時間:2023-03-23 11:35:33
序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了一篇民間美術紋飾在女鞋設計的運用范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。
摘要:我國有著眾多優秀傳統文化,民間美術屬于其中一種非常重要的藝術形式。而我國擁有多個民族,不同民族有著不同的民族美術文化,有著獨具特色的民間美術紋飾,促使民間美術呈現出多樣性的特征,這些豐富的文化積累,值得一代代人傳承與發揚下去?,F如今,民間美術紋飾已在眾多領域中獲得廣泛應用,也有設計師嘗試將其應用于女鞋設計中,且呈現出不錯的效果。這些大膽的嘗試將有助于民間美術的傳承,讓更多人了解民間美術,從女鞋中可尋找古老親切感,還可促進鞋子的銷量提升,設計者的目的也可順利達成。鑒于此,本文對民間美術與女鞋設計進行介紹,并提出民間美術紋飾在女鞋設計中的應用策略,以供參考。
關鍵詞:民間美術紋飾;傳統文化;女鞋設計
引言
人們生活水平提升的過程中,對鞋設計的要求也在不斷變更,設計師們也在積極嘗試鞋設計創新,旨在滿足各類人的需求。在女鞋設計過程中,以民間美術紋飾作為靈感來源,不僅可展現民間美術的親民性,還可促進女鞋的創新發展[1]。民間美術載體是人們經過長時間的社會活動而形成的,由于土生土長的特性,使得人們容易忽略這些事物,但在潛移默化中影響人們的審美。但是,現代文明進程不斷加快的同時,使得以往慢節奏生活形成的民間美術記憶正逐步消失[2]。為使得這些記憶可成功被喚醒,設計師們嘗試提取民間美術中的紋飾,將其應用于女鞋設計中,通過對這些元素進行再造,在女鞋中以新的面貌呈現出來,豐富鞋子的內涵,元素所具有的親切感也促進女鞋銷量有了一定程度的提升。由此可見,女鞋的此創新設計嘗試是切實可行的,后續還應加強探究與應用。
1相關概念介紹
1.1民間美術的定義民間美術融合了一代代群眾的智慧,是以豐富民俗活動、美化環境為目的民間藝術,其在日常生活各方面都有所呈現。壁畫、年畫、雕塑、剪紙、刺繡等都是深受人們喜愛的民間美術元素,這些藝術形式都是民眾信仰、愿望的表達。經過一代代的沿襲與創新,現已是生活中不可或缺的內容,如民間節日慶典、生子祝壽等民俗活動,都有其的身影。漢文化所屬的年畫、戲劇、剪紙、泥塑、刺繡等,由于分布于不同的地區,風俗、氣質等方面也存在差異性,繼而形成風格不一的豐富種類。這些民間美術大多都是使用普通的制作材料,如紙、木、泥等都是人們日常生活中常見的,而通過高超的技藝、大膽地想象、奇妙的構思,使得這些普通材料變成蘊含美好寓意的民間美術紋飾,借以表達人們對美好生活的向往,有著濃厚的浪漫主義色彩。
1.2女鞋設計的定義女鞋設計是結合制鞋標準、設計原理、適用群體、穿著環境以及應用各類表現手法,制作出符合人們實用與審美需求的女鞋。此種鞋子不僅符合人們基本需要,還可展現穿著者的個性。女鞋是服飾搭配中不可缺少的內容,大部分新時代的女性,除了對女鞋有穿著舒適要求,對美觀度、創新性等也有一定的要求,所以兼具這些特點的女鞋,對消費者有著更強的吸引力。
2民間美術紋飾在女鞋設計應用中元素的提取
女鞋設計開展過程中,若要使得民間美術紋飾能夠恰如其分的在鞋子上呈現出來,元素提取這個環節就尤為重要。元素主要有紋飾紋樣、材料、紋飾紋樣和材料結合3種提取形式,設計者可結合自身設計需求來選擇提取的對象。
2.1紋飾紋樣元素提取紋樣在民間美術紋飾當中是極為重要的組成內容,紋飾紋樣主要有自然景物、各種幾何圖形,在具體應用時可采用寫實、變形、寫意等多種表現手法。豐富的紋樣賦予女鞋設計多樣化的素材,為設計創新奠定扎實基礎。紋樣提取如同在白紙上進行繪畫,需與設計規律相匹配,且要符合人們的審美要求。如角隅紋樣其在民間刺繡、木雕等工藝品中普遍存在,其非常適合在邊角部分使用,小巧簡潔的特性使其在女鞋設計中成為獨特的裝飾主角,廣受設計師的喜愛。
2.2材料元素的提取民間美術紋飾是需要實體載體來呈現其的魅力,而此實物載體則是繡片、木雕、剪紙等材料元素。例如蘇繡材料元素,其已有幾千年的歷史,是民間傳統手工藝的代表之一。蘇繡最初是出現于吳縣一帶,有著眾多流派風格,優秀的手工藝人,通過做工精致、外形淡雅、注重配色等優勢,成為江蘇的風俗人情,有濃厚的地方特色,將其應用于女鞋設計中,可展現風俗風情,給人帶來獨特的感覺,尤其是喜愛江南風情的女性有很強的吸引力,見圖1。又如蕾絲材料元素。蕾絲源自于歐洲,其最早使用的是男士,這是讓人意想不到的。蕾絲層層疊疊的花邊是通過絲線、紗線、圖案和編結技法相結合起來的,在女鞋設計當中應用蕾絲材料,嘗試通過少而精的方式進行設計裝飾,可將蕾絲的優雅特性恰當地展現出來,沒有過多重復的累贅,單一直接的材料應用,可讓蕾絲元素更為突出。
2.3紋飾紋樣和材料元素結合提取提取紋樣和材料元素,是在合適的紋樣材料中,采取科學的工藝處理,并進行有效整合,再融入到設計造型中。例如應用藍印花布元素。藍印花布是源自秦漢時期,而在唐宋時期獲得了快速發展,如今的樣式基本都是元代以后的。藍白兩色是最原始、最質樸的經典款式,是自然、寧靜風格的訴說,大多數圖案紋樣都源自田間地頭,寄托人們對美好生活向往的情趣。題材基本都是花鳥蟲魚等大自然元素,形成的紋樣大多都符合質樸的精神,所以可將藍印花布視作民間文化的真切體現。又如應用東北花布元素,東北花布延續了紅男綠女的傳統文化思想,無論是色彩或是鳳凰牡丹等圖案,都是民眾熱愛生活的體現,都是積極思想情感的傳遞。
3民間美術紋飾在女鞋設計應用中色彩的提取
在女鞋設計當中,色彩元素是不容缺少的,且占據非常重要的位置。很多民間美術紋飾作品采用豐富的色彩搭配,各色彩和諧活潑,在女鞋設計中有很強的適用性,但需注意的是,應結合具體設計內容來選擇提取的方法。
3.1提取印花布的色彩印花布有著濃厚的民族風格,裝飾紋樣剔除以后,各種色彩將會盡收眼底。從中可發現,色彩排列組合決定了畫面呈現的效果。同時,對比色排列時通常需要搭配過渡色,色彩面積分配不可進行平均分配,會導致用色過于呆板。最科學的方法是明確設計的鞋款主色調,并將主色調更多地應用在鞋身中,讓其他色彩可減弱存在感。
3.2提取帝王服飾的色彩帝王在古代有著絕對的權力,帝王的服飾對配色有著很多講究。黑色是嚴肅的象征,金色是高貴的象征,女鞋設計中若是以黑色作為主色調,并將黑、金進行巧妙搭配,可讓整個女鞋呈現出權威感,適用于一些莊重的場合。
3.3提取東北花布的色彩東北花布是紅男綠女文化的呈現,大膽使用大紅、大綠的顏色,使得東北花布給人一種艷麗的感覺。在女鞋設計提取色彩時,不應當將花布大塊面使用到鞋身中,而是提取小面積的花布色彩,才不會讓人有跳躍的感覺,而是可顯得舒服愉悅。
3.4提取藏族服飾的色彩藏族民眾的服飾通常都有豐富的色彩,做工極為精細。傳統的藏族服飾喜用寶藍、金黃、紫紅等色彩作為基調,再和精美刺繡相結合,色彩和諧搭配且不失精巧感,將其應用于女鞋設計中,可讓女鞋呈現出一種復古感。
4民間美術紋飾在女鞋設計應用中色彩和造型元素
結合的提取女鞋設計當中,民間美術紋飾的元素、材料、色彩的提取應用,都是一種積極的創新,而將這些元素組合應用,必然可設計出更讓人眼前一亮的女鞋作品。
4.1應用彩陶造型色彩元素先民們早在7000多年前就已在陶器中繪畫,可見陶瓷藝術有著極為悠久的歷史。陶瓷藝術的色彩搭配以及造型內容,都是值得女鞋設計參考的對象,使得設計出來的女鞋兼顧淳樸、大氣的特性,給人帶來獨特的感受。
4.2應用剪紙造型色彩元素剪紙有著深厚的文化內涵,至今仍然保存完整的民俗結構,成為新時代人們非常喜愛的民間藝術,備受推崇。在民間手工藝人巧手打造下,一張小小的普通紙張可變幻出各種惟妙惟肖的事物,表達人們對生活的熱愛。剪紙技藝實際上在南北朝時期就已深入到家家戶戶中,且已是相當精湛的。剪紙藝術中魚的紋樣是非常經典的,其象征著年年有余等美好寓意,將其應用于女鞋設計中十分的恰當。
4.3應用銀飾品造型色彩元素中國銀飾文化歷經了很長時間的發展,工藝已是爐火純青的狀態,至今仍然深受人們喜愛。女性自古以來都喜歡把白銀作為制造首飾的重要原料,在各種民俗活動中銀飾都是必不可少的。所以,在民間活動當中銀飾有著非常重要的地位,在女鞋設計中把銀飾和紅線纏繞的金屬環用于裝飾腳踝部分,使得穿著者如同在腳部佩戴精美的飾品,有著濃郁的民族風。為使得穿著更為舒適,鞋面設計中選擇布質、纏繞紅線等,不會讓穿著者出現不適感。4.4應用少數民族刺繡造型色彩我們國家有很多民族,且少數民族大部分在大山中生活,他們大多有一雙巧手,可將萬物通過一針一線呈現出來。很多手工藝人將獨特的紋飾呈現在繡片中,并作為城市的名片,這些都是勞動人民辛苦的結晶,也是屬于他們獨特的文化。女鞋設計中,對于民族刺繡的紋飾提取,可將鳥紋與花紋作為主要元素,制作不對稱的紋飾效果,讓整個紋樣更為生動。對于鳥紋設計可嘗試將飛鳥的其中一只翅膀作為立體效果,讓穿著者有著獨特的體驗。提取刺繡顏色時,鞋面主要以黑色作為主色,用以對紋飾效果進行襯托。紋飾配色大多接近刺繡的紋飾色彩,更好將少數民族配色特性從女鞋中呈現出來。
5結語
綜上所述,中國經濟步伐發展加快的過程中,傳統文化與服飾也朝著全球化方向邁進,如今世界范圍內開啟的中國風就是此發展的證明。民間美術紋飾有著濃厚的傳統風格,其和女鞋設計進行搭配,可塑造統一的傳統風格服飾,使得國人的審美需求獲得滿足,并讓人形成民族自豪感。從如今女鞋設計中民間美術紋飾的應用,可見兩者沒有沖突問題,只是缺乏合理的傳承方法,如何發展完善也是設計中存在的重點問題,后續還需對此方面的問題進行重點探究,保障女鞋設計更好地實現創新發展。
參考文獻:
[1]金惠.金惠香云紗女鞋設計作品[J].上海紡織科技,2019,47(08):103.
[2]林文艷.民間美術紋飾在女鞋設計應用中的傳承與發展[D].廈門大學,2018.
作者:林思 單位:福建幼兒師范高等??茖W校