比較教育研究雜志簡介
《比較教育研究》雜志（CN:11-2878/G4）內容豐富、思想健康，1965年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《比較教育研究》辦刊宗旨：無論是在教育理論的發展還是在教育實踐的改革中，它都積極致力于促進我國教育事業的發展。
比較教育研究發文方向
教育方針政策與比較研究、普通教育、高等教育、職業技術教育、師范教育、當代教育、教學理論和學派的研究比較、重要教育論文。
比較教育研究雜志特色
①來稿文責自負，本刊有稿件刪改權，如不同意，請來稿時注明。
②作者姓名置于標題下一行。作者單位等內容置于姓名下一行（單位全稱，院系，所在省市，郵政編碼）。
③基金項目：如果論文是項目成果，請按“項目名稱（項目號）”的形式寫出。項目名稱與項目號兩者都要有。
④稿件中的圖片、照片應單獨提供，并注明來源。圖表、照片應有編號和說明文字，線圖、拓片應統一排列好并附線段比例尺。
⑤投稿文章要求論點鮮明，邏輯清晰，論證充分，格式規范，有一定的深度和新意。
雜志收錄與榮譽
比較教育研究雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
比較教育研究雜志文章分期部分匯總
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