時間:2022-08-04 08:04:09
序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇安全培訓教育制度范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。
關鍵詞:安全生產;建筑施工;教育培訓
一 施工現場安全生產管理
施工現場安全生產管理是指在施工活動中,施工企業和工程項目部組織安全生產的全部管理活動,通過對生產要素的具體狀態進行控制,使施工中的不安全行為和狀態減少或消除,不引發事故,尤其是不引發使人受到傷害的事故,使項目的效益目標得到實現。然而,目前我國在安全管理中還存在不少問題需要解決,建筑從業人員,特別是農民工的教育培訓現狀尤為堪憂。
二 農民工教育培訓差的原因
首先是農民工的文化知識水平低,接受能力較差;其次是農民工流動性較大;第三是有些建筑施工企業和專業(勞務)承包隊伍,受利益驅動,片面追求經濟效益,安全意識淡薄,放松了安全管理,特別是在對職工的安全教育培訓,在經濟上和時間上不舍的投入,導致作業工人安全技術水平低下,特別是對新進場或轉換工種的農民工沒有接受過任何安全教育就直接上崗作業,特種作業人員無證上崗,不懂本工種操作規程,不掌握安全技術規范標準。這些人完全沒有安全防護意識,缺乏自我保護能力,有的農民工上班沒幾天就死于工傷事故。由于以上這些現狀的存在,導致建筑業企業傷亡事故時有發生。
三 關于加強建筑施工現場培訓教育的措施
(1)按照相關法律法規要求,加強安全生產教育培訓
《安全生產法》第二十一條規定:“生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓,保證從業人員具備必要的安全生產知識,熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程,掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員,不得上崗作業?!钡诙龡l規定:“生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓,取得特種作業操作資格證書,方可上崗作業。”《建筑法》第46條規定:“建筑施工企業應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度,加強對職工安全生產的教育培訓,未經安全生產教育培訓的人員,不得上崗作業?!睘榧訌娊ㄖI企業職工安全教育培訓工作,建設部印發了《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》,對建筑業企業安全教育培訓提出了具體實施辦法。
建筑施工企業必須嚴格執行相關法律法規要求,嚴格按照相關規定內容對工人進行安全生產教育培訓,同時各級安全生產主管部門必須嚴格執法,加強對建筑施工企業安全生產教育培訓特別是對農民工的培訓進行監督,真正做到有法必依、執法必嚴,才能確保建筑企業安全教育培訓工作的實效性,才能夠實現安全生產。
(2)建立健全安全生產培訓教育制度,加強安全生產培訓教育制度的執行力度
1)建立健全安全教育培訓責任制,明確安全教育責任,落實安全教育培訓制度。首先要明確施工現場各級教育培訓的責任,確立安全教育培訓的實施責任人,同時明確現場安全教育接受者的主體――施工現場全體人員;其次要加強對責任主體的監督和考核,對考核不合格的責任人進行換崗或清退;第三要注意培養安全教育實施責任人的職業素養和責任感。2)建立健全三級安全教育培訓制度和安全技術交底制度,明確安全教育內容、學時,加強作業人員的教育培訓,在每一位新工人入場(或轉換工種)后嚴格按照《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好每一級安全教育培訓工作和安全技術交底工作,真正做到先培訓、后上崗。3)實行安全教育登記制度和考核制度,對每一位工人建立安全教育培訓資料卡,實施一人一卡制度,主要包括需要培訓內容、學時、培訓人、時間、地點以及考核成績等。對每一位經過培訓的工人進行安全考核,不合格者不得上崗作業,提高作業人員的安全生產意識、自我保護意識。4)建立安全教育培訓經費管理制度,在安全生產措施費中將安全教育培訓費單獨列項,并對培訓經費的使用情況進行張榜公布,做到專款專用,為安全教育培訓提供資金保障,確保安全教育培訓教材等培訓費用的資金投入。
(3)完善安全生產培訓知識的內容,增強培訓內容的針對性
新工人入場后,要嚴格按照《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好各級培訓教育工作和安全技術交底工作,同時,也要在施工過程中對工人進行經常性的安全生產教育,在教育的過程中,必須確保教育內容的針對性,真正達到進行安全生產教育的目的。
三級安全教育的內容主要包括:第一級公司安全培訓教育的主要內容是國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標準、規范、規程和企業的安全規章制度等。第二級項目安全培訓教育的主要內容是工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等。第三級班組安全培訓教育的主要內容是本工種的安全操作規程、事故案例剖析、勞動紀律和崗位講評等。安全技術交底的主要內容是施工項目的作業特點和危險點、針對危險點的具體預防措施、應注意的安全事項、相應的安全操作規程和標準、發生事故后應及時采取的避難和急救措施等。目前,許多建筑企業安全教育工作往往忽視了對工人進行安全生產知識考核,結果造成作業人員對施工現場、本工種的安全生產知識技能和安全注意事項一知半解,達不到安全教育培訓的目的,導致工人由于安全生產技能、知識的貧乏而釀成事故。因此,應該嚴格執行考核上崗制度,根據工種進行安全操作規程、安全注意事項等方面的考核,合格后方能上崗作業,提高施工現場作業人員的安全操作技術水平、安全生產意識和自我保護能力。
參考文獻
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一、強化安全教育培訓監管
(一)加強對安全技能培訓機構監督管理。一是加強對安全培訓機構技考點從業條件的核查工作,重點核查機構管理制度、人員配備、場地設施、專兼職教師資質、檔案管理以及培訓班管理等情況。二是加強對安全培訓機構培訓班日常管理的監督檢查工作,通過采取隨機抽查的方式,重點檢查培訓班日程計劃安排與現場是否一致,授課時間、地點是否隨意變更,培訓人員考勤簽到情況,授課專兼職教師情況,培訓內容與大綱的符合性等。隨機抽查學員檔案管理情況,是否做到一期一檔,檔案內容要素是否齊全,電子檔案及紙質檔案是否同時備份,是否與培訓學員或單位簽訂服務協議等,確保安全技能培訓落到實處。截止8月底,市富民技校特種作業安全培訓新訓人員397人,特種作業安全培訓復訓人員200人。
(二)加強對安全技能考點的監督管理。一是加強對考試工作流程監管,強化工作,督促富民技校加強考務人員的教育培訓,完善考試場地建設,運用科技手段進行考試人員身份識別,減少人為因素的影響,杜絕人員替代考試。二是強化考試過程監管。督促考務人員嚴格按照考試紀律要求,嚴格實操考試標準,注重考試全過程監督,并填寫好監考場記錄。三是加強考務人員管理。對于考務人員利用職務之便,營私舞弊,收受好處,為考試對象提供幫助或便利,一經查實,一律嚴格從重予以處理。截止8月底,特種作業安全培訓新訓人員397人,考試合格人數271人,新訓合格率達到70%左右,特種作業安全培訓復訓人員200人,考試合格人數160人,合格率達到80%。
(三)加強企業安全教育培訓管理工作。一是檢查企業安全培訓教育制度、計劃制定情況,重點針對工作制度、培訓方案的可操作性、實用性、培訓資料等進行檢查,確保安全培訓教育工作落到實處。二是檢查企業日常安全教育培訓工作,重點督查企業對主要責任人、安全管理人員學校教育、三級安全教育培訓完成情況,督促企業做好安全教育培訓資料歸檔工作。三是檢查特殊時段安全教育培訓工作,重點針對離崗重上、新轉崗、采用新技術、新設備等需進行崗前培訓人員的培訓情況進行檢查。
二、監督管理過程中存在的問題
目前安全教育培訓監督管理工作中存在的問題主要有以下幾方面:
(一)部分微小企業不夠重視安全教育培訓工作,未制定完善安全教育培訓制度、方案,培訓內容有待繼續完善,培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距,更須加強實際操作的培訓。
(二)部分從業人員參與安全培訓的積極性不夠,缺乏必要的安全知識和自我保護能力,不知道或不想去進行安全教育培訓。
(三)部分企業安全教育培訓工作檔案資料未及時歸檔,安全培訓資料散亂、遺失現象時有發生。
(四)安全培訓機構培訓師資隊伍建設有待進一步加強,教師之間經常性學習交流不夠教,培訓教研活動有待加強和提升。
三、下一步工作計劃
(一)強化對培訓機構及考點的監管。督促培訓機構進一步加強安全培訓教師管理,加強師資隊伍建設,積極組織安全培訓教師參加繼續教育,嚴格做到持證上崗,規范培訓教學;嚴格相關法律法規及行業標準,嚴格培訓收費管理,向學員、向社會公開收費項目和標準,增強服務意識,提升培訓質量,不斷提升學員滿意度和社會認可度。督促考點承辦學習,進一步加強考點建設和管理,加強考務人員廉潔自律教育,嚴格考試紀律,樹立良好的考風考紀
(二)強化對企業的監管。加大執法力度,以執法促改進,督促落實企業安全生產主體責任,進一步強化安全教育培訓管理,努力提高安全生產管理人員和特種作業人員的管理素質和業務水平,把安全生產教育培訓作為提高安生生產的基礎,對不同的崗位采取因人、因工種施教的方法,做到培訓內容符合崗位需求、培訓工作有效,滿足不同層次學習人員的學習需求,保證培訓質量。
(三)加大安全宣傳力度。結合安全生產專項整治三年行動、省級安全發展示范城市創建等重點工作,積極開展安全宣傳五進、文化三下鄉、安全生產月等宣傳活動,大力弘揚安全生產發展理念,普及安全生產知識,促進人民群眾轉變思想認識,認清安全教育培訓的重要性。
近年來,從國家、行業到集團公司都高度重視安全發展。集團公司2011年在原煤產量增加千萬噸的情況下,煤炭生產百萬噸死亡率為0.006,同比下降81.3%,零星傷亡事故大幅下降,事故起數和人數同比下降71%和75%,繼續保持世界領先水平。安全生產面臨的新形勢,凸顯安全要求越來越高。國務院繼23號文件后,又下發了40號文件,作為指導全國安全生產工作的綱領性文件,安全生產已經被提到了前所未有的高度。
二、探索管理模式,更新安全管理理念
第一,先進的安全管理理念,是創新安全管理模式的前提。安全是企業發展的前提,“固本強基”是安全管理新機制模式運行的支撐點,是企業自主安全管理的核心內容。一個企業,沒有安全,就談不上穩定,就談不上發展,更談不上和諧。OSHMS、ISO9000、ISO14000三大體系優級整合格局已形成,積極推行清潔生產,向企業安全管理深層次方面發展,以人為本、預防為主、持續改進。
第二,安全教育注重實效,是創新安全管理模式的關鍵。安全教育培訓是提升人本安全素質的重要途徑,又是增強職工操作技能的智力支撐。要徹底解決安全生產中的不安全狀態,關鍵在于全員安全意識的增強與綜合素質的提升。所以在安全教育培訓上,要注重突出實效性,有目的地加強安全教育培訓。對從業人員中的不同對象采取因人施教和因事施教,把企業安全生產的普遍教育和重點教育、思想教育和專業知識教育進行有機結合,貫穿于安全生產活動的全過程。
第三,建立健全安全管理制度,是創新安全管理模式的根本。堅持“以人為本”的安全管理理念,并不是說什么安全操作都由職工自己做主,各級管理人員可以聽之任之,相反的,必須通過建立健全先進的安全制度約束職工的不規范行為,通過完善激勵機制調動廣大職工的安全主動性,使職工真正樹立“安全為了自己”的安全主動觀,在安全意識上實現由“要我安全”向“我要安全”轉變;在操作行為上實現由他律向自律轉變,建立起網絡化安全管理體系和有效的考核機制,真正做到“凡事有章可循,凡事有人管理,凡事有監督考核,凡事有獎有罰”。明確企業各級管理人員和各個崗位職工在安全生產中應負有的職責,使職工上明白崗,上安全崗。
三、自主安全管理模式的具體內容和具體做法
堅持“安全第一,預防為主”和“以人為本,安全為天”的思想,樹立“1331”管理理念,提升企業安全文化。
“1331”即:堅信一個核心理念:只要采取措施,一切事故都是可以預防的;強化三種觀念:安全優先、安全要講認真、安全要自主管理;執行三個制度:全員安全承諾、全員安全培訓、全員危險辨識;牢記一個確認:所有作業行為都必須預先進行安全確認。
“1331”理念的精髓在于以人為本,堅持預防為主,推行程序化生產,提高自主意識,實現自我管控,確保全員參與,實現持續改進。
全員安全承諾:首先我們可結合《安全生產特別約定》和崗位的安全責任,每年度,將安全責任狀從各級管理人員一直簽到每個員工,而且各級管理人員和每一位一線操作維修人員都必須對當年的安全工作具體安排做出書面承諾;
全員安全培訓:在培訓方面建立一套成熟的制度和經驗,不斷的深化執行,在廣度和深度上進一步提高。安全培訓更要重視全員性,不能留一個盲點,怎么樣才能做好這一點,關鍵就是回歸到制度上來,執行好我們的人力資源開發制度和職員安全培訓教育制度,在培訓內容上要貼近生產實際,有針對性的培訓和教育,更重要的是要加強隨時隨地的培訓;還要逐步建立全員安全資格培訓,全員安全資格考試,按崗位進行組織,嚴格執行,合格后方可上崗。
全員開展危險源辨識。嚴格落實危險源辨識、監控和風險評估制度,采取各種形式和方法,結合崗位安全風險預控卡、單、手冊,全面推行班組、車間、分公司三級崗位安全風險預控管理,全面辨識生產系統、作業活動中的各種危險源,對可能產生的后果認真分析,并及時進行分級、分類、監測、預警和控制。將設備、生產關鍵環節及管理活動所有存在危險因素進行細分,按項次逐一列出危險因素和防范對策,將危險源控制工作由中度以上的逐步拓展到一般的,把風險降至最低。
路橋工程屬于我國現代重點行業,同時數量越來越多,而現代路橋工程的施工現場安全事故頻發,引發了社會的廣泛重視。因此,路橋工程的現場施工安全管理工作尤為重要,文中概述了安全管理工作,并且分析了其存在的問題以及改善對策,望帶來路橋工程的思考。
關鍵詞
路橋工程;施工現場;安全管理
路橋施工中最為重要的管控內容便是安全,只有確保了施工安全,才能保證所有參與到施工中的施工人員的自身安全,同時保證路橋施工效果?,F階段,我國路橋施工中仍然存在很多問題,更需要提出建議,改善施工。
1、路橋工程現場施工安全管理
建筑施工中,安全為第一要務,通過管理方式改善基本安全環境,進而保證全體投入到路橋工程現場的施工人員生命安全?,F階段,路橋工程安全管理主要便是為了保證人員安全,同時保證基本的經濟利益。通過統計安全管理,可以發現安全管理具有以下特點:
(1)流動性。
當前,路橋施工隊伍中,主要以農民工為主,而且其所帶有的人員流動性較大,通常建筑項目轉換時,施工隊伍通常也會轉換,進而不斷轉換施工環境,為施工安全管理帶來了難度。現階段主要分為裝修隊伍和施工隊伍,而各種場景和環境不斷變化,同樣為安全管理帶來了難度。
(2)密集性。
現階段我國的施工隊伍仍然處在初級階段,建筑施工中雖然會應用到各類機械設備,但機械設備應用較少,同樣可以施工人員仍然較為密集,也就是現代施工仍然需要依靠較多的施工人員,當人的基本密集程度達到一定程度后,而對其的安全管理便會成為問題。而且現階段相關施工人員的綜合素質普遍較低,進而更加帶來了管理之中的難度,我國施工現階段并不會組織施工人員上崗前培訓,更是加重了該隱患[1]。
(3)復雜性。
路橋施工面臨的安全管理問題繁多,此類問題都會導致安全管理工程成為建筑工程施工的難題。安全管理屬于施工現場的重點管理工作,其不僅關系到施工人員的生命安全,同時也涉及到一類外來人員的安全。
2、路橋工程現場施工安全管理問題
2.1安全教育不足
伴隨著各種先進技術以及機械設備進入到施工現場,路橋安全管理工作的不足得以凸顯,例如安全教育工作的不足,一些施工企業不能正視安全教育工作,實際工作中不僅是不重視的態度,甚至是缺少安全教育工作。安全教育工作中很多便是普及安全理念的過程,我國現階段不僅施工現場不重視此類工作,同樣規章制度中并不能體現此類規定,進而帶來了嚴重的問題[2]。
2.2責任劃分不明確
建筑工程屬于復合型工程,其涉及到較多的各類環境和因素[3]?,F階段,我國的建筑施工責任劃分尚且不明確,很多時候便會導致安全管理任務不能有效劃分。筆者認為主要的表現形式便是相關安全法規存在空白,不能明確施工方面的義務與權利,監督工作存在盲點,很多此類原因便是直接導致安全管理工作缺陷的基本原因。
2.3制度不能貫徹
現階段施工現場安全管理工已經做出了一應的規章制度,例如施工人員在施工現場走動必須佩帶安全帽等,但是此類制度實際中往往不能貫徹,一方面是由于施工人員不能正確認識此類制度的重要性,另外一方面便是由于監督制度的缺失。進而很多利于施工安全的規定都被忽略,造成了施工現場安全管理的問題。
2.4缺少安全培訓工作
目前諸多施工單位為了減少工作量,在施工前忽略了安全培訓工作,不能真正的落實安全教育制度,進而使得很多員工并不能認識到安全工作的重要性,同時使得員工不能知道真正的安全理論,便會帶來安全管理工作的困難。
3、改善施工現場安全管理的建議
根據以上問題,應當將安全管理作為重點工作展開,而且將安全管理作為信用的一方面,現闡述如下:
3.1制定法律法規
首先應該建設外部環境,立法部門應根據我國現階段施工現場的實際情況,進而歸類出我國實際施工現狀,進而制定相應的的法律法規,完善基本的法律組成,當建筑工程想要開展施工工程時,可以做到有法可依,進而將一切歸結于法律環境。法律法規的完善便可以指導一類施工企業在后續的安全管理工作中有法可依,進而根據法律法規將自我的安全管理工作提升至新的高度。
3.2做好施工把關工作
現階段施工現場往往需要各類材料基本入場,做好此類材料質量把關工作,保證施工的質量。很多施工質量的問題便會直接導致安全問題,一旦施工質量出現問題,勢必會導致重大安全問題。將影響安全的一類因素有效控制,進而將一類安全事故有效控制,保證建筑施工順利開展。
3.3提升監督力度
為保證路橋工程的施工現場安全管理,筆者認為政府應該提升職能,做好監督工作。需要明確政府并不是“保姆”的角色,其更應該做到的便是如同“雙親”的角色,一方面照顧現階段的施工,另外一方面同樣應該實行嚴格管理。政府做好外部監督工作,組織專門的管理型人才,繼而監督施工企業的各個環節,提升基本管理制度。并且不斷的引進專業型管理人才,繼而保證管理隊伍的高素質,提高管理效果。
3.4制作問題檔案
政府現階段的監管過程中,可以將發現企業的問題整理成檔案,現階段的檔案形式主要形式便是通過電子檔案完成,進而可以有效記錄施工企業施工中存在的各類安全問題,明確其存在的安全隱患,同時如果企業并未按照相應的施工安全規范完成,可以追求其基本責任。同時可以指定安全信用制度,將企業的安全管理工作歸納為信用總結工作,如果一些單位的安全信用已經成為“負數”,需要重點關注此類單位的工作。
3.5完善安全教育制度
施工企業在正式施工前,對即將參與施工的人員采取安全培訓工作,實際培訓工作中可以引入考核制度,考核結果直接關系到施工人員是否具有基本上崗的能力。同時在施工中定期組織施工人員學習安全知識,提高隊伍整體對安全的重視。此類工作同樣屬于施工企業的重點內容,繼而真正的將安全作為生產中的“第一要務”。
4、總結
綜上所述,路橋施工質量事關國計民生,在實際施工過程中要嚴格控制安全生產問題,做好把關工作,完善相關制度法規,從多方面確保路橋施工的安全生產及順利完工。
作者:周克元 單位:湖南省婁衡高速公路建設開發有限公司
參考文獻:
[1]鄧文華.淺談公路施工安全隱患排查治理[J].公路,2014(9):26-28.
關鍵詞:建筑施工;企業;安全生產培訓;新思維;
Abstract: safety education is the focus of building enterprise construction site safety management, through the investigation and study, analyzes the construction site safety education training from the five aspects of laws and regulations, system construction, training content, training methods, effect, expounds the unsafe behavior, safety education to control the unsafe status and importance and management defects of unsafe factors working environment.
Keywords: building construction; enterprise; safety training; new thinking
中圖分類號:[X947]文獻標識碼:A 文章編號:2095-2104(2012
1.依法加強安全生產教育培訓。提高施工現場作業人員的安全生產意識。
我國安全生產管理的方針是“安全第一,預防為主。綜合治理”。安全生產教育培訓工作必須建立在“安全第一、預防為主”的基礎上,這樣才能使工人進行的安全生產知識技能培訓落到實處。《安全生產法》第二十一條規定:“生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓,保證從業人員具備必要的安全生產知識,熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程,掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員,不得上崗作業?!钡诙龡l規定:“生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓,取得特種作業操作資格證書,方可上崗業?!薄督ㄖā返?6條規定:“建筑施工企業應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度,加強對職工安全生產的教育培訓,未經安全生產教育培訓的人員。不得上崗作業?!睘榧訌娊ㄖI企業職工安全教育培訓工作,建設部印發了《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》,對建筑業企業安全教育培訓提出了具體實施辦法。建筑施工企業必須嚴格執行相關法律法規要求,嚴格按照相關規定內容對工人進行安全生產教育培訓。同時各級安全生產主管部門必須嚴格執法.加強對建筑施工企業安全生產教育培訓特別是對農民工的培訓進行監督,真正做到有法必依、執法必嚴,才能確保建筑企業安全教育培訓工作的實效性,才能夠實現安全生產。
2.建立健全安全生產培訓教育制度。加強安全生產培訓教育制度的執行力度。
2.1建立健全安全教育培訓責任制,明確安全教育責任,落實安全教育培訓制度。首先要明確施工現場各級教育培訓的責任。確立安全教育培訓的實施責任人。同時明確現場安全教育接受者的主體——施工現場全體人員:其次要加強對責任主體的監督和考核,對考核不合格的責任人進行換崗或清退;第三要注意培養安全教育實施責任人的職業素養和責任感。
2.2建立健全三級安全教育培訓制度和安全技術交底制度,明確安全教育內容、學時。加強作業人員的教育培訓。在每一位新工人入場(或轉換工種)后嚴格按照《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好每一級安全教育培訓工作和安全技術交底工作,真正做到先培訓、后上崗。
2.3實行安全教育登記制度和考核制度。對每一位工人建立安全教育培訓資料卡。實施一人一卡制度,主要包括需要培訓的內容、學時、培訓人、時間、地點以及考核成績等。對每一位經過培訓的工人進行安全考核,不合格者不得上崗作業,提高作業人員的安全生產意識和自我保護意識。
2.4建立安全教育培訓經費管理制度。在安全生產措施費中將安全教育培訓費單獨列項,并對培訓經費的使用情況進行張榜公布,做到??顚S?,為安全教育培訓提供資金保障,確保安全教育培訓教材等培訓費用的資金投入。
3.制造良好的安全氛圍
施工企業要為員工制造良好的安全氛圍,使安全教育體現在企業的整個管理過程中。施工現場干凈,整潔,有序的作業環境,擺放合理的醒目的警示標志,人性化的宣傳標語及各種安全板報,都會給員工一個工作前的安全提示,使員工收到良好的環境和安全氛圍的感染,就會相對減少不文明作業,違章作業等行為。現場管理人員以身作則,佩戴好安全帽,并嚴格執行各種安全操作規范及各項安全制度,不徇私情,使員工感到施工企業的嚴格的管理制度和工作作風,給員工傳遞一種自我向上的風氣。
總之,企業的安全教育培訓工作是一個系統工程,開展安全生產工作就要教育先行,并始終貫徹“以人為本”的思想,使“安全第一,預防為主”的方針深入人心,使安全生產“責任重于泰山”的責任深入人心。安全教育培訓最終目的是提高人的安全意識和工作能力,只有通過加強安全生產教育培訓,提高人的安全意識,增強安全素質,才能保證企業的安全生產,做到人人重視安全,人人懂得安全,才能真正提高企業的安全生產管理水平。
4.建立靈活多變的安全教育方法
4.1做好基礎的“三級教育”安全知識的培訓
“三級教育”是新工人入場的最基本的安全教育。三級教育即公司、項目、班組教育,其主要目的是從不同的角度,向受教育者傳授安全理論和方法;引導員工理解安全生產方針、法律法規和政策、企業的安全生產規章制度以及安全生產的目標;掌握預防、改善和控制危險的手段和方法。項安全知識的培訓時,在形式上多采用幻燈、錄像、多媒體等視聽相結合的教學手段。
4.2 企業要多搞各種形式的安全活動
與安全培訓相比,安全活動則氛圍活躍,讓受教育者參與其中,在不知不覺中受到教育,很容易讓員工接受并且印象深刻,是一種寓教于樂的集知識性、教育性為一體的教育方式。
(1)活動類。在職工中開展有關安全的技術練兵、技術比武活動;各種“應急”活動,其形式可以是采用生產事故假設、消防事故預演、傷員急救演習,建立類似于真實情景的局部環境,讓員工進行模擬操作和判斷,獲得經驗和感受;“安全月”“安全周”活動;在各生產班組開展“安全生產之我見”,好的方法經采用后給予一定的獎勵等活動。
(2)知識競賽類。施工企業可以組織開展安全生產知識競賽;施工現場查隱患競賽;“猜謎”競賽,在施工現場黑板報上可設一塊安全知識有獎問答區,如“猜燈謎”,這種方式可以使員工主動地去學習安全知識、安全技能。
(3)參觀類。組織各種參觀學習活動,如到兄弟企業去參觀取經,參觀新技術、新方法以及新成果展覽會等。
5.采用事故案例的精神刺激法對員工進行安全意識教育
利用員工休閑娛樂時間放映一些事故案例,讓員工看到事故后的各種場面及給自己家庭帶來的災難,使員工的心理受到刺激,然后在利用這種心理對員工進行教育,要求在座的員工發表自己的看法,說出我們要怎樣做才能不讓這種事情發生在我們的身邊。這種教育方式會讓員工受到很深刻的教育,并會把自己的安全意識提到一定高度。這種教育方式要定期舉行,不斷地激發員工的安全意識,使之不斷上升,達到“我要安全”的境界。
6.企業管理者要以身作則,對安全教育要情理兼備
在安全生產方面,企業領導者和項目經理是“安全生產的第一責任者”,在生產過程中要積極表現自己的示范作用和良好素質去激勵員工的積極性,帶動員工搞好企業的安全生產。在施工生產過程中,勢必有安全工作做得好的個人或集體,可以此做為榜樣,大張旗鼓地去表揚、去獎勵。這樣就向所有員工表明了企業領導層對安全生產鮮明的態度和要求,也就樹立了人人關心安全、個個重視安全的良好風氣。
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2017幼兒園大班安全工作計劃 例文1
一、班級情況分析
我班現有幼兒 名,其中女生 名,男生有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長。
二、安全工作目標的制定
1、建立班級安全責任制,切實做好班級日?;顒?、飲食衛生安全工作。
2、加強安全教育,提高安全意識及自我保護能力
三、其它措施
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育幼兒團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,接人卡丟失的應做好接人登記,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。
2017幼兒園大班安全工作計劃 例文2
為進一步做好今年安全生產的管理工作,結合當前工作實際和以前存在的問題,為有計劃、有步驟的順利開展工作,堅持“預防為主,安全第一、綜合治理”的方針,在完成公司生產經營目標的同時,確保安全生產管理再上新臺階,有效杜絕安全事故的發生。為此,結合公司的實際情況,特制定以下工作計劃。
一、總體思路
以“抓紀律、夯基礎、重基層、嚴管理”為安全管理方針,以落實安全生產責任制為主線,以安全標準化管理、6s精益管理和安全責任制為抓手,以推進安全標準化體系、職業健康安全體系、班組建設為重點,樹立科學理念,落實各項安全措施,實現全年安全生產目標,為隆迪公司生產經營創造一個安全、穩定的環境奠定基礎。
二、20xx年安全生產管理工作目標是:
1、全年無重、特大事故發生,事故死亡率為零。
2、因工負傷率≤2‰。
3、不發生因工重傷、食物中毒、交通事故及刑事案件。
4、杜絕嚴重違章操作;隱患整改率100%;安全培訓率達到100%;特殊工種持證上崗率達到100%。
三、20xx年度安全生產規劃:
為確保20xx年無事故災害,充分認識安全生產工作的重要性和緊迫性,我們要在總結上一年工作經驗教訓的基礎上,重點做以下工作:
1、全面落實安全生產責任制,層層簽訂安全生產責任狀,認真落實安全管理制度。使得安全工作更加規范和完善,做到責任明確到人、考核落實到人,日常管理做到“五到位”,即:組織到位、職責到位、檢查到位、考核到位、獎懲到位。
2、突出重點,繼續深化安全生事故隱患的專項整治,進一步推行“6s”現場管理工作,定期組織安全大檢查,加強現場檢查力度,將事故隱患消滅在萌芽之中。
3、深入開展企業安全文化建設,加強操作員工及特種設備作業人員培訓學習、宣傳、教育、兼職安全員監管的力度,全面促進安全生產順利有序進行。
4、加強對外來人員的安全管理,保證外來人員和公司員工的人身、財產安全。
5、強化施工現場管理,確保消除事故隱患。
加強學習《用火作業安全管理規定》《臨時用電安全管理規定》等直接作業環節安全監督管理規定,嚴格執行公司《安全生產管理制度》。
四、強化安全培訓教育活動,不斷提高全員安全意識。
1、為使安全生產意識深入人心,人人樹立“安全第一,預防為主”的思想,公司將健全安全生產教育制度,定期或不定期進行安全教育,強化“三個教育”(即:安全意識教育、安全法制教育、安全質量教育),傳達國家、省、市、公司關于安全生產的有關指示和精神。
2、針對公司人員流動性大的特點,認真抓好“三級安全教育”及特殊工種安全教育,對調換工種或者采用新工藝、新技術、新材料及使用新設備的從業人員,應當進行專門的安全生產教育和培訓,培訓合格后,方可上崗。強化操作人員,尤其是班組長、新上崗和轉崗人員的安全培訓,確保從業人員具備相關的安全生產知識、技能以及事故預防和應急處理的能力,避免事故的發生。
五、抓好安保隊伍建設,不斷增強保衛人員素質,確保不發生重大火災事故和盜搶事故
1、繼續加強人防。以啟動巡更系統為手段,針對公司實際重點抓好責任片巡防人員的巡邏到位率;以加大檢查考勤為手段,重點抓好保安人員的崗位責任心。充分發揮人防制止發案的作用,控制發案率,降低發案率。
2、繼續完善物防。組織全公司物防大檢查,重點抓好各單位,各部門,庫房等防盜門窗的安裝和維修,充分發揮物防延緩發案的作用,努力控制外盜案件的發生。
3、嚴格消防安全管理。要重點抓好防火自救教育,組織消防宣傳,加強消防檢查,著力隱患整改。定期組織清查違章用電現象,及時維修改造消防設施器材,進一步提高安全消防意識,增強基層消防能力,防范火災事故的發生。
六、做好持證上崗及安全檔案工作,認真落實安全管理制度。
1、確定公司特殊工種的具體種類,建立特殊工種的檔案管理體系。堅持特殊工種的持證上崗率達到100%,建立特殊工種的培訓制度,完善安全生產檔案管理工作。
關鍵詞:建筑企業;安全管理;問題;應對策略
中圖分類號:TU714 文獻標識碼:A 文章編號:
在我國高速發展的國民經濟中,建筑工程業逐漸成為較快發展的行業。然而,在其不斷擴大的行業規模和不斷復雜的建設項目中,安全事故發生的頻率也在不斷上升。近年來,盡管國家強化了對安全管理的重視,也先后將一系列安全政策法規和規章制度進行出臺,使建筑行業安全形勢一定程度上獲得了好轉。然而,受各種因素影響,建筑安全管理中仍然存在著較多問題,對其問題進行探究和分析,同時制定出科學合理的應對策略迫在眉睫。
一、安全管理現存問題
通過調查分析,建筑企業在進行安全管理的過程中,主要存在著以下問題:
(一)不合理的安全責任劃分
目前,施工安全問題歸施工單位管的觀念普遍存在,監理單位和建設單位只重視投資、進度和工程質量等問題,因而使漠視作業人員安全而趕工期、搶進度及拖欠工程進度款的現象普遍存在。一些施工單位責任人,對應有的安全法律意識較為缺乏,在缺乏嚴格監督的情況下,將安全投入的減少視為進行有效成本節約的途徑,從而使安全管理潛存著較大隱患。
(二)普遍存在的“輕安全,重生產”思想
在市場經濟體制背景下,企業逐漸成為生產安全的主體,然而,當前我國大部分建筑企業對完善健全的自我約束機制較為缺乏,在致力于追求經濟效益的生產經營中,一定程度上存在著安全管理松懈的問題。一些施工單位領導將主要精力投入在投標和市場開發上,在致力競標、中標的過程中,忽視了安全管理問題。施工項目負責人在重視經濟效益和施工進度的同時,也將安全管理當陪襯,在輕安全、重生產的思想中,其致力于拼設備、拼體力,因而使生產與安全的關系在主導思想上進行混淆。還有的領導具有“施工不可避免要死人”的錯誤觀念,將施工安全事故的各項客觀原因進行片面強調,對自己的主管責任和原因進行開脫或忽視。
(三)薄弱的安全檢查和監督執法力度
在安全施工執法中,普遍存在著違法不究、執法不嚴、有法不依的現象,政府進行安全監督和檢查工作時采取的方式和相應的安全責任等都缺乏明確的制定和劃分,建筑施工單位小報、漏報或瞞報工傷事故等問題嚴重,人民缺乏對建筑工人職業病的嚴重傷害的意識。由于對第一手統計安全事故的資料較為缺乏,建筑安全報表中輕傷人數小于重傷人數、重傷人數小于死亡人數等與安全事故規律相悖的現象可見一斑,因此使建筑安全預防預測的探索和研究、有效保險調節機制的建立及企業安全績效考核評價等工作的開展面臨著極大的障礙。
(四)薄弱的安全投入和老化的安全設備
目前,施工企業通常運用清單報價等投標方式,在日益激烈的競爭中,為了滿足生存和發展的需求,建筑企業通常采用低價中標方式,從而使自身有限的資金被運用于工程進度和工程形象等優先安排中。薄弱的安全資金,使得施工現場各項安全設施不符合標準,對安全生產資金投入的缺乏,也使作業人員安全防護配備不足,裝備陳舊落后。在薄弱的基礎上,企業在對客觀規律進行違背的前提下,片面追求工程進度,亂干、蠻干,從而使安全隱患較大。
(五)缺乏力度的人員培訓
近年來,在我國建筑行業中,人員素質整體不高,在廣泛的從業人員中,大多數為農民工,其文化水平較低,操作技能和防護意識較差,進行的職業技能培訓更是遠遠不夠。另一方面,全行業的管理、技術人員較少,專業從事安全管理的人員更為缺乏。盡管企業或各級政府組織和開展了一些培訓,然而其考核標準、培訓方式、培訓計劃及培訓體制不完善、不健全,一些異地務工人員的子女上學、社會福利及醫療保險等問題也亟待解決。
二、安全管理有效應對策略
針對當前我國建筑企業存在的安全管理問題,可以通過以下途徑進行改進和解決:
(一)安全生產法規、法律體系的建立健全
近年來,盡管我國先后制定和出臺了《安全生產法》、《建筑法》等關于生產安全的有關法律法規和規章制度,但是,還要對相應的配套法律法規進行進一步制定,使具有操作性的、合理的法律法規體系得以形成,從而使建筑施工活動中各方的安全責任得以從法律法規上進行落實,在促進各方重視安全生產的程度全面提升的同時,也使安全事故得以有效減低。
(二)生產安全檢查和執法監督的強化
在進行生產安全執法監督的過程中,可以通過對專業化的監督執法隊伍進行建設和培育,通過引進和培養專業的、高素質的人才,使安全生產工作得以有效監管。
(三)生產安全科技事業的發展
安全管理工作的強化,要通過對基礎研究工作的加強進行。通過對安全科技的全面提高作為依靠,使建筑工程項目生產安全工作得以發展和進步。通過對生產安全的關鍵技術進行著重研究與開發,對安全科技成果的應用和轉化進行大力推進,使建筑企業生產安全監督管理的全面技術支持體系得以建立健全,在為生產安全管理監督和事故調查研究提供技術支持,將生產安全科研體系進行建立健全的基礎上,也對科學研究的專業隊伍進行培育,從而使建筑工程項目生產安全領域的各種重要管理問題、技術問題得以進行有效的攻關和科研。
(四)安全培訓教育制度的健全完善
政府要致力于對安全培訓教育制度的健全和完善,使安全培訓教育的各項工作得以標準化、制度化、規范化進行。因此,要根據不同崗位、不同階段和不同項目,對建筑工程項目安全培訓教育的教材體系進行編寫和制定,在將安全培訓教育長期貫穿于企業各項生產經營活動全過程的基礎上,還要在結合項目工程特點的基礎上,根據各崗位具體需要,使教材體系具體內容得以貫徹落實在各個培訓人員。
(五)意外傷害保險機制和制度的全面推進
政府頒布的相關法律應該對建設主體強制性險的投保進行規定,可以根據市場規律對其投保保費進行協商確定。針對具有良好信譽和安全業績的施工單位,可以規定低廉的利潤,從而使其獲得較高的施工利潤;反之,則規定較高的保費,為施工單位成本虧損提供可能。通過這一政策,一方面有利于促進施工單位為使安全投保費用節約而致力于良好安全施工業績和信譽的建立中,另一方面在安全生產中,促使其工作損失時間得以減少,員工生產率得以提高,在促進安全事故造成的經濟損失有效降低的基礎上,也使施工單位總施工成本得以明顯降低。
結束語:
總之,作為綜合性強、涉及面廣、風險性高的行業,建筑企業要強化其工程項目的安全管理。在對自身現存安全問題進行分析的基礎上,結合工作實際和相關法律,在高度的安全意識和法律意識下,采取適當的管理措施和管理手段,在積極推進安全生產的同時,使企業的成本費用得以降低,綜合效益得以提升,同時也使人民的生民財產和國家的安全團結得以保障!
參考文獻:
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