赤峰學院學報·科學教育版雜志 省級期刊

赤峰學院學報·科學教育版雜志簡介

《赤峰學院學報·科學教育版》雜志（CN:15-1342/C）內容豐富、思想健康，2009年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志旨在推動科學教育領域的研究和學術交流，每年定期出版四期。

《赤峰學院學報·科學教育版》的主要讀者包括教育界的教師、學術界的研究人員、科研機構、教育從業人員，以及對科學教育感興趣的人士。該雜志涵蓋科學教育的各個領域，包括教育理論、教育心理學、教育技術、教育管理等，旨在促進科學教育研究和教育實踐的融合。

該雜志注重學術研究的應用性和探索性，鼓勵學者們發表具有創新性和實踐價值的論文和研究成果。它提供了一個學術交流的平臺，為教育工作者展示研究成果、分享教育經驗的機會。同時，該雜志關注科學教育領域的前沿問題和教育實踐需求，促進學術研究與實際教育的有機結合。

《赤峰學院學報·科學教育版》的編輯團隊由赤峰學院相關學科的教師和研究人員組成，具備豐富的教育教學經驗和學術研究背景。編輯部秉承學術嚴謹和公正性的原則，確保雜志的學術水平和質量?？傊撾s志將繼續致力于推動科學教育領域的研究和學術交流，為教育界和社會各界提供有價值的學術資源，促進科學教育的發展和教育事業的進步。

赤峰學院學報·科學教育版雜志特色

①本刊對一切稿件處理均與第一作者聯系，本刊有權對來稿做文字刪改，并提請作者核準。

②正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據標題的實有級別，跳過某些形式的序號。

③參考文獻按在正文中出現的先后次序排列于正文后；參考文獻的序號左頂格個位對齊，并用加方括號表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式一致。

④摘要應突出論文關鍵內容，不應為標題的摞列。尤其英文摘要更應逐句認真推敲，力求準確無誤。

⑤來稿請附詳細的作者信息，包括姓名、單位、職務、職稱、聯系方式等，以便及時聯系溝通。

⑥來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項的課題，應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。

⑦正文( 含圖表) 中的物理量和計量單位必須使用法定計量單位。

⑧同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。

⑨文中表格應用三線表，注明表序，給出表題。需要注釋時，可在表的底線下集中加腳注。

⑩要求論文具有學術意義和科學性，包括清晰的研究問題、合理的研究方法、可靠的數據分析和合理的結論推導。