擔任教育者轉變為1學結合模式下的教Jl幣和英爿指導教師(帥傅)交替擔任教育者。教師和指導教師很多方面的教育、培訓方火是，【{一樣的，要求同，在教育時J．教育形式卜也有莽別，后者更加靈活，學牛會經協·定階段的適應期，給教育管理1：怍帶來～一定題。

2．2教育客體的變化

即由純學身份轉變為學生與學徒(員I)雙最份。隨著學進業后身份關系的變化．，Ik會像塒待員I一樣塒其，格要求，這會使學對所從事的1r=作感到適應，如々4，f塒u、身體對所從事的環境不適麻、心理J的不適應等。

2 3教育環境的變化

即由純校園環境轉變為校園和、Jk交替成為教育培|JI機構。學生列企業實爿，會存一定時期內脫離熟悉的校園環境，處于完全不同的社會環境中。學校和氽業是完全不l司的{上會機構，自運行規律和追求目標同。學校以育人為豐要目標，余業以追求利益最人化為豐要l=I標，復雜的人際關系、繁重的生產勞動、嚴格的企業管理都會使學生產生許多想法，甚至矛盾。

2 4教育內容和方法的變化

工學結合模下，傳統的教育管理內容和方法當然同樣適用，但側重點L應有所調整，充分利用并緊緊抓件實習環節塒學進行卡R應的養成教育，發揮、調動和整合企業存育人方面的資源優勢，會較傳統教育模式起到事半功倍的效糶。

3要形成工學結合模式下高職學生養成教育的新模式

3．1工作機制

工學結合模式／f僅教學、I實訓等環節需要校食雙方共同參與，在學生思想政治教育、職業素質養成、行為管理等方面同樣也需要企業參與。要實行院長和企業主管領導掛帥，主管教學和學生工作的處長，系書記組織實施，學生處，團委，輔導員、班導師、企業指導教師具體落實的領導和工作機制，構建全員育人體系。要明確職責，分工合作，在學校和企業都要建立有關的管理制度，如學校和企業之間長期穩定的組織聯系制度，實現互惠互利，合作共贏_]I。

3，2工作形式

工學結合模式下的養成教育不是單單通過談談話、聊聊天、搞搞活動就達到目的，同于教育對象、教育環境的變化，很多傳統的教育方法因為學生的時間、人數原因無法開展，任務無法執行因而，要根據不同年級，專業學生的具體情況，采取靈活多樣的教育形式。如輔導員可以與學生一起參加實訓、定期到不同的實訓單位走訪，通過網絡定期跟蹤等方式了解學生實習情況，解決學生思想，心理問題；在活動組織上也應根據企業生產情況學生時間情況等因素以靈活形式進行。企業也要選拔指導教師專門負責學生的教育管理工作，定期開展企業文化職業道德等方面的宣傳和教育，幫助學生既練技能，又學做人。校企雙方形成的教育合力，將搭建起全員、全社會育人的架構，極大地提高教育管理工作的實效性。

3．3工作方法

3．3．1勞動教育法

勞動教育是實踐教育的主要方式，是養成教育的重要途徑。在勞動中，學生運用自己的知識技能和體力為企業工作，能夠加深對責任關系和道德關系的理解和體驗，通過勞動的實際效果，能豐富思想感受和情感愉悅，使學生認識到勞動的價值和意義，樹立正確的勞動觀點；可以教育學生以勤奮勞動為榮，以不勞獲為恥，樹立積極的勞動態度，抵制好逸惡勞；可以養成學生珍惜勞動成果的良好風氣，樹立艱苦奮斗的精神。

3．3．2預防教育法

輔導員要針對學生可能或將要發生的思想問題與行為偏向，事先進行教育，防止思想問題與行為的發生，或者將其制止、消滅在萌芽狀態

3．3．3自我改造法

即學生在實習中發揮主觀能動性，自覺主動地進行自我剖析，自我批評，提高自己政治思想覺悟和道德水平的一種自我養成方法。它體現學生自我教育的高度自覺性與能動性，促進學生按照正確的目標，不斷調整自己的思想和行為，升華主觀認識，使之符合客觀世界的發展要求，逐步實現自我完善。輔導員要通過督促學生在實習中加強自制、自律、自省，達到學生自我管理、自我改造的目的。

3．3．4目標激勵法

輔導員和指導教師要通過設置和樹立理想和目標，激發學生為實現理想和目標而奮斗，其實質是增強學生的自覺能動性。進行目標激勵，要根據激勵對象的實際情況來選擇目標內容與層次。

3．3．5感染教育法

它是學生在無意識和不自覺的情況下，受到一定感染體和環境的影響，熏陶、感化而接受教育的方法。前面提到了，企業大環境對學生思想品德的形成和發展具有重要影響作用，先進人物的人格感化，高雅環境的陶冶，企業文化的熏陶等都將思想教育寓于一種情境當中，使學生產生感情上的“共鳴”，在不知不覺中樂干接受教育。輔導員要充分利用企業環境的教育資源，與企業指導教師加強合作，使學生能夠比較自然地、潛移默化地接受企業先進的思想觀念和行為規范。

3．4工作內容

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xxx醫院成立于1973年，是一所具有一定規模的綜合性民族醫院，也是全區唯一保留的旗縣級蒙醫藥研究所。建院三十多年來，在黨的民族政策的光輝照耀下有了長足的發展。，全國公務員公同的天地醫院占地面積14400平方米，建筑面積5500平方米，固定資產1000萬元。編制床位80張。在冊職工153人，其中蒙古族136人、漢族17人。多年來，在繼承、挖掘、提高、豐富蒙醫藥這一燦爛的民族醫學遺產，為全旗各族人民的健康事業，促進各族人民之間的團結互助，共同繁榮，作出了一定成績。近年來，與總醫院、沈陽醫學院中心附屬醫院、沈陽紅十字會醫院、內民大附屬醫院等多家醫院建立技術協作關系，為我院人才培養和中旗患者到外地就醫提供良好的平臺。我院多次受到旗盟區級民族團結先進集體等榮譽稱號。

一、堅持蒙醫藥科研工作，充實民族醫藥寶庫，為各族人民健康服務

幾十年來，我們始終沒有忘記黨和政府賦予我們的光榮使命。堅持民族醫藥寶庫的挖掘、整理、提高，發揚和科研創新工作。克服了人員、環境、資料、經驗、資金少等等諸多困難和問題，發揚有條件要干，沒有條件創造條件也要干的硬骨頭精神，先后編寫出版《蒙醫常用方劑選》、《蒙醫鄉村醫生手冊》、《寶音扎布肝病防治》、《斯日吉米德》、《長壽奧秘》等171萬字的醫學工具書，豐富了民族醫藥寶庫。多次承擔旗旗、盟、自治區，乃至國家中醫藥管理局下達的科研任務。其中《蒙醫藥實驗治療肝病》、《哈屯塔拉哈治療宮頸糜爛》成果獲自治區科技進步三等獎，《尼哈其塔拉哈治療婦女病》成果獲興安盟科技進步二等獎，《呼和散治療出血病》課題完成了各項實驗任務，待專家鑒定?！睹舍t藥治療糖尿病》課題市級立項研究?！堆彭樫愐糁委煿琴|增生》、《其順格根治療高血脂》準備申請立項。

二、重視少數民族人才培養，推動醫院醫療技術的發展

醫院依靠醫務人員業務技術為人民提供醫療服務的。醫院醫療技術的高低取決于醫務人員技術素質。保持較高的技術水平是醫院可持續發展的基礎。我旗是以蒙古族為主體的少數民族聚居區，我們始終把少數民族專業技術人員的培養、專業技術水平的提高作為推動醫院發展的原動力，并在實際工作中加以實施。一是把專業基礎理論強，業務技術過硬的少數民族專業技術人員選拔到學科帶頭人的位置上，發揮他們的骨干作用，達到相互學習共同進步的目的。二是抓好抓實繼續醫學教育工作，堅持以“三性”、“四新”為主，緊緊圍繞蒙醫蒙藥特點，積極申報繼續醫學教育項目，并一一落實。三是結合日常工作，加強少數民族專業技術人員的“基礎理論、基礎知識、基礎技能”訓練。采用床邊教學、病例討論、床頭交接班、專題講座等形式強化“三基”業務水平，不斷鞏固醫學基本功。四是鼓勵他們報考專業對口的學歷提高班。參加長短期專業培訓，到上級醫院進修深造，并在學費及其他待遇給予一定的傾斜政策，努力營造了濃厚的學習氛圍。截止到上半年，全院專業技術人員基本都到省級醫院進修深造一遍，技術水平普遍得到了提高。他們開展的乳腺癌根治術，脾、腎切除術，大隱靜脈高位分段撥脫術、胃癌根治術、膽囊切除術、大面積心肌梗塞搶救治療以及腦外、手外、骨外等新技術、新項目填補了醫院技術空白。五是定期邀請上級醫院的專家教授來院講學，進行技術指導，在臨床實踐中以傳幫帶的形式幫助提高少數民族專業技術人員的技術素質。良好的學術氣氛激發了他們的學習熱情，使他們及時了解掌握學科發展信息動態，結合自己的工作實際，不斷總結臨床經驗發表國家級論文25篇，省級論文42篇。醫務人員學歷檔次逐年上升，專科以上學歷人員數占到了專業技術人員的56%。注重科室建設，人才培養，狠抓醫護質量，連續五年在全盟醫療護理質量評比中榮獲第一名。

三、民族醫藥傳情誼，團結友誼開鮮花

我國是多民族國家，黨和政府歷來重視各民族的團結。我旗是少數民族聚居區，蒙古族占總人口的83%。我院職工隊伍也是以蒙古族為主體，由三個民族組成。蒙古族占職工總數的92%。醫院日門診量90人次左右，其中53%為蒙古族，40%為漢族，7%為其它少數民族。醫院做為公益場所，各民族頻繁交流是一大特征。醫院職工之間、職工與患者之間團結和諧，是對醫院工作的順利開展都其十分重要的意義。因此，我們重視高度民族團結工作。為了加強職工與職工、職工與患者之間的溝通，醫院要求蒙族職工學漢語、漢族職工學蒙語，做到團結協作、互幫互助、相互理解，互通有無、相互友愛、相互尊重，不利于團結的話不說，對不利于團結的事不做。為了便于漢族同胞了解蒙醫藥藥品說明書用蒙漢兩種文字表述。在人才的使用上無論漢族、蒙族，只要有能力、有技術、就可以選拔到重要崗位上來，量才使用、人盡其才。醫院不僅要求職工搞好內部的團結，要求職工與患者之間也搞好關系。有一次叫王秀艷的漢族患者­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­，患宮外孕生命垂危，當時家屬不在場，身上僅有80元錢，這位患者正在六神無主的時候外科主任雙寶同志果斷決定,搶救生命要緊,其它問題后考慮；一邊聯系血源，一邊做手術,挽救了一個年輕的生命。這位患者病愈臨走時激動得熱淚盈眶，不知怎樣感謝才好，她激動的說：“蒙醫院不愧是一個民族團結的大家庭啊！”。還有一次在風雨交加的夜晚，內科來了一位漢族姓佐的心?；颊撸巡皇∪耸?，家屬又無力搬動毫無辦法的時候，內科主任包長順不顧自身患有高血壓病，毫不猶豫的親自把患者從一樓背上二樓病房進行幾個小時的搶救，次日凌晨才安全地把這位患者從死亡線上解救過來。在該院這樣的例子舉不勝舉。醫院這些年來從未發生過民族矛盾而影響工作問題。由于民族團結工作搞的好，醫院多次受到旗、盟、自治區表彰獎勵。

四、加強政治思想工作、促進精神文明建設創建人民滿意醫院

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論文關鍵詞：電力企業；安全生產管理；問題；對策

論文摘要：電力企業的安全運營是企業發展的最重要環節，它對企業的持續和諧發展和效益的提高有著重大的影響，同時也關系著國家能源安全可靠、經濟持續發展和人民生活起居等問題。文章對電力生產安全存在的一些問題進行分析，并提出解決對策和建議。

一、引言

安全是電力生產正常經營的基礎和前提，電力企業歷來十分重視安全生產，并把安全生產作為企業生存，發展，壯大和保障穩定的頭等大事，安全是永恒的主題！無論在任何場合，任何時候，若不能提供安全的生產生活環境，就會制約發展，帶來無窮的隱患。

當前，我國經濟社會正處于高速發展的大好時期，對電力需求十分迫切；與此同時，我國電力工業體制正處在改革的關鍵時期，電力生產安全顯得尤為重要。它既是改革能否順利進行的重要條件，也是檢驗改革成效的一個重要標志。

二、提高電力生產作業人員安全意識和行為的重要性

安全是企業生產和創造效益的前提條件，企業生產沒有安全保障就不能進行正常穩定地創造效益，員工的收入就不能得到保證，更談不上為創造效益，甚至導致企業關閉停產，因此安全問題關系到企業全體每一個員工的切身利益，重視安全講安全，不應視為只是領導的事，講安全，不應該認為是完成上級的指示，消極地去完成，而應成為每個作業人員的自覺意愿。

在一些生產單位中，對安全生產持錯誤看法的人并不少見，有人就認為“抓安全是企業領導的事，工人只管上崗干活”。這是一種狹隘的思想意識，在科學技術高速發展的今天，許多先進發達國家，對安全工作都有這樣一個共同的認識：“安全是人們在生產過程中最基本的條件，在保證自身安全的同時也不能給他人帶來傷害?！崩缑绹瑥氖码娀『缸鳂I的工人，為了避開電弧光的輻射，都佩帶有遮光作用的頭帶式電焊面罩，用以保護眼睛。這完全是為了保護操作者采用的一種防護措施，但同時也考慮到那些從作業現場通過的人以及在現場附近作業的其他人員，仍都處于無防護的狀態，為了保護這些人的眼睛免受輻射光線的刺激，設計并出一種屏障，對這部分人就起到了保護作用。像這樣處于不同性質作業的工人，能經常為別人著想，就一定會收到共同安全的效果。

三、加強電力安全生產管理的對策及建議

（一）牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，樹立以人為本的思想，強化安全意識

各級領導要樹立“管理就是責任，責任重于泰山”的思想，要以身作則，帶頭遵守好《安規》和各項規章制度，進一步健全完善各級安全網絡。在日常工作和生活中，要了解每一個員工的思想狀態和喜怒衰樂，既嚴格要求他們，又熱忱關心他們。這是因為，電力生產一線的職工日常工作單調、重復、枯燥，要應對隨時發生的電力事故，心理承受著很大的壓力。此外，我們還要對全體人員進行深入細致的安全思想教育工作，努力提高全體職工自保、互保意識。

（二）堅持理論、制度、機制、科技創新，是提高企業整體管理水平的重要措施

安全生產管理也要根據形勢的發展，與時俱進，開拓創新，以適應市場經濟體制的發展與要求。首先要堅持理論創新，樹立與市場化運作相適應的現代管理理念。其次要堅持制度創新，制度創新是指能使創新者獲得最大利益的變革，是在組織形式、經營管理方面的一種新發明的結果。再次要堅持機制創新，關鍵是繼續深化企業內部改革，要開展多層次的員工職業道德培訓、職業技能培訓和管理知識培訓，不斷提高員工的整體素質，以適應電力體制改革與發展的要求。最后要堅持科技創新，進一步完善科技創新體系，要高度重視企業信息化建設，在安全管理上充分發揮計算機信息網絡的優勢，利用先進的微機監控系統與網絡結構可極大降低電力安全事故的發生率。

（三）加強現場管理，嚴格執行規章制度

現場管理是落實安全管理制度的關鍵，必須從嚴要求，養成良好的習慣。尤其值得一提的是，班組管理是安全作業的基礎，必須高度重視，抓細抓實。在一些電力安全事故中，往往是由于現場工作人員責任心不強、疏忽大意，釀成了事故。因此，建議對多發性和重復性的事故進行認真的總結，提高改進辦法，并形成規定和制度，治理薄弱環節。這些標準化管理制度，應盡量簡明詳盡，操作性強，使每一個職工都能了解所從事的工作應采取的安全措施。此外，還應做好事故通報匯編工作，事故通報匯編是血的教訓，是經驗和教訓的積累，必須組織全體員工認真學習，舉一反三，以杜絕重復事故的發生。

（四）加強安全工器具的質量管理

其一，要求嚴格工器具的報廢制度。到期的，已損壞的和定期試用中檢查到不合格的工器具一律要強制報廢并破壞至不能使用。要禁止以任何形式將已報廢的工器具轉售（租）給其他企業或個人使用。其二，要嚴格外包施工隊伍的資質審查制度。發包單位和監理單位應認真行使安全監督職能。其三，要制定并落實安全工器具檢修管理標準化制度。對使用的工器具，需要的材料，修試記錄、驗收記錄都應做出具體詳細的規定，做到有據可查，責任落實。

（五）加強安全性評價工作

開展安全性評價是實現安全生產的管理創新并與國際安全生產管理先進水平接軌的重要體現。以往的安全管理手段在預見事故的水平和超前控制事故的能力上不盡人意。安全性評價是應用現代化的管理方法和手段貫徹“安全第一，預防為主”的方針，推動安全生產全員、全方位、全過程閉環管理的方法。開展安全性評價是對現有的安全工作進行診斷，做到心中有數，也是提高安全管理整體水平的有效途徑。

開展安全性評價工作是對全體干部、職工進行一次全面、深入的安全思想教育和廣泛的業務培訓。全體職工在參與這項工作的過程中，通過深入學習安全生產各項規程和規章制度，可以提高安全意識，熟悉和掌握國家和電力行業有關法律、法規、標準、規程、規定、規章制度。尤其要通過安全業務培訓，進一步提高全體員工的安全事故的防范能力、事故的處理能力。

四、結語

在安全制度的可靠保證下，通過“人性化”的管理，在生產工作中形成安全高于一切的氛圍，調動員工重視和改進安全的自覺行動，使全體員工在“安全第一”這個共同的價值觀指導下，凝聚到一個共同的方向，保證企業生產安全目標的實現。

參考文獻：

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一、建立良好的規章制度，通過制度化實現管理的廣度

在幼兒園管理工作中，建立良好的規章制度是搞好幼兒園管理的關鍵。俗話說：“人管人管一點，制度管管一片?！敝挥薪⑵鹆己玫挠變簣@規章制度，才能使各項工作納入正規，有條不紊；才能使全體保教工作人員有章可循，養成良好的工作習慣和學習習慣；才能使管理工作依章進行，保證保教質量；按制度辦事，才能避免工作陷入隨意性，減少工作失誤。因此，幾年來，我們全園上下共同努力，反復探索，經過不斷改進和完善，逐步形成了一整套規章制度，使方方面面的工作都有章可循，保證了全園管理工作的廣度。這些規章制度的特點是：

1、具有嚴密性。從總的方面講，有辦園宗旨，教職工職業道德規范，園規，幼兒園的學習制度，幼兒園的安全制度，家園聯系制度等；從衛生保健方面講，有衛生保健百分考核標準，衛生消毒隔離制度，衛生保健登記統計制度，營養衛生制度等；從人員管理職責方面講，園長、業務園長、教師、保育員、保健員、教具資料管理員、財會人員、保管員、炊事員以及門衛等都有明確的職責?？傊褂變簣@各項工作無不處在制度管理之中，保證了幼兒園工作的有效運轉。

2、具有可操作性。例如炊事員的7條制度中就包括：加強伙食管理，每周訂好食譜，注意花色品種，色、香、味以及營養素的調配；要注意蔬菜的維生素，先洗后切，燒得不能太過，等等。這些制度具體、實在，可操作性強，無伸縮性，無法逃避和變通。

3、具有可執行性。例如勞動紀律中規定，不遲到不早退，不擅自離開工作崗位，工作時間不干私活。具體又有8條執行辦法：遲到、早退一次扣3分；隨意離開崗位，扣10分；工作時間干私活，扣10分；不準吃孩子東西，違犯一次扣本人半年獎金，大會做檢查。全園每月根據每人執行制度情況直接算入績效工資里。

制定制度是治表，落實制度是治本。為了讓這些制度變成大家行動的規范，我園領導率先垂范，讓職工做到的領導先做到，不允許做的領導堅決不做。對于個別違反制度者，不管是什么人，堅決照章辦事。由于執行一絲不茍，形成了制度的權威性、嚴肅性。全園職工認真執行制度，保證了幼兒園各個部分、各個環節的正常運轉，使全園形成了良好的工作秩序和工作紀律。

二、建立層次目標系統，通過規范化達到管理的高度

教育目標的確定，對于幼兒園的工作具有決定性的意義。樹立明確的目標，并把實現這些目標的行動落實到幼兒的日常工作中去，是幼兒園管理的首要任務。為此，我園制訂了整體目標、部門目標和個體目標，還有遠期、中期和近期目標等等。各種目標之間有從屬、遞進關系，它們相互聯系，結成一體，成為有層次的目標系統。

首先，我們制定出三個層次（遠期、近期和具體活動）的教育目標。各部門、各班級及每個職工根據本園的目標制定各自的工作目標和計劃，每周六從園長到各班組制定下周的計劃。同時，我們還制定了《幼兒園一日活動規范》。把幼兒園從早晨7點30分開始的教育活動、游戲活動、生活活動，到最后的離園活動，劃分為若干個時間單元，制定出在單元時間內教師、保育員應做什么，達到什么程度，以及在這個時間內幼兒做什么，達到什么目的，使每一個上崗職工明確什么時間干什么，怎么干和應達到什么樣的質量標準等。這樣做，使幼兒園繁雜的工作井然有序，不易出漏洞。

其二，教師的工資實行了結構工資制。就是把教師的工資分為基礎工資、崗位工資、績效工資三大塊，按3：3：4的比例進行調配。制定并不斷修改、完善了“教師工資評定細則”，特別是每月目標管理量化打分直接與月工資掛鉤，班級各項教育教學工作、教師基本功比武、競講、各級組織的各類活動都納入目標量化評分，直接成為績

效工資的評定依據。

三、樹立了以“人”為本的思想，通過人性化來保證管理的深度。

感情是人的情緒和情感的總和，是對客觀事物態度的體現。常言到：“人心是肉長的”。感情總是在雙方思想交流、溝通作用下滋長、培植起來的。形成感情上的雙向交流，能縮短由于性格、年齡、地位等距離形成的心理距離。

我園的教職工以中青年居多，隨著社會第二職業的興起，勢必對接受新生事物較快的青年人產生一定的波動。鑒于此情況，首先，我們十分注重對教師在政治上關心，引導樹立正確的人生觀、世界觀及價值觀。增強了教師的自豪感、責任感，激發了教師的自覺工作精神。20名教師中，先后有4名青年教師光榮入黨，5名打了入黨報告，1名列為考察對象。我們還十分注意教職工的在職培養，鼓勵教職工業余學習深造，保持大家的工作后勁，激發職工創造性工作精神。我園教師中有3名大專畢業，4名大專在讀，近幾年，我們每年都給教師安排外出，參觀學習的機會，使她們不斷開闊眼界，學到新的幼教知識。

其次，我們十分注意關心教職工的生活，激勵他們團結、奮進、向上的精神。園里每年給職工全面體檢一次，每逢教工因病住院，領導必去看望，并派人照料。園里每月一次生日聚餐，給生日在本月的職工集體過生日，請本人及配偶在餐館聚餐，并發給100元的補貼。對有特殊困難的職工更是盡心盡力地幫助解決。

幼師工作是一項極艱苦、細致的工作，它需要教師具有高度的責任感，付出極大的熱情和耐心。因此，教師個人的思想健康、情緒飽滿、心情舒暢就顯得尤為重要了。為保證這一點，園長每天早上就像對幼兒搞晨檢那樣，細心觀察每一位教師的臉色，揣摩她們的心思。發現情緒低落者，及時關心詢問，了解情況后，真心給予幫助、疏導。如家庭矛盾、小孩生病、本人身體不適等等，使老師們能很快釋去心理負擔，輕裝上陣，心情舒暢地面對幼兒。

園領導不謀私利，處處為大家著想，職工人人以園為家，忘我工作，上下形成了互相關心、互相幫助、團結和諧的良好的人際關系。園里安排工作，一呼百應，聞風而動，出現了互比互賽，爭當先進的喜人局面。每逢有重要活動，不用領導安排，大家主動加班。為了迎接全縣“美育節”節目匯演，教師們廢寢忘食認真排練，結果兩個節目參賽，兩個節目得獎。