讀與寫·教師教育雜志論文格式要求：
①稿件應實事求是，觀點明確，論據充分，邏輯嚴密，語言流暢，無語法錯誤,來稿文責自負，請勿一稿多投，1個月內未接到采用通知，作者可自行處理。
②題目、內容提要、關鍵詞來稿題目限20個字以內，副標題不超過18個字；內容提要字數在300字以內；關鍵詞一般為3至5個，以分號隔開。英文標題需注意大小寫問題，英文關鍵詞統一小寫（本當大寫的單詞除外）。
③引言一般勿超過250字。概述本題的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀(可列出主要的參考文獻)，并應明確提出本文目的。
④在參考文獻表中：作者不超過3個的姓名都寫，超過3個的，余者寫“，等”或“,etal”。
⑤詳細描述用于實施基金項目的研究方法和設計。包括采集數據的方式、實驗設計或調查問卷的構建等。
⑥摘要應以第三人稱撰寫，以介紹論文內容概要為目的.不應有評價性詞語，摘要內容包括研究目的、方法、結果和結論等。
⑦作者簡介需在文稿第一頁頁腳處注明第一作者和通信作者的簡介，格式“姓名（出生年份一），性別，籍貫，學位，職稱，研究方向。E-mail”。
⑧圖、表和公式應通篇順序編號，圖題、表題應有中英文對照。表格應采用三線表形式，內容以中文表述。具體要求請在本刊網站下載《撰文書寫要求》。
⑨非直接引文注釋，注釋前應加“參見”；非引用原始資料時，應先注明原始作品之相關信息，再以“轉引自”為引領詞注明轉引之文獻詳細信息。
⑩本刊一貫堅持唯以文章學術質量論的用稿原則，請勿以任何方式影響審稿。
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